關于情商和智商的作文：老余來了

　　“噓!老余來了!”

　　不知誰的一句低語，瞬間場面安靜到鴉雀無聲。

　　隨后，一個壯壯的男人推門進來。

　　看向安靜的孩子們，很滿意地笑笑。靜立一會兒，看真的安靜，然后離開。

　　如此場景，每天都在上演。

　　孩子們是情商很高的一群，他們知道安靜，老師會高興。

　　他們以為老師看了安靜的場景就很高興。

　　老師看了他們的很努力樣子，確實很高興。

　　至少這些小朋友知道什么是老師的期待。

　　至少說明情商夠高。

　　情商不等于智商。

　　想起得了水痘興高采烈地小鬼，當知道回家隔離后返校將要直面自己落下的功課時，才曉得憂慮，足見這些孩子不傻。

　　當老余寫下這段文字時，孩子們說說，老余知不知道“老余來了”之后的安靜，是表面的繁榮?

　　老師滿面笑容，甚至還表揚了我們，我以為他不知道。

　　老余完全知道，因為凡事沒有班主任不知道的。

　　你細致觀察了老余的快樂與否?你注意到了老余望向窗外的眉頭緊鎖?

　　親愛的孩子們，“老余來了”是安靜了，可是你真的在學習嗎?

　　前天的集會“你只是看起來很努力”，你還記得嗎?

　　我們只是裝著很努力，是什么意思，親愛的孩子。

　　還記得那篇《你得了幾次第一名》嗎?

　　你在所在的團隊得了幾次第一名?

　　你和同桌兩人團隊你得了幾次第一名?

　　在你那個七人小組，你得了幾次第一名?

　　在你那個把人寢室，你得了幾次第一名?

　　在你那四十人的班級里，你得了幾次第一名?

　　在這個四百人的年級里，你得了幾次第一名?

　　在這個有著數千乃至上萬的市里，你得了幾次第一名?

　　你還記得你是怎樣得到第一名的嗎?

　　那時候可有隨時緊盯“老余來否”?

　　每天都在上學，每天都會進教室，你真的存在嗎?

　　你真的身心都在課堂嗎?你真的全神貫注到百分百嗎?

　　你真的效率夠高，你真的可以將后面一名甩開好遠嗎?

　　你說，你不是小朋友，因為長大了。

　　長大了的小朋友，可有控制自己的行為?

　　長大了的小朋友，可有自己的計劃?

　　長大了的小朋友，可有自控能力?

　　長大了的小朋友，可想過一周后、一月后、一年后的結果?

　　長大了的小朋友，可有三年后的展望?

　　如果沒有，只能說明還真的沒長大。

　　只是看起來很努力，僅僅是裝個樣子，并不是真正的努力。

　　沒有耕耘能會有收獲嗎?

　　看到小華老師獲得教學大獎，我很羨慕。再一想，我沒有參與評比，是啊，沒有耕耘哪有收獲?

　　看到別人的八塊腹肌，看著別人的麒麟臂，看著別人的超級硬漢，我很羨慕。

　　臨淵羨魚不如退而結網。

　　我開啟了健身模式。

　　相信不久以后，也許要三年后會有明顯效果。

　　很多事情不能急于求成，很多變化都是悄悄進行。

　　時間長了就會顯示出來。

　　水滴石穿，那時堅持的力量。

　　想要成為第一名，就要像第一名那樣學習。

　　想要成為優秀者，就要像優秀者一樣去努力。

　　至少你從內心要對自己嚴格要求。

　　所有的成功，都需要付出代價。

　　“老余來了”，希望就是一個調侃，而不是你約束自己的利器。

　　你在努力，你在專注。

　　老余來不來，又怎樣?

　　這和你的坐姿不對，你的座位處有垃圾，這和你晚上講話都一樣，只要你對自己要求嚴格，你確信自己是非凡之人，以后你要做非凡之人，那你就會特嚴格要求自己。

　　為什么很多人感嘆：當兵痛苦三年，不當兵痛苦一生。

　　軍人的身板，是經過嚴格訓練，嚴格要求的。

　　特種兵，那更是用生命去訓練，才有了神兵之稱。

　　你想要成為“神兵”，那你對自己的要求就得是再高，再高!

　　我有一個夢想：孩子們每天都是進步的。

　　這里的早上，熱火朝天!

　　這里的中午靜悄悄!

　　這里的晚上靜悄悄!

　　這里的夜晚靜悄悄!

　　你可以做到，好孩子!大朋友!

　　本文作者：老余來了(公眾號：北京文鑫作文)

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