政治選擇題方法與題型分析
政治選擇題方法與題型分析
如果你是剛開始復習政治或者還沒有開始復習，那首先，你要解決的就是選擇題，不用擔心，選擇題其實有很多的技巧。小編在此整理了相關知識，快來看看吧!
政治選擇題方法：選項分布排錯法
進行詳細的分析前，先說明一點，這個方法僅適用于真題!!!不適用于各種模擬題的!所以建議大家看完之后記到腦子里，或者收藏后等考前/刷真題時再翻出來看一下～會有幫助的!
這是一個總的方法論，下面分別從單選和多選兩個角度來講。
▍單選
對于單選題的選項分布來說，分析2010-2018年近幾年的真題，可以發現，雖然大家拿到的卷子題目、選項順序不同，但最終正選一般都是4A 4B 4C 4D，僅有的幾次意外也是3A 4B 4C 5D或3A 5B 4C 4D，也就是說，基本上16個單選題的正確答案里ABCD各選項的出現次數是比較平均的。
再來分析題目難度。
16個單選里，一般是10簡單+2稍難+2難+2非常難，這種情況下，你自己至少要復習到能夠把10個簡單的題目做對且確定自己做的是對的(如果到十月底這都做不到的話，各位要加油呀)。
做對了10道題以后，如果剩下的有有把握的題目，就按照你背好的知識點去選，在把有把握的題目都做完之后，根據我們前面說到的選項分布規律，把剩下的題目都選為已做題目中出現次數最少的那個選項，這樣大概能保證你再得2分左右。
舉個栗子，如果你只能確定10個簡單題的答案，分別是2A 3B 3C 2D，那么，剩下的6個題你可以全部選A或者全部選D，可以確保這六個題目有兩個是對的。如果是1A 3B 3C 3D或者1A 3B 4C 2D的情況那就更棒了，你可以確保六個題里三個是對的。當然，如果你在難題中也有幾個是很有把握的，那就簡直不能更棒～【其實小編覺得有點像數獨，有16個空，可以拿來填空的選項是4*4，10個已知空，剩六個插空，為了確保正確率，可以適當舍棄幾個題目】
▍多選
而關于多選題的選項分布來說，17個多選中，ABCD全部都選的題目有3-5個，所以建議大家做題時將全選的題目數量控制在4-5個，如果實在只有兩三個、六七個的話，建議再仔細看一下題目并做一下權衡。這樣也可以有效降低錯誤率，一般地，可以幫你多拿2-4分。
注意，以下情況一般都全選：
①黨的方針政策重大意義有關的(一般會有兩個題目，考察的一般是毛中特或史綱的內容)(比如2018.23，2017.23，2016.24等題目)
②愛國主義有關的
③政治立場類題目
(剩下的兩個全選的題目一般有一個考察時政，另一個考察思修或馬原)
有同學說了，既然知道是4A 4B 4C 4D的分布，為什么不能像你說的像填數獨似的把剩下的選項給填進去，而是要把剩下的不確定的全選為同一個選項?親愛的別太貪心，滿分不是那么好拿的，如果你真的給排對了也就罷了，萬一你不幸地正好給錯配了呢?全選為同一個選項后，雖然我們確定會有題目是錯了的，但也保住了一定的正確率呀～
八大題型分析
題型一：填空型選擇題
題型特點：
填空型選擇題在題干中以填空的形式出現，要求考生在四個題肢中選擇一個進行填空。這類題一般比較容易，主要考查考生的時事政治知識、教材中的基礎知識、基本觀點和基本原則，對考生的能力要求是識記、理解和判斷。
解題對策：
解答填空型選擇題的最佳方法是填入法，即把題干當作一個填空題，將四個選項填入題干的空格處，與題干連起來讀一讀;結合平時所學的時事政治知識、基礎知識、基本觀點和基本原理，進行比較分析，排除不合理的題肢，選出正確題肢。
運用填入法，一要全面理解題意，仔細、正確地理解題干所提供的信息;二要注意抓住關鍵字詞(即所謂的“題眼”)，它確定了題干所規定的內容，只有真正讀懂了關鍵詞，才能清楚地明了本題應該選擇什么內容。
題型二：組合型選擇題
題型特點：
組合型選擇題是不定項選擇題的一種變形，此類選擇題的結構一般由三部分組成：表述關系的題干;根據題干要求列出幾個(一般設計四個)事件、原理或觀點(以下統稱為觀點)，并以數字序號標示;分別選取一個以上代表上述觀點的數字所組合成備選項。
在近幾年高考政治試題中，組合型選擇題頻頻出現。在復習備考中，考生必須加強對這類題型解題技巧的探究。
組合型選擇題的特點是：第一，考查的知識容量大，信息范圍廣，能多角度、多層次地考查學生對基礎知識的理解和運用;第二，體現了以能力立意的命題指導思想，考查學生的審題能力、判斷能力、分析和綜合能力。
解題對策：
對策一：“排除法+比較法”是解答組合型選擇題的基本方法。
其做法是：
第一步，運用排除法縮小范圍。認真審讀背景材料、題干和觀點，運用所學知識，從自己最熟悉的觀點入手，將背景材料、題干與觀點聯系起來分析判斷，確定其中明顯錯誤的觀點或明顯正確卻不合題意的觀點，將含有明顯錯誤觀點或明顯正確卻不合題意的觀點的題肢，從備選題肢中排除，以縮小范圍;
第二步，對其余題肢進行比較分析，確定正確選項。在初步排除縮小范圍后，便可認定剩余題肢中的“相同”觀點正確題肢，一般不必費心去分析，只需對“相異”的觀點進行比較、分析和判斷，看這些“相異”的觀點哪些更符合題意，進而選出含有這些正確(或最佳)觀點的題肢作為正確的選項。
對策二：高頻排誤法或低頻排漏法。
在一些組合型選擇題中，各個數字被組合的頻率不一致，有的被組合的次數多一些，有的被組合的次數少一些，對這類題可采用高頻排誤或低頻排漏法來巧解。
所謂高頻排誤法：就是針對組合次數最多的數字所代表的觀點重點攻破，如果能判定該觀點錯誤，則可大面積排除含有該觀點的錯誤題肢;
所謂低頻排漏法：就是針對組合次數最少的數字所代表的觀點重點攻破，如果能判定該觀點正確，則可大面積排除未含該觀點的題肢，從而達到事半功倍之效。
題型三：最佳型選擇題
題型特點：
近幾年高考政治試卷中，單項選擇題的題目一般表述為“在下列各題的四個選項，只有一個最符合題意”，一些選擇題的題干中還有“最主要”、“最重大”等表示程度的副詞和形容詞。
最佳型選擇題一般由題干和題肢兩部分構成，在各題肢(選項)中，只有一項最符合題目要求，其他題肢雖有一定道理，但因不夠全面或不合題意而不能成為最佳選項。
該題型主要考查學生的再現或再認能力和理解書本知識的能力。從教學實踐看，這類試題一般難度較大，學生容易丟分。
解題對策：
對策一：運用優選法，選擇最直接、最貼近的題肢。
在正確理論的指導下，理解題意，確定最佳標準，逐個比較、分析題肢。只有與題干的中心意思聯系最直接、最貼近的才能選，不能作無限延伸。
特別提醒的是，最佳型選擇題不是所有符合題意的都可以選。如果僅僅與題干中的某一部分、某一層次的意思吻合，就不能入選。
對策二：將排除法和直選法相結合，將學科知識、時政知識和生活常識相結合。
首先，看題肢的觀點、原理表述得是否正確，如果錯誤或包含部分錯誤，或是題干的同義反復，則應當首先排除。
其次，看題肢是否符合題意。在這時，把握題意的關鍵是審題。首先要審清題干的規定性，如“正確的是”、“錯誤在于”、“原因是”、“兩(三)者的關系是”等，題干的規定性不同，答案就不同;其次是審題干的內容，抓住中心詞和關鍵詞，弄清材料中的主體做了什么。
特別是當題肢分別是某一知識點的不同層次時，一定要結合題干的情境，準確把握題肢與題干的關系，才能選出最符合題意的題肢。
題型四：正誤型選擇題
題型特點：
正誤型選擇題，亦稱判斷型選擇題，要考生對是什么或不是什么作出判斷，選出正確的或錯誤的選項。
其題干一般表述為“下列哪些說法是正確的(錯誤的，不成立的)”，而其選項可能是不同的知識點，也可能是同一知識點的不同側面。此類試題，考查學生對基礎知識的掌握情況，同時又考查學生分析問題、解決問題的能力。
其中要求選出錯誤題肢的正誤型選擇題又稱逆向型選擇題。
逆向型選擇題通常有兩種類型：
⑴題干指向是正面的、肯定的，但材料中的引言或現象是錯誤的，要求考生穩定出題干中的錯誤言論或負面材料中所體現的錯誤觀點;
⑵題干指向是反面的、否定的，題干部分的問句中常有“不是 ”、“不屬于”、“不正確”、“錯誤的”、“與……無關”等詞，要求選出不符合題中觀點的題肢。
解題對策：
對策一：排除法與直選法相結合。
首先，解答正誤型選擇題時要明辨是非，就必須全面掌握相關的基礎知識，這是進行正確判斷、正確選擇的前提;
其次，我們應把題干與每一個題肢聯系起來進行分析判斷，凡是與題干要求一致的或屬本質聯系的就是正確選項，否則就應排除。
對策二：排除思維定勢的影響。
解答選擇題時，我們一定要弄清題目的規定性，明確其選擇的指向。
逆向型選擇題在高考試卷中不時會出一兩道，受思維定勢的影響，稍不留神，就會選錯。解答這類選擇題時，不能夠一見到錯誤觀點就排除，因為這類題要選擇的就是那些錯誤或部分錯誤的觀點。
解答逆向型選擇題，可以正向思維和逆向思維并用。首先根據題意正向思維，找出符合事實的、正確的題肢;然后再逆向思維，把符合事實的選項劃去，剩下的就是符合題意要求的選項，即正確答案。
題型五：材料型選擇題
題型特點：
材料型選擇題由材料、題干(設問)和題肢構成，考查考生從材料中提取有效信息能力、分析概括能力及知識遷移能力。
這類試題常提供一段或幾段材料，所選材料一般是時事熱點、重要文件、統計數據、革命導師或政治家的論斷、詩詞及諺語等，要求考生在閱讀材料的基礎上概括分析，其題肢一般是對所引材料表明的含義進行的解釋，要求學生對題肢中的解釋正確與否做出判斷。
這一類型的選擇題出題靈活，注重考查學生對知識的運用能力，材料都是現象，考生需要透過現象看本質。
解題對策：
對策一：審材料，這是做好材料型選擇題的基礎，即根據題意抓住關鍵詞語，提取有效信息，弄清材料的主旨(中心意思)和層次。
在解讀圖表材料時，要注意時間限制和附加的說明，既要橫向分析，也要縱向分析。
在材料型的組合式或不定項選擇題中，有的題干材料內涵豐富，層次較多，如果對材料把握不全面，就可能出現多選或漏選的情況。因此，要把復雜的題干內容分解為若干層次，進而全面準確地理解材料的內涵。
對策二：審設問，把握命題者的提問角度，分析命題意圖。
審設問要注意題干的引導詞，引導詞決定著答題方向，它們是將題干和題肢有機聯系起來的關鍵，如“這說明”、“由此可見”、“因此”、“根本原因是”、“對……我們可以這樣理解”、“下列說法不符合題意的是”、“下列說法錯誤的是”等。
認真分析引導詞才能把握提問的角度，即是正向提問還是逆向提問，是考查經濟常識，哲學常識還是政治常識。
對策三：審題肢，仔細、認真分析題肢，把握每個題肢的基本含義。
首先，判斷每個題肢是否正確。如果題肢本身說法錯誤，可直接排除(逆向型選擇題除外)。其次，分析題肢與題干之間的聯系。運用所學知識，把題肢與題干一一對照，認真分析題肢與題干之間的聯系。
一般說來，題肢與題干之間存在某種內在的、本質的、直接的聯系就選，臆想的、表面的、間接的聯系則不選。
題型六：因果型選擇題
題型特點：
因果型選擇題，是指它的題干與題肢之間構成因果關系，主要分析政治、經濟、歷史事件和現象的原因、目的、影響。
在具體的因果型選擇題中，一般是題干為結果，題肢為原因，可以是一因一果，也可以是多因一果或一因多果。
常使用“之所以……是因為”、“原因是”、“根本原因是”、“目的是”、“是為了”、“結果是”、“因此”等引導詞，其中在考查原因時又有“根本原因”、“直接原因”、“根源”、“主要原因”等引導詞。這種題型具有多變性和綜合性，一般有較大的難度。
解題對策：
對策一：正確理解因果關系。
在一個具體的因果關系中，從時間上看，總是原因出現在前，結果發生在后，兩者是一種先行后續的關系;從本質上看，原因和結果之間還必須是一種引起與被引起的關系。如果沒有認清這一點，就會產生主觀臆想的而不是客觀存在的因果聯系。
在一事物的具體因果聯系中，原因和結果有著嚴格的區別，如果混淆二者，就會發生倒果為因、倒因為果的錯誤。與此同時，還要求我們掌握必要的基礎知識，具備基本理解能力、分析能力。
對策二：分析法與排除法相結合。
解答因果型選擇題，應把題干和備選項結合起來分析，題干為因，備選項應為此原因的結果;反之亦然。
需要注意的是，以下四種題肢應排除：
⑴本身表述錯誤的題肢;⑵答非所問的題肢;⑶與題干的規定性重復或變相重復的題肢;⑷因果顛倒的題肢。
題型七：關系型選擇題
題型特點：
關系型選擇題亦稱比較型選擇題，題干往往是在屬性上具有可比性的兩個或兩個以上的概念、原理、觀點、事件等，題肢則是它們的共同點(共性)或不同點(個性)。
內容上可類比和對比，類比就是將同類性質的概念、觀點、原理或事件進行比較;這類選擇題的題干中常用“不同”、“相同”、“共同”、“聯系”等引導詞。
關系型選擇題的考查目標已不僅僅是再認、再現知識，更主要的是對概念、原理、觀點、事件等進行理性思考，通過比較(類比、對比)、分析、歸納，概括出它們的共性或個性。
解題對策：
對策一：明確題干的規定性。
抓住題干的關鍵詞(引導詞)，分析題干考查的角度，這是正確解答關系型選擇題的關鍵和基礎，切忌不審題干而犯疏忽大意的錯誤。
根據題干的規定性，關系型選擇題有5種形式：
⑴要求選出反映聯系(共同點)的題肢;⑵要求選出反映區別(不同點)的題肢;⑶要求選出反映關系(包括聯系與區別)的題肢;⑷要求選出反映共同結果(或共同原因)的題肢;⑸要求選出沒有反映關系的題肢(逆向型選擇題)。
對策二：干肢對照，深入思考。
把題肢和題干進行比較分析，一看題肢觀點本身是否表述錯誤;二是題肢觀點是否符合題干考查的角度。只有本身是正確的且符合題干要求的題肢，才能入選。
題型八：漫畫型選擇題
題型特點：
漫畫型選擇題是利用漫畫生動形象的特點對某種錯誤的思想或行為進行辛辣的諷刺和批判，從而給人以啟迪和教育。
這類選擇題的命題方式一般是給出一幅或一組漫畫，有的還采用圖文結合的形式，題干以簡單的文字提出問題，要求從備選項中做出選擇。
解題對策：
對策一：審漫畫。
一看漫畫中的人和物，把握人、物的表面特征及神態形象;
二看各個人和物之間的相互聯系，通過聯系了解漫畫尤其是組合漫畫中事情的來龍去脈、變化過程和發展趨勢，把握漫畫直接反映的表面意思;
三是看漫畫中的文字，漫畫中的文字是漫畫的點睛之筆，是準確理解漫畫的關鍵點和切入點。漫畫中的文字對解讀漫畫起著提示、引導、補充、說明、深化的作用，特別是標示漫畫名稱的文字更是對漫畫意圖和主旨的直接點化;
四是看漫畫中的人、物與文字的聯系，從整體上把握漫畫的寓意。寓意是借助畫面反映出來的，是隱藏在漫畫背后的內在的、本質的、深層次的道理，它是漫畫的中心和意圖所在。漫畫寓意要靠人的理性思維去把握，必須對漫畫進行分析和綜合，實現從現象到本質、從表意到寓意的飛躍。
對策二：審題干。
漫畫型選擇題的題干一般較為簡單，其作用一般有二：一是指明漫畫的名稱或漫畫內容給予提示和說明。二是指出選擇要求，要求不同，對題肢的取舍標準就不同。
如“漫畫表明”、“漫畫能反映的是”、“漫畫不能反映的是”、“從政治學(經濟學)角度看漫畫”、“漫畫體現的哲學道理”等，由于用語不同，表達的意思就不同，甚至截然相反。因此，審讀選擇要求必須格外謹慎、嚴格區分，以明確選擇的條件、范圍、角度、指向等。
對策三：審題肢。
弄懂每個題肢的含義、內容、正誤、角度以及題肢間的聯系，以便為選擇正確題肢打下基礎。
對策四：審聯系作選擇。
在審清漫畫、題干和題肢的基礎上，把題干和題肢聯系起來進行綜合分析判斷，以便從備選題肢中選出正確的題肢。
其一，漫畫表達的是對某種現象的肯定、褒揚和提倡，選擇要求是“漫畫的啟示是”、“符合漫畫意思的是”等，在這種情況下只有正確題肢才有可能入選，錯誤題肢肯定不選;
其二，漫畫表達的是對某種現象的諷刺、挖苦和否定，選擇要求是“漫畫所反映的是”等，在這種情況下題肢觀點正確與否都有可能入選，關鍵是看題肢是否符合題意和選擇要求。
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