以“語(yǔ)文課本”為話題的學(xué)生作文(2)

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　　黃伊琳/溫州新星學(xué)校

　　翻開(kāi)語(yǔ)文課本，就如翻開(kāi)了語(yǔ)文知識(shí)的濃縮庫(kù)。這濃縮庫(kù)里藏著許許多多的知識(shí)，使我體會(huì)到了語(yǔ)文知識(shí)的博大精深。是你，讓我認(rèn)識(shí)了列夫·托爾斯泰;是你，讓我認(rèn)識(shí)了葉圣陶;也是你，讓我認(rèn)識(shí)了許許多多位千古作家與名人。你就如春天里的暖陽(yáng)一般，照亮了我前往知識(shí)海洋的道路;就如沙漠里的一泓清泉，緩解了我急于獲取知識(shí)的心態(tài);就如飄蕩在夜空中的一曲歌謠，引領(lǐng)我走向勝利的大道。

　　每當(dāng)我在教室里讀起語(yǔ)文書(shū)，我就心潮澎湃，每當(dāng)我讀出一個(gè)個(gè)流傳已久的方塊字，我的心情也無(wú)比自豪。

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　　高明/蒼南縣第三實(shí)驗(yàn)小學(xué)

　　翻開(kāi)語(yǔ)文課本，便可以聞到一股濃濃的書(shū)香。它是我最要好的朋友，也是我的小助手。

　　語(yǔ)文書(shū)上有許多迷人的故事，如：《盤(pán)古開(kāi)天地》、《放風(fēng)箏》、《一幅名揚(yáng)中外的畫(huà)》……其中我最喜歡的是《盤(pán)古開(kāi)天地》了，他那無(wú)私奉獻(xiàn)的精神讓我感動(dòng)不已。

　　語(yǔ)文書(shū)就像勤勞的園丁，細(xì)心地呵護(hù)著“花兒”;語(yǔ)文書(shū)就像慈祥的母親，使我獲得豐富的知識(shí);語(yǔ)文書(shū)像傳說(shuō)中的仙女，用魔棒輕輕一點(diǎn)，讓我變得知書(shū)達(dá)理。

　　那一篇篇生動(dòng)而又有趣的文章，陪伴著我成長(zhǎng)。語(yǔ)文書(shū)，我喜歡你，你讓我難以忘懷!

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　　白妍麗/靈溪鎮(zhèn)第四小學(xué)

　　翻開(kāi)語(yǔ)文課本，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見(jiàn)長(zhǎng)江天際流”已深深地刻畫(huà)在我的腦子里，讓我明白了友情是多么重要;《巨人的花園》那一課，仿佛讓我進(jìn)入了“巨人的花園”，親眼見(jiàn)到了巨人，懂得“只有分享，才能得到真正的快樂(lè)”的那一歷程;《長(zhǎng)城》那一章，讓我插上翅膀飛到了萬(wàn)里長(zhǎng)城，品味著美好的文化遺產(chǎn)，想象古代勞動(dòng)人民是多么努力，才建造成這萬(wàn)里長(zhǎng)城!

　　語(yǔ)文課本，你是我的語(yǔ)文老師——哦不，是我的語(yǔ)文教授，給予我淵博的知識(shí)!

作者：佚名
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