《昆明的雨》教學實錄講課稿(2)
《昆明的雨》教學實錄講課稿
生齊：想念、喜愛、贊美之情。
師：那就請同學們用動情的聲調齊讀這句話吧!
生：齊讀。
師：短短的一句話，卻體現了汪曾祺平淡、樸實、簡練卻又意蘊豐富的語言特色。請同學們找找文中是否還有這樣的詞語、句子、段落，可以結合語境、聯系全文進行賞析。同時把你有疑問的地方圈畫出來，待會小組內討論，小組內不能解決時我們再拿到班上來討論解決。
(師巡視，觀察學生的閱讀情況，并進行適當的引導。5-7分鐘，之后討論。小組匯報。)
(在巡視過程中詢問學生預習中的困難，大部分學生反映汪曾祺的語言很難按照答題的套路去賞析，如修辭等表達技巧的套用。師這時引導汪曾祺的語言就是如此，平淡樸實，沒有技巧卻勝似技巧。)
小組討論后，匯報。
生1：“一棵木香，爬在架上，把院子遮得嚴嚴的。密匝匝的細碎的綠葉，數不清的半開的白花和飽漲的花骨朵，都被雨水淋得濕透了。”“爬”“遮”這兩個動詞用得好，化靜為動，既寫出了雨后木香的茂盛，又賦予它生機活力，使文章有一種動態的美。
師：如此美麗的景物吸引了作者的眼球，所以作者說，四十年后還忘不了那天的情味。那天的情味，除了剛才說的木香花的美還有什么嗎?
師：既然我們提到了按照答題方式，那我們看看能不能再用賞析字詞的方式來看看這一段的其他內容。作者寫到“看了池里的滿池清水，看了作比丘尼裝的陳圓圓的石像(傳說陳圓圓隨吳三桂到云南后出家，暮年投蓮花池而死)，雨又下起來了。蓮花池邊有一條小街，有一個小酒店，我們走進去，要了一碟豬頭肉，半市斤酒(裝在上了綠釉的土磁杯里)，坐了下來,雨下大了。”他寫了自己的行程，沒寫雨后的清水如何的明亮、波光粼粼，沒寫雨后看穿比丘尼裝陳圓圓的石像的心理感受，給人的感覺就像是流水賬。但這樣寫卻營造了一種寧靜的氛圍，只是默默地走，默默地看，一切都是靜謐的，就連那只雞都是一動不動的。
雞的靜美又反映了當時小街上行人稀少，也反映了人與自然事物之間的和諧之美。這也是作者忘不了的情味之一。
師：請同學們讀大屏幕上這段話(我剛到昆明的頭二年，一九三九、一九四○年，三天兩頭 有警報。有時每天都有，甚至一天有兩次。昆明那時幾乎說不上有空防力量，日本飛機想什么時候來就來。有時竟至在頭一天廣播：明天將有二十七架飛機來昆明轟炸。日本的空軍指揮部還真言而有信，說來準來!一有警報，別無他法，大家就都往郊外跑，叫做“跑警 報”。)，看看可能還有什么情味?
生：苦味。
師：在文中有沒有體現，或者古詩中?
生1：濁酒一杯家萬里，“濁酒”說明當時生活有點窘迫，沒有能力喝好酒。
生2：蓮花池外少行人，野店苔痕一寸深。因為戰爭，酒店生意不好，臺階上都長滿了苔草。
師：的確，這和劉禹錫的“苔痕上階綠”有點像。
師：但對于四十年后的汪曾祺來說，寫這篇文章更是憶苦思甜，為什么說有甜味呢?作者說那天他和德熙一起散步小酌，德熙原來是物理系的，后因為喜歡文學而轉學中文系。有一次他見汪曾祺心情不好，就把物理書賣了給汪買酒喝。所以，我想他應該忘不了那時深厚的同學情誼，而且這份同學情維系了一生。
他們在酒館飲酒又不全是喝酒，他們常常帶著書，帶著稿紙和筆，在酒館讀書創作，那時的很多作品都是這樣寫出來。我想作者應該也忘不了曾經的青春歲月和西南聯大的自由的學習氛圍。
當然，可能還有更多，希望同學們去品讀。
師：誰還有別的美的地方想和大家賞析?
生1：“賣楊梅的都是苗族女孩子，戴一頂小花帽子，穿著扳尖的繡了滿幫花的鞋，坐在人家階石的一角，不時吆喚一聲:"賣楊梅--"，聲音嬌嬌的。她們的聲音使得昆明雨季的空氣更加柔和了。”通過外貌描寫和語言描寫，寫出了苗族女孩的嬌美，襯托出雨季空氣的柔和。
師：只是寫了帽子、鞋子、聲音，沒有細致的繪畫某一個人的長相，就像汪曾祺的中國畫，是寫實的，更是寫意的。簡單幾筆，就勾勒出人物的情態，讀來似乎使讀者的心都柔了。說是空氣更加柔和了，其實是作者的內心被柔化了。
(師生分角色朗讀這句話，女生讀出聲音的嬌美，男生讀出柔和。)
師：請學生朗讀“乍一看那樣子，真叫人懷疑:這種東西也能吃?! 入口便會使你張目結舌:這東西這么好吃?!”，問號和嘆號連用，嘆號往往其加強懷疑的語氣，請學生反復朗讀，品味兩句有什么不同?
生2：大聲朗讀，第一個是對干巴菌作為食物的高度懷疑，第二個則是對自己味覺的不信任，通過前后心理的對比，干巴菌的滋味美全出來了。
師：你的生活中有沒有這樣的體驗?
生：榴蓮、臭豆腐……
師：春天楊樹上的毛毛狗，深褐色中帶點綠，毛茸茸的……
生不約而同：這東西也能吃?!(韻味全出來了)
師：毛毛狗洗凈，用清水淖一下，與豬肉、牛肉做餡，或放稍微韭菜，包成水餃或包子，味道十分美味。
生表情瞠目結舌，流露出渴望的眼神。
師：汪曾祺的語言就是這樣，可以很雅，也可以很俗，在平淡中蘊含這雋永的情感。讓我們再深情地讀汪曾祺《昆明的雨》中的部分段落。
生：齊讀。
師：希望很多年會，同學們也能想起今天一點點的情味。如果你對他的這種散文還意猶未盡，你還想對西南聯大、對汪曾祺的往事了解更多，就讀他的《人間草木》，如果你想讀讀他平淡中幽默的一面，你可以讀他的小說《受戒》等。
這節課到此結束，下課!
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本文作者： 林元梅 來自公眾號：鳶都初語
林元梅，寒亭六中語文教師。