關于老師的散文：懷念老師的訓罵

關于老師的散文：懷念老師的訓罵

　　懷念老師的訓罵

　　“訓罵”這個詞一般是上級對下屬、長輩對晚輩的教導訓話，當然它的使用前提是受訓者犯了不該犯的錯誤。在大眾眼里，老師是知識的代言人，是文明禮儀的傳遞者，所以老師罵人是不應該的，有違身份的。

　　畢業以來，我在學校教書的日子也有一千多個日子了，和那些活潑可愛，思維活躍的學生打交道，真是一言難盡啊!我不由得想起了當年老師們對我的教導，說真的，那些鼓勵、鞭策的話好聽話我倒忘得差不多啦，而那些訓罵的當時不能十分理解的話卻時常在耳邊回響。

　　誰都不喜歡被人罵，作為一名老師你不可能真的每天都用吳儂軟語來說教學生，你也不能用簡單粗暴的語言謾罵學生?？纯串斈昀蠋焸兪窃趺从柫R的?“老鼠掉進面甕里——干瞪眼”，這是老師在講臺上揮汗淋漓，口干舌燥之后，看著底下的學生們一個個呆若木雞時嘲諷的訓罵。“不吃涼粉，把板凳騰下”，這是學生上課不認真聽講時的訓罵。“還不把你們的爪爪拿出來?”這是音樂老師讓大家打節拍前幽默的訓罵。“吃了紅薯不掏錢——虧苕哩” (苕，以紅苕通腦勺，諧音)，這是罵學生做事不動腦，不細心。“半夜起來吆牛哩——冒吼哩”，這是六年級語文老師講展示課時，我因打盹回答錯誤，課后被訓罵的話。當然還有許多，現在回憶起這些話，想笑卻也笑不出來。

　　老話說“良藥苦口利于病，忠言逆耳利于行”，這些訓罵讓我清醒地認識到自己的不足，這些訓罵也土里土氣，沒有赤裸裸地傷害到我的自尊。如今面對我自己的學生，我也允許他們犯錯誤，但該批評還是要批評。當他的生字、拼音抄寫錯誤，就會聽到“把你的書拿過來和老師的對一下，看是不是盜版的?”當學生說臟話的時候，就會聽到東坡“心存牛糞看人像牛糞，心存如來看人像如來”的故事。也許學生們當時并不能十分理解，但他們總會長大。

　　教書難，教育學生更是一項復雜又艱巨的任務。教師對學生的訓罵，大都是出于對學生成長負責。而這訓罵的藝術和力度卻不是每個老師都能把握好的，稍有不慎老師還會是自己陷于不仁不義的地步。希望我的學生們都能理解我的苦口婆心，就像我今日能理解當年老師們的那些訓罵。教育是愛的事業，訓罵也是老師對學生愛之心切的有力表現。

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　　本文作者：楊小平

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