編輯工作心得：讀多少爛文章才明白的寫作真理
編輯工作心得：讀多少爛文章才明白的寫作真理
千萬不要問我本職工作是什么，我不會告訴你十多年來我只和一件玩意打交道，那就是爛文章。扣除自己寫的應景爛稿外，絕大部分時間都在讀和改別人的爛文章。所以，我決定集中吐槽一下，順便教育一下在讀的小朋友。
▌為什么你的文章總被人說亂七八糟?
情況一：你可能沒有弄明白文章到底寫給誰看的。
說話大家都很厲害，朋友聚會時各種吹牛拍馬含沙射影想說給誰聽就說給誰聽，可寫起文章來往往不考慮自己到底給誰看。比如說：
你的文章是寫給百姓看的，那么請關心百姓真實的需求，官話空話套話馬屁話一般只適合給領導看，不適合百姓;
你的文章是寫給評委看的，那么請關心評委的游戲規則，比如唱紅歌的規則就是看誰更紅，看誰更親;
你的文章是寫給老師看的，那么請好好聽老師的話，做個好孩子。
情況二：你可能沒弄明白自己最想說的是什么。
“千言萬語匯成一句話”不過是“愛我中華”，但寫文章不能只寫四個字，所以你得弄明白自己的核心目標，前前后后的文字都得按著核心寫。如果是一件事，你就問問自己，5W1H到底都齊全了嗎;如果是一個論點，你就好好反駁自己，我要表達的觀點都清楚了嗎。
情況三：你可能忽視了人類最重要的思考習慣——因果邏輯。
你贊成，不說為什么贊成;你反對，不說為什么反對，那么憑什么讓我給你的文章點贊呢?人是思維的動物，如果你所說的人盡皆知，請不要浪費更多的時間;如果你有自己的故事，自己的真知灼見，那么一定要告訴我們為什么——這是我不斷追隨你的表達的唯一理由。
情況四：你可能不了解文章的基本結構(套路)。
推薦兩種放之四海的簡易結構：
起承轉合：簡單說就是開頭提起一個話題，然后展開這個話題，接著再從相對的方向重新進入，最后總結。你可以隨便找一篇古文或者一首唐詩，基本都是這個結構。
三段論：結論——理由——細節。即，先闡明自己的觀點，然后解釋自己的理由(一般有三條)，然后提供相關的事例和數據證明。絕大部分心靈雞湯都是這個套路，先寫一個聳人聽聞的標題，然后說道理、講故事(或者講故事、說道理)。最后結尾來一些警句總結——完美。
情況五：你可能還沒有解決中學水平的語言問題。
這個事實對成年人多少有點傷害，但實際行文時，低級的語法、邏輯問題甚至標點錯誤比比皆是。無責任編輯完全會將這樣的稿子扔垃圾堆，有責任編輯只好比語文老師還忙——很不幸，我常屬于后一種。
▌為什么你的文章讓人看不懂，或者沒興趣?
情況一：重心出問題。
對文章沒有把控力的標志是寫著寫著忘了自己想表達什么，比如明明是想表達電影感動自己的地方，結果卻變成了介紹電影梗概;明明是想道歉，結果卻變成了借口和解釋。
你舍不得刪掉的東西，其實讀者并沒有興趣，而你離開了重心，讀者也就離開了你。
情況二：句子太長了。
漢語的語言特點決定了句子不宜太長，所以能把長句寫好證明你的語言能力非常強。寫長句時忌諱形容詞、副詞太多，主觀色彩太濃，修飾語與被修飾詞太遠，動詞被狀語淹沒等等。
短句貌似簡單，但寫好更見功夫，爛文章的句子往往主語不明確，動詞不準確，連接詞亂用等等。因為平時講話你從不追求一針見血，所以寫作時也找不到最準確、最洗練的語言。
情況三：缺乏說服力。
因為你總是喜歡用虛詞，而不是用具體而準確的數字和細節。譬如：
“很遠”，有多遠——走路幾分鐘，開車幾分鐘?
“很多”，是多少——有幾個，像什么一樣多?
“很美”，有多美——有什么，長得什么樣，象什么?
情況四：邏輯很混亂。
譬如講道理，你自己都沒有理清邏輯，怎么可能說服別人呢?
講道理的邏輯是這樣的：
一、我的觀點——常見的觀點。
二、我為什么不同意常見的觀點。
三、我為什么提出自己的觀點，我認為的理由，支持觀點的例子和數據。
四、總結陳詞。
這里的關鍵就在于，講道理一定要有一個假想敵，反駁他，說服他，否則，你忙啥呢?
情況五：主題很無聊。
人們總是熱愛八卦的，所以平凡的事往往難以引起趣味，新聞就在于與眾不同。我推薦兩招最簡單的辦法：
第一，某種不常見的事或者說法或者數據;
第二，我與之密切相關的故事或感受或態度。
讀者關心與自己不同卻利益相關的事，或者關心作者你。比如：
昨夜，某縣高中一個女學生從宿舍樓跳下身亡。據媒體統計，今年已有xx名學生自殺身亡。青少年自殺問題成為社會關注的重要焦點。我的一個學生也曾面臨巨大的精神壓力，多次試圖自殺……
為什么你明明知道，卻常常無從下筆?
因為你找不到合適、擅長的角度。舉個例子。我們的目標是描寫一碗方便面。
辦法一：寫自己的感覺。感覺分成三種，五官感受，主觀情感，意見感想。
譬如，你可以從視覺、嗅覺、味覺對方便面深度發掘;也可以寫跟方便面有關的某事，讓你對它產生某種喜愛、懷念、厭惡之類的感情;也可以寫對方便面這種食品的認知和意見。
辦法二，變化角度或者立場。
譬如，方便面這個產業是人類最偉大的發明之一;方便面的調料包經過了幾次有趣的演變;方便面的包裝設計有什么神奇之處。
《舌尖上的中國》充滿濃濃鄉土人文氣息的文案，基本上都是這兩種辦法的糅合。在合適的角度上，不斷地深挖開拓，你自然也能文思泉涌。
▌為什么你的文章會令人產生咯噔一下不愉快的感覺?
情況一：重復。
很多爛文章都不由自主地同義重復，尤其是湊足七百字的應試作文。
重復不是因為文筆不好，而是因為思考不周;不是沒有東西可以寫，而是你沒有好好想想到底可以寫什么。
情況二：語感。
比如濫用被動語態。“我被表揚了”，這就能讓人咯噔一下;“老師表揚了我”，“我受表揚了”，都可以。“被”字往往是表達不好的事情，同時強調賓語，這點請自行驗證。
情況三：濫情。
比如：胸前的紅領巾讓我想起無數革命先烈用鮮血染紅了它。
為什么上面說的你都懂，可你就是寫不好?
因為你從來不改自己的稿子。
【作品信息】
來源公眾號：點墨齋寫作教室
作者：鄒郎
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