黨員關(guān)于兩學(xué)一做四講四有演講稿
黨員關(guān)于兩學(xué)一做四講四有演講稿
做“四講四有”合格黨員是推進全面從嚴治黨的時代要求。“四講四有”是對共產(chǎn)黨員標準的歷史傳承，是對新時期合格黨員標準的凝練概括，是保持黨員隊伍和黨的先進性純潔性的現(xiàn)實需要。下面是學(xué)習(xí)啦小編為大家整理了黨員關(guān)于兩學(xué)一做四講四有演講稿3篇，希望能夠幫到你。
黨員關(guān)于兩學(xué)一做四講四有演講稿篇1
“四講四有”是新時期合格黨員、合格干部標準的高度概括和時代凝練，具有鮮明的實踐特征。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育要緊緊抓住“做”這個關(guān)鍵，以“四講四有”為標尺引領(lǐng)“做”的要求、檢驗“做”的成效，真正把信仰的力量轉(zhuǎn)化為實踐的力量。只有在這一活動中努力提升自我，才能將自己鍛造成“四講四有”合格黨員、合格干部。
一是講政治、有信念，爭做政治合格黨員、合格干部。要自覺加強黨性修養(yǎng)，樹立正確的政治意識，在任何時候都要站穩(wěn)立場，對組織安排的工作不推諉、不敷衍，對自己的問題不掩飾;始終堅持道路自信、理論自信、制度自信，始終忠于黨、忠于祖國、忠于人民。
二是講規(guī)矩、有紀律，爭做紀律合格黨員、合格干部。要把廉潔作為一條不可逾越的底線，自覺用黨紀國法來約束自己，用道德準則來規(guī)范言行;自覺樹立正確的世界觀、人生觀和價值觀，正確看待名利得失，真正做到心放正、水端平、腰挺直，讓自己耐得住寂寞、頂?shù)米毫Α醯米≌T惑，始終保持黨的先進性和純潔性。
三是講道德、有品行，爭做品德合格黨員、合格干部。要始終做到對工作、對問題不敷衍、不回避、不推卸責(zé)任，不“慵、懶、散、浮、拖、軟”和“不擔(dān)當?shù)葐栴}，積極適應(yīng)新常態(tài)，推進我保健院建設(shè)又好又快地發(fā)展。
四是講奉獻、有作為，爭做行為合格黨員、合格干部。醫(yī)務(wù)人員要加強學(xué)習(xí)，提高素質(zhì)及專業(yè)技術(shù)水平，要在干好本職工作的過程中，深化認識，思考歸納，概括升華，使自己在工作中獲得的經(jīng)驗思想，從而推動自身素質(zhì)不斷得到提高，與時俱進，不斷適應(yīng)新形勢、新情況、新工作。
黨員關(guān)于兩學(xué)一做四講四有演講稿篇2
2016年，在取得全面建成小康社會的關(guān)鍵時期，我們黨提出了全面從嚴治黨的歷史性新要求，并于今年2月開始在全黨內(nèi)開展“學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話，做合格黨員”學(xué)習(xí)教育活動。為了更好地開展本次學(xué)習(xí)教育活動，中央強調(diào)要增強針對性，“學(xué)”要帶著問題學(xué)，“做”要針對問題改。著力解決一些黨員理想信念模糊動搖、意識淡化、宗旨觀念淡薄、精神不振、道德行為不端的問題。看到我黨“兩學(xué)一做”的著力點均在解決黨員目前存在的問題，所以如何成為一名合格黨員顯得極為必要。因此，今天，我將從大學(xué)生的角度，圍繞“以‘做合格黨員’為起點，建設(shè)合格黨支部”這一主題，簡單地談幾點個人想法，與大家一起學(xué)習(xí)和交流。
一、以“做合格黨員”為起點
提起做合格黨員，我覺得首先應(yīng)該明確黨員權(quán)利和義務(wù)。黨章里面對此有明確規(guī)定，歸結(jié)起來即“四講四有”，即講政治、有信念;講規(guī)矩、有紀律;講道德、有品行;講奉獻、有作為。所以，成為一名合格黨員，首先要逐字逐句研讀黨章，明確黨員權(quán)利和義務(wù)，真正做到“四講四有”。
習(xí)關(guān)于合格黨員也進行了多次講話，比如特別貼近我們大學(xué)生黨員的——2014年5月23日至24日在上海市考察調(diào)研時講到：要力戒浮躁，多用一些時間靜心讀書、靜心思考，主動加快知識更新、優(yōu)化知識結(jié)構(gòu)，使自己任何時候才不枯、智不竭。要進一步增強改革創(chuàng)新意識，敞開思想謀劃新思路，放開手腳追求新突破，善于從事物的對立面、差異性、因果聯(lián)系中及時發(fā)現(xiàn)并解決存在的各種矛盾和問題。要增強信仰力量和道德力量。
因此，做合格黨員必須有堅定的理想信念，有深厚的理論素養(yǎng)，有持久的學(xué)習(xí)熱情和有不懈的實際行動。
二、建設(shè)合格黨支部
截至2015年底，中國共產(chǎn)黨黨員總數(shù)為8779.3萬名，其中有學(xué)生黨員224.7萬名，2015年全國共發(fā)展黨員205.7萬名，學(xué)生黨員 76.7萬名。而黨支部在大學(xué)生中開展“兩學(xué)一做”教育的重要力量，黨支部應(yīng)該發(fā)揮貼近學(xué)生、了解學(xué)生的優(yōu)勢，在了解學(xué)生實際需求的基礎(chǔ)上，開展“兩學(xué)一做”教育。那么，大學(xué)生黨支部在“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育活動中應(yīng)該如何扮演好重要角色呢?
首先，發(fā)揮主動帶頭作用。從“關(guān)鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸。鼓勵老黨員帶動預(yù)備黨員、積極分子認真學(xué)習(xí)黨史黨情、黨章黨規(guī)、系列講話，鼓勵同學(xué)們從身邊小事做起，做合格黨員，比如幫忙打水帶飯取快遞等，鼓勵黨員、積極分子和群眾為支部建設(shè)獻計獻策，多聽意見，加強改進，發(fā)揮支部成員的主動性和積極性。
其次，創(chuàng)新學(xué)習(xí)教育活動形式。可以結(jié)合本專業(yè)特色，舉行主題辯論比賽、短劇表演、歌舞大賽，組織黨員參加志愿服務(wù)、社會實踐等活動， 爭取學(xué)以致用。比如北師大馬院宣講團。
最后，保持學(xué)習(xí)教育的長期建設(shè)性。為了保持這種特性，支部可以組織開展主題系列活動，聯(lián)合多個支部進行共建，校內(nèi)：支部合作共建 ;校外：紅色“1+1”活動。(該項活動是北京市響應(yīng)黨中央、國務(wù)院建設(shè)社會主義新農(nóng)村號召，發(fā)揮首都大學(xué)生專業(yè)優(yōu)勢和報國熱情，引導(dǎo)大學(xué)生到基層學(xué)習(xí)、實踐的一項重要舉措。紅色“1+1”活動自2006年在高校啟動以來，每年平均有600多個學(xué)生黨支部參與。2015年北京高校紅色“1+1”活動，以 “踐行核心價值觀，永葆黨員先進性”為主題。北京高校共有1039個學(xué)生黨支部與農(nóng)村、社區(qū)、企業(yè)、部隊等黨支部開展紅色“1+1”共建活動。)
當前，全國范圍內(nèi)各個學(xué)生黨支部都在進行“兩學(xué)一做”的學(xué)習(xí)教育，主要集中在召開“兩學(xué)一做”理論學(xué)習(xí)教育大會、開展“兩學(xué)一做”主題微黨課宣講、像今天這樣的理論研討，真心希望我們能夠以“做合格黨員為起點”，深入、長期開展活動，從而 增強支部成員對于自身身份的認同感，積極參與支部建設(shè)，真正發(fā)揮黨員先鋒模范作用。建設(shè)有創(chuàng)造力、凝聚力和戰(zhàn)斗力的合格黨支部!
黨員關(guān)于兩學(xué)一做四講四有演講稿篇3
“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育既是黨中央持續(xù)鞏固深化作風(fēng)建設(shè)成果的重要舉措，也是深化黨內(nèi)教育的又一次重要實踐。“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育，基礎(chǔ)在“學(xué)”，關(guān)鍵在 “做”。踐行合格黨員“四講四有”標準，做合格的共產(chǎn)黨員，是學(xué)習(xí)教育的著眼點和落腳點。“四講”，側(cè)重于強調(diào)“知”，做到內(nèi)化于心;“四有”，則側(cè)重于強調(diào)“行”，做到外化于行。組工干部是“兩學(xué)一做”學(xué)習(xí)教育的組織者、推動者，更是實踐者，我認為，必須以“四講四有”合格黨員為標尺，在行動上領(lǐng)先一步，在要求上從嚴一層，在標準上更高一些，牢固樹立政治意識、大局意識、核心意識、看齊意識，堅持以知促行、知行合一，爭當一名具有鐵一般信仰、鐵一般信念、鐵一般紀律、鐵一般擔(dān)當?shù)膬?yōu)秀黨員干部。
秉持對黨忠誠這一根本，做到講政治、有信念。對黨忠誠，是對全體黨員的要求，也是黨員干部最基本的政治品質(zhì)。要不斷強化黨的意識，牢記自己的第一身份是共產(chǎn)黨員，第一職責(zé)是為黨工作，做到忠誠于組織，任何時候都與黨同心同德。黨章是最根本的黨規(guī)黨法，是共產(chǎn)黨員的信仰之根、力量之源和根本遵循;系列重要講話，是中國特色社會主義理論體系最新成果，是馬克思主義中國化最新成果。“政治上的堅定、行動上的自覺，源于理論上的清醒。作為組工干部，必須樹立黨章意識，補足“精神之鈣”、加強“信仰之修”、熔鑄“思想之魂”，從嚴定標，反復(fù)錘煉，堅定信仰，不忘初心，永葆本色。要緊密聯(lián)系工作實際，把學(xué)黨章黨規(guī)、學(xué)系列講話作為重中之重，先學(xué)一步、深學(xué)一層，學(xué)思踐悟，真懂真用，內(nèi)化于心，外化于行。要樹牢看齊意識，向黨中央看齊，向省委、市委、縣委和先進典型看齊，進一步增強黨性修養(yǎng)，把理想信念轉(zhuǎn)化為履職盡責(zé)的持久動力，做到學(xué)而信、學(xué)而用、學(xué)而行。
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