踐行社會主義核心價值觀優秀發言稿(2)
踐行社會主義核心價值觀優秀發言稿
讓凡人小善匯聚成民族大善
“我做義工最大的成就就是收獲了幸福快樂!我此生的夢想就是讓自己的生命、讓更多需要幫助的生命走向陽光!”全國“孝親敬老之星”、深圳“五星級義工”高正榮對記者說。高正榮12年前就加入了深圳市義工聯創建的專門服務貧困病人的“關愛探訪組”，多年來一直堅持照顧福利院的孤寡老人和貧困的晚期癌癥患者。為了貧困的晚期癌癥患者，他幾乎花掉了自己畢生的積蓄。
“兩年了，小魏一直給俺免費剪頭發!”在山西大同迎澤街的一個理發店中，正在享受免費理發的環衛工人賈鳳霞高興地說。理發店的玻璃門上醒目地貼著“愛心傳遞!本店為環衛工免費理發，并設有環衛工歇腳處，免費飲水”。小店老板魏振洲告訴記者，環衛工人太辛苦了，看到他們不分寒冬酷暑每天在街頭辛苦勞作，總感覺應該為他們做點什么。
“正是有了許許多多這樣的小善，才凝聚成中華民族的大善。”山西省文明辦負責人高度評價魏振洲的善舉。在三晉大地，這樣的小善已是遍地開花。在陽泉市，50多家臨街商鋪成立了“愛心驛站”聯盟，倡議臨街商鋪打開大門為環衛工人提供一壺熱水、一處休息地。在晉中市昔陽縣，政府出資1000萬元設立了“好人基金”，通過宣揚典型人物，帶動全社會“人人學好人，人人爭當好人”。
踐行社會主義核心價值觀優秀發言稿篇3
黨的報告提出“倡導富強、民主、文明、和諧，倡導自由、平等、公正、法治，倡導愛國、敬業、誠信、友善，積極培育和踐行社會主義核心價值觀。”從國家、社會和公民個人三個層面具體地指明了培育和踐行社會主義核心價值觀的努力方向。
一、培育和踐行社會主義核心價值觀的時代意義
(一)促進馬克思主義理論新發展
馬克思主義既是科學的世界觀和方法論，又是科學的人生觀、價值觀和道德觀。在馬克思主義理論中，關于價值和價值觀的相關論述十分豐富，它通過經濟、政治、文化、社會各個領域相應的核心價值和具體價值表現出來。報告提出的以“三個倡導”為主要內容的社會主義核心價值觀，分別從國家、社會和個人三個層面對經濟、政治、文化、社會各個領域相應的核心價值進行了高度概括，這就進一步豐富和發展了馬克思主義價值理論。
(二)防控西方主流價值觀的侵蝕
在全球化背景下，各國的開放程度不斷加深，彼此的交往也越來越頻繁。然而，在開放的進程中，一些落后、愚昧甚至反動的價值觀念也不同程度地流進國門，給部分黨員、干部和群眾的價值判斷造成了諸多負面影響。中國共產黨必須構建自己的社會主義核心價值觀，讓清新有益的文明成果流進來，從而把有害價值觀擋在外邊。
(三)實現民族復興中國夢的強大精神力量
民族復興中國夢的內涵是國家富強、民族振興、人民幸福，實現這一遠大理想不是一朝一夕的事情，需要一代又一代中國人付出辛勤勞動。在當前和今后相當長時期，要動員、激勵全體中華兒女為實現中國夢而持續團結奮斗，尤其離不開強大思想保證和堅實精神支撐。社會主義核心價值觀是能夠凝聚國家、社會和個人的共同價值追求，對促進經濟持續健康發展和社會和諧穩定、實現中華民族偉大復興發揮重要的保證和支撐作用。
二、深刻領會“三個倡導”的豐富內涵
培育和踐行社會主義核心價值觀，需要我們深刻認識和理解“三個倡導”的豐富內涵。
(一)國家層面：富強、民主、文明、和諧
富強、民主、文明、和諧表達的是國家的要求和意志，是全體中國人民的共同價值理想，具有鮮明的現代化特征，是中國特色社會主義的時代要求。具體而言，就是經濟上要富強，政治上要民主，精神上要文明，社會上要和諧。
(二)社會層面：自由、平等、公正、法治
自由、平等、公正、法治是社會層面的價值取向，是引領現代文明走向的人類共同價值準則和理想社會目標，它作為社會主流價值觀，是核心價值觀的重要支柱。
(三)個人層面：愛國、敬業、誠信、友善
愛國、敬業、誠信、友善是公民個人層面的價值準則，體現了我國每個公民所應遵循的根本道德規范，它作為公民基本價值觀，是其它兩個倡導的基礎。
三、積極培育和踐行社會主義核心價值觀
(一)做好宣傳教育，深化對社會主義核心價值觀的認識和理解
1、以國民教育塑造社會主義核心價值觀
劉云山強調：“培育核心價值觀，必須堅持從小抓起、從學校抓起。”要把社會主義核心價值觀教育納入國民教育總體規劃，貫穿于基礎教育、高等教育、成人教育各領域，根據不同年齡階段進行倫理道德教育，讓積極健康向上的思想和精神轉化為崇德向善的實際行動。
2、以媒體宣揚社會主義核心價值觀
思想的形成在于耳聞目染，而媒體是宣傳的重要平臺，因而，可以利用媒體傳播社會主義核心價值觀。
1)電視媒體方面：可運用公益廣告弘揚社會主流價值、引領文明風尚。在國內的電視劇制作方面，要注重宣揚社會正義和社會友愛的內容。
2)網絡平臺方面：根據“微時代”特點，充分運用微博、微信、微視、微電影等方式，擴大社會主義核心價值觀網上宣傳的影響力。同時要加強網絡社會管理，規范網上信息傳播秩序，打擊網絡謠言和違法犯罪行為，使網絡空間清新健康。
3)家庭教育方面：家庭是社會主義核心價值觀形成的第一課堂，家長要重視對孩子的思想、品德、人格和文明禮儀的教育，積極引導孩子樹立正確的價值觀、道德觀、是非觀和榮辱觀。要注重言傳身教，從自身做起，從小事做起，要以自身良好的品行修養為孩子做出表率。
(二)弘揚中華傳統文化，將道德教育實踐引向深入
同志指出：“不忘本來才能開辟未來，善于繼承才能更好創新。”任何一種優秀文化傳統，只有與時俱進，不斷揚棄與創新，才能永葆青春與活力。
1、傳承歷史傳統文化，促進民族復興。要建設優秀傳統文化傳承體系，通過文化講壇和文化產品等形式，讓傳統文化融入人們的生活。
2、 要重視民族傳統節日的思想熏陶和文化教育功能，豐富民族傳統節日的文化內涵，開展優秀傳統文化教育普及活動，培育特色鮮明、氣氛濃郁的節日文化。
(三)發揮黨員干部示范作用，提升社會道德水平
要讓社會主義核心價值觀走進大眾生活，必須加強執政黨自身建設，營造清廉自律的政治環境。
1、黨員干部要有全心全意為人民服務，吃苦在前，享受在后的奉獻精神。
2、要切實維護社會的公平和正義，堅持原則，秉公執法，不損公肥私。
3、要提高道德境界，對待事業兢兢業業，對待他人誠信、友善，言行一致，樹立良好的形象，提高公信力。
(四)狠抓融入，讓社會主義核心價值觀落到實處
一種價值觀要真正發揮作用，必須融入實際、融入生活，讓人們在實踐中感知它、領悟它，從而接受它。
1、強化教育培養。通過聽取專家講座、觀看警示紀錄片等現代化教育方法，糾正背離社會主義核心價值觀的行為以及錯誤的思想觀念。
2、樹立道德典范。要在生動的現實生活中，挖掘來自于群眾的踐行社會主義核心價值觀的典范，通過榜樣使社會主義核心價值觀更形象;要大力評選表彰道德模范，以增加大家對踐行社會主義核心價值觀的榮譽感與自豪感。
3、嚴懲丑惡行為。營造良好的社會環境，揚善還要懲惡。比如有人好心扶了跌倒的老人，卻遭到訛詐;有人為了一些小事而對別人大打出手。這些行為和我們弘揚的社會主義核心價值觀背道而馳，應在經濟和法律上給予懲處，從而增強人們的價值判斷力和道德責任感。
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