教師的學(xué)習(xí)培訓(xùn)心得:無(wú)悔的生命歷程
編者按：教師參加的每一次培訓(xùn)都會(huì)有新的成長(zhǎng)，下面我們來(lái)看看《無(wú)悔的生命歷程》這篇培訓(xùn)心得吧!
為期三天的培訓(xùn)結(jié)束了，但我的心久久不能平靜下來(lái)，老師們精彩的講解讓我對(duì)教師這個(gè)職業(yè)有了全新的理解，特別是王輝霞老師李艷老師對(duì)幸福教學(xué)的詮釋?zhuān)ばl(wèi)霞老師對(duì)自己教師成長(zhǎng)中點(diǎn)滴故事的分享，讓我想起了我的教師路，想起了我的幸福路……
2009年我參加了第一批特崗考試并以?xún)?yōu)異成績(jī)通過(guò)考試，圓了我的教師夢(mèng)，開(kāi)啟了我的幸福路。但理想很豐滿(mǎn)現(xiàn)實(shí)很骨感，我被分到了離家三四十里外的學(xué)校，而且學(xué)校就我一個(gè)住校老師，爸爸安頓好我之后就走了，看著眼前破舊的教室，空蕩蕩的校園心中不禁一陣寒顫，這就是我以后要生活的地方么?以前的高興勁怎么也提不起來(lái)了。校長(zhǎng)把我領(lǐng)進(jìn)了一間房子，里面堆滿(mǎn)了學(xué)校棄之不用的東西，塵土的厚度足以證明這間房子很久很久沒(méi)人來(lái)過(guò)。校長(zhǎng)趕緊找了幾個(gè)學(xué)生把房子收拾一下，抬進(jìn)來(lái)一張床，一張桌子。校長(zhǎng)說(shuō)：“農(nóng)村條件比較艱苦，有什么困難你盡管提。”我也是土生土長(zhǎng)的農(nóng)村人，但說(shuō)實(shí)在的這也太簡(jiǎn)陋了。幾次話(huà)到嘴邊又強(qiáng)行咽進(jìn)肚里。既來(lái)之則安之吧!農(nóng)村學(xué)校老師大都是鄰村的，放學(xué)之后就都回家了，空蕩蕩的校園就只剩下我一個(gè)人，特別是晚上，我原本膽子就小，一個(gè)人住在那里連個(gè)說(shuō)話(huà)的人都沒(méi)有，眼前唯有一堵冰冷的墻，面對(duì)周?chē)吧囊磺形腋械搅思拍秃ε拢鵁o(wú)數(shù)次在黑夜里抹眼淚。雖然條件有些艱苦但校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對(duì)我很好，經(jīng)常給我講他們剛工作的事，和他們比比，我現(xiàn)在的苦也算不了什么。不能改變環(huán)境就要學(xué)會(huì)去適應(yīng)，我經(jīng)常這樣告誡自己。
萬(wàn)事開(kāi)頭難，剛開(kāi)始在教學(xué)上我也走了不少?gòu)澛罚傆X(jué)得自己知道那么多理論知識(shí)教學(xué)有什么難啊，但真正教起來(lái)才發(fā)現(xiàn)課堂秩序維持不好，講課重點(diǎn)抓不住，給同學(xué)們講了很多但考試用不著。學(xué)校組織了幾次聽(tīng)課通過(guò)聽(tīng)老教師的課我真的是受益匪淺。以后遇見(jiàn)不懂的我就問(wèn)他們，慢慢的我的教育教學(xué)能力有了很大的提升，孩子們的成績(jī)也有所提高。我和孩子們的相處也變得更加融洽，記得有一次四年級(jí)作文課，要求寫(xiě)“我喜歡的一個(gè)人”，班上很多同學(xué)都寫(xiě)到了我。其中一個(gè)孩子寫(xiě)到：“劉老師是我們最好的老師，她上課給我們耐心講課，課下像大姐姐一樣帶我們做游戲。老師，您把我們教到畢業(yè)好么?”孩子們天真又質(zhì)樸的言語(yǔ)讓我笑中帶淚，每個(gè)字都叩擊我的心弦，我看到我的付出得到的回報(bào)，我也看到了我的責(zé)任。還記得一次我正在辦公室批改作業(yè)，幾個(gè)學(xué)生神秘的告訴我說(shuō)找我有事，我出去一看，其中一個(gè)孩子抱了一棵大白菜說(shuō)是知道我在學(xué)校吃飯專(zhuān)門(mén)從家給我?guī)У摹Ｄ且豢涛业难蹨I不覺(jué)得流了出來(lái)，我趕緊轉(zhuǎn)過(guò)身去不讓他們看見(jiàn)。那棵白菜并不值錢(qián)但孩子們的那顆心卻是無(wú)價(jià)之寶。
驀然回首間已經(jīng)八年了，但想起曾經(jīng)的往事仿佛還在昨天，雖然期間有欣喜、有辛酸、有惆悵也有幾許的無(wú)奈，但這八年一路走來(lái)我收獲更多的是幸福是快樂(lè)。在每個(gè)教師節(jié)一封封熱情洋溢的短信，一張張飽含謝意的精致卡片，在學(xué)校里那一張張稚嫩又可愛(ài)的笑臉，那一聲聲真切又動(dòng)聽(tīng)“老師好”，在考試后那一個(gè)個(gè)學(xué)生清脆又開(kāi)心的笑聲……有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)歷過(guò)就不知道其中的艱辛;有一種艱辛，你沒(méi)有體會(huì)過(guò)就不知道其中的快樂(lè);有一種快樂(lè)，你沒(méi)有擁有過(guò)就不知道其中的純粹。”當(dāng)老師就是這樣，印度大詩(shī)人泰戈?duì)栒f(shuō)過(guò)：“花的事業(yè)是甜蜜的，果的事業(yè)是珍貴的，讓我干葉的事業(yè)吧。因?yàn)槿~總是謙遜地垂著她的綠蔭的。”我就甘當(dāng)那一片平凡的綠葉，做一名人民教師就是我最大幸福，選擇這條教師路就是我無(wú)悔的生命歷程。
作者| 慈周寨鎮(zhèn) 劉寧
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