600字作文我眼中的同學(xué)范文
總有著一位同學(xué)總是能幫我們做一些事，總是幫我們扛著負(fù)擔(dān)，總是能幫我們負(fù)擔(dān)責(zé)任，同學(xué)到底是什么樣的人?小編在這里整理了相關(guān)作文，希望能幫助到大家。
600字作文我眼中的同學(xué)一
我此刻已是六年級(jí)的學(xué)生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會(huì)有一個(gè)個(gè)生龍活虎、靈巧活潑的形象。
一雙柳葉似的眉毛下長(zhǎng)著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學(xué)問(wèn)。她就是我的同學(xué)--王文。
她的成績(jī)?cè)诎嗬镫m不是名列前茅，但值得一提的是他對(duì)待自己的同桌很耐心。
記得一個(gè)夏日午后，太陽(yáng)炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱。”下課鈴一響，全班同學(xué)都不約而同地往外沖，仿佛在想：“太好了，最后下課了，趕快出去透透氣。”可她還坐在座位上督促李嘉偉學(xué)習(xí)。上課時(shí)李嘉偉總有不懂的問(wèn)題，下課后王文總認(rèn)認(rèn)真真地講解。大家很少見(jiàn)他有休息時(shí)間。我在一邊默默地注視他們。我十分佩服王文的耐心負(fù)責(zé)，就算李嘉偉有什么不懂的，經(jīng)她耐心地講解也會(huì)弄懂的。李嘉偉運(yùn)氣真好。只見(jiàn)王文慢慢地說(shuō)：“《舟過(guò)安仁》有四句詩(shī)，你都明白是什么意思嗎?”
李嘉偉口舌不清地說(shuō)：“明白。”我在身旁都聽(tīng)不清。王文卻說(shuō)：“明白，明白?很好，有進(jìn)步，那請(qǐng)你說(shuō)說(shuō)意思。”真厲害!居然聽(tīng)得懂，還用鼓勵(lì)的語(yǔ)言說(shuō)，換做我早就不耐煩了。可李嘉偉還騙人：”嗯，二個(gè)……小魚……我不明白。“王文一本正經(jīng)地說(shuō)：”不明白沒(méi)關(guān)系，我再講一次就是，可你撒謊就不對(duì)了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫忙他。換做我早就火冒三丈了，還講道理!我真得向她學(xué)習(xí)。“然后她就一字一句地將起來(lái)。
看，她是不是很有耐心，她就是王文。
600字作文我眼中的同學(xué)二
我眼中的同學(xué)
在班里有這么一個(gè)人，總是忙東忙西的他不求回報(bào)，總是默默的付出，他長(zhǎng)著一雙炯炯有神的眼睛，長(zhǎng)著高高，中等身材，一頭短碎發(fā)，他閑靜少言，活力四射，勤奮好學(xué)，他性嗜是繪畫。他就是我們班最忙活的衛(wèi)生委員，語(yǔ)文課代表，體育委員
每一天，第一個(gè)來(lái)校園的總是他，一來(lái)就忙著去打掃包打區(qū)，要是碰是幾個(gè)懶惰的同學(xué)，而且每一天下課第二節(jié)下課后聽(tīng)到廣播說(shuō)：“請(qǐng)各班體育委員幫領(lǐng)各班同學(xué)到操場(chǎng)來(lái)做廣播操”，他就得班級(jí)同學(xué)下去，有的時(shí)候幾個(gè)難搞的同學(xué)想逃課，他就得給他們講道理，然后他們才能下去。
語(yǔ)文課代表，掌管著五個(gè)小組的語(yǔ)文本子，每次發(fā)和收作業(yè)本子，我就得一組一組的分，如果語(yǔ)文老師布置了書面的回家作業(yè)，一大早晨來(lái)到校園更忙了，就拿著筆和回家作業(yè)記錄站在講臺(tái)上，等組長(zhǎng)把本子收好了，我就得把忘記交作業(yè)和沒(méi)寫的同學(xué)記下來(lái)。
每期的黑板報(bào)都有我端正而清晰的字跡，我不明白花了我多少的時(shí)間，我放棄了多少寫作業(yè)和做課外活動(dòng)的時(shí)間了。
雖然累，但是我自愿，為了大家能再干凈的環(huán)境下學(xué)習(xí)，在累再苦我也愿意!
600字作文我眼中的同學(xué)三
她是個(gè)有點(diǎn)胖卻很可愛(ài)的女孩，個(gè)兒不高，扇子似的睫毛下那雙的大眼睛仿佛被清水洗過(guò)的黑寶石，亮晶晶的;水汪汪的，如流動(dòng)的溪水般清澈，又似兩顆透著光的珍珠。紅嘟嘟的臉蛋好似九月里熟透的蘋果，總是掛著蜜一般笑容。她的頭發(fā)像灑了黑色的墨水汁一樣，常常扎著馬尾，不時(shí)有幾根調(diào)皮的發(fā)絲從后腦勺竄到她的臉龐。她是我以前的同桌，胡××。那個(gè)和我一齊瘋、一齊鬧，我們的嘴里總有聊不完的話題的胡××。 她的成績(jī)不太好，有人嫌她笨，而她卻對(duì)別人的嘲笑不以為然，總是一副“怕什么，無(wú)所謂”的樣貌。剛開(kāi)始和她做同桌我是感到厭惡的，她不就是厚臉皮嗎慢慢地，我成了她的朋友，然而她并不像我想的那樣，她其實(shí)很努力。
期末考試前一段日子的學(xué)習(xí)總是很緊張，老師期望我們?nèi)〉脙?yōu)異的成績(jī)，常常讓我們做一些試卷。我問(wèn)胡××：“你會(huì)嗎” 她剛開(kāi)始會(huì)有些不好意思：“不會(huì)。但是做一點(diǎn)是一點(diǎn)唄，有什么辦法，老師講答案時(shí)專心聽(tīng)吧!”漸漸，她抬起了低下的頭，答案也轉(zhuǎn)成了“會(huì)一點(diǎn)”、“不全會(huì)”……
我也總是逗她：“借你抄要不要”可胡××卻一本正經(jīng)，甚至有些氣惱，是覺(jué)得我太小看她了嗎她說(shuō)：
“我想，但是怎樣行呢但請(qǐng)你在我不會(huì)并向你請(qǐng)教時(shí)，耐心的、詳細(xì)的講解給我聽(tīng)。”真是尷尬極了。簡(jiǎn)單、明了，我甚至覺(jué)得這樣的話不該出自她的嘴。看她這股認(rèn)真勁兒，就差拿個(gè)繩子在頭頂系上“奮斗”兩個(gè)字了。
也只有在這種時(shí)候她才會(huì)這么正經(jīng)。我想。要是在以前，她必須會(huì)不等我說(shuō)完就嬉皮笑臉地?fù)屵^(guò)我的本子，然之后一句“好阿，正合我意，不謝!” 但我并未想到她的那股認(rèn)真勁兒有多強(qiáng)。那一日，老師照常發(fā)下一張卷子。到了午休，同學(xué)們都差不多寫完了，唯獨(dú)她的筆尖還在閱讀上停留著。只見(jiàn)她一會(huì)兒拿起卷子，細(xì)細(xì)的琢磨，眉頭都擠成一個(gè)“川”字了，也不知看懂了與否。一會(huì)“埋頭苦寫”。就這樣續(xù)續(xù)斷斷、寫寫停停，完全是“兩耳不聞窗外事”，似乎一點(diǎn)都不緊張。我勸她隨便寫了交差，她不依，只是笑笑，眼里流露出幾分自信、幾分決心：“說(shuō)什么呢!怎樣可能時(shí)間不夠呢!不行不行，就算不夠我也要好好的寫完，不然到時(shí)候又要補(bǔ)。” 至于那次考試，我不明白她的成績(jī)是好是壞，但是她努力過(guò)了，收獲的果實(shí)在她心里必須是最甜的!
樂(lè)于助人是她的一大優(yōu)點(diǎn)。那天我作業(yè)本上寫錯(cuò)一個(gè)字，打算用復(fù)寫筆復(fù)寫。當(dāng)我打開(kāi)筆蓋，里面盛著滿滿的墨水，深藍(lán)色的液體順著我的指縫往下流。我的第一反應(yīng)告訴我——漏墨了!天哪，沒(méi)帶紙的我一下子慌亂起來(lái)。我只好求助胡××。她搖頭，沒(méi)帶。我打心眼里認(rèn)為她真不夠意思，至少問(wèn)一下?tīng)顩r吧這時(shí)，我聽(tīng)見(jiàn)她詢問(wèn)前座的同學(xué)：“是否有帶紙”“謝謝!”“一改她平時(shí)和我說(shuō)話的語(yǔ)氣，而是帶著請(qǐng)求、滿滿謝意的聲音。我一時(shí)竟說(shuō)不出話來(lái)，心里好似打翻了五味瓶……就在這時(shí)候，她已經(jīng)把紙遞到我手中，雖然我手上已沾滿了墨水。 嘿，走進(jìn)我們班的教室，你如果望見(jiàn)一個(gè)明眸皓齒、皮膚白里透紅，有點(diǎn)胖的小姑娘，沒(méi)錯(cuò)，那就是她，胡××。
600字作文我眼中的同學(xué)四
光陰似箭，日月如梭。時(shí)光如流水一般，轉(zhuǎn)眼間，五年小學(xué)生活就過(guò)去了，我們進(jìn)入了小學(xué)階段的最后一年。過(guò)去的五年里，我和同學(xué)之間建立了深厚的友誼，在這些同學(xué)們之中，有一個(gè)我十分欣賞的女孩，她是誰(shuí)呢?
她十分可愛(ài)!她有著一個(gè)圓圓的腦袋，一雙圓溜溜的猶如黑寶石般的大眼睛，渾身也圓滾滾的，是不是看上去像國(guó)寶------熊貓。哈哈!的確有點(diǎn)喔!對(duì)了，她還戴著一副近視眼睛鏡，顯得很有學(xué)問(wèn)呢!但是，她的確很有學(xué)問(wèn)，一張能說(shuō)會(huì)道，猶如主持人般的巧嘴總是妙語(yǔ)連珠，因?yàn)樗拇嬖冢覀冎車傆袣g聲笑語(yǔ)。 她不僅僅可愛(ài)，還個(gè)性樂(lè)于助人，不論身邊誰(shuí)有困難，她都會(huì)主動(dòng)的幫忙他人。
記得我們上四年紀(jì)的一節(jié)體育課上，容欣怡，胡怡婷，柳依娜還有我和她在一齊玩“魔鬼抓人”的游戲。游戲中，我和胡怡婷追柳依娜，我們玩得十分投入。危險(xiǎn)的發(fā)生總在不經(jīng)意間，突然，奔跑中的我一不留神踩到了一塊石頭，我來(lái)不及調(diào)整身體重心，頓時(shí)向前撲倒在地。緊跟我身后奔跑的胡怡婷一不留神踩上了我的右腳，一下子也摔倒了，正好倒在我背上。我的臉就在這時(shí)蹭向了地面，使勁兒地往前擦了一下。此時(shí)，我只覺(jué)得臉上刺痛刺痛的，似乎有液體流出來(lái)了，我情不自禁地痛得哭了起來(lái)。身旁的她嚇得驚叫：“呀，出血了，趕緊去醫(yī)務(wù)室!”于是，她和同學(xué)們連忙把我送到了醫(yī)務(wù)室。醫(yī)務(wù)室的徐老師看到我?guī)缀跗葡嗟哪槪D時(shí)，嘴巴轉(zhuǎn)成了“o”型，急忙幫我處理，上藥。她看到我痛苦的樣貌，一路上都在安慰我，并且講些搞笑的事情，轉(zhuǎn)移我的注意力，讓我緊張的情緒漸漸平靜下來(lái)。之后，在我傷口恢復(fù)的幾個(gè)星期里，她也總是陪伴我左右。因?yàn)橛兴膸兔Γ业耐纯鄿p輕了許多。記得英國(guó)哲學(xué)家培根說(shuō)過(guò)：“一個(gè)好朋友能讓快樂(lè)加倍，讓痛苦減半。”她就是這樣的好朋友，
還有曹雨涵生病的時(shí)候，不能走動(dòng)，午后不方便打飯。她就主動(dòng)幫曹雨涵打飯，每一天跟她講笑話，玩編花繩等游戲。大家個(gè)性開(kāi)心。所以，我們都叫她“開(kāi)心果”。
樂(lè)于助人的她學(xué)習(xí)也很好，上課時(shí)候發(fā)言最用心的就是她了。此刻該明白她是誰(shuí)了吧!猜對(duì)了，她就是我們班的蔡藝菲同學(xué)，一個(gè)可愛(ài)，樂(lè)于助人，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的班級(jí)“開(kāi)心果”。也是我最好的朋友。
600字作文我眼中的同學(xué)五
在我腦里，在我眼內(nèi)，在我心中。有著一位總是能幫我們做一些事，總是幫我們扛著負(fù)擔(dān)，總是能幫我們負(fù)擔(dān)責(zé)任。在別人的眼里他可能是個(gè)傻瓜，可是在我心中他一點(diǎn)都不傻。
在我心中可能這件事讓我都感動(dòng)了。其實(shí)這個(gè)人就在和我一個(gè)宿舍的人，二號(hào)床。有些人叫干什么，他就干什么。有時(shí)候他不想他做，有一些人就壓迫他做，他做了后就躺在床是，雖然面無(wú)表情，但是我還是能看出他心中壓蘊(yùn)在心中的痛苦。如果他愿意幫別人做事的時(shí)候就會(huì)任勞任怨。大多數(shù)他都會(huì)幫別人的。有一次，宿舍里有倆同學(xué)說(shuō)話。突然，一個(gè)教官把門踢開(kāi)說(shuō)：“講話的出來(lái)，等一下我過(guò)來(lái)還沒(méi)人出來(lái)，全宿舍出來(lái)。”教官走后，那倆同學(xué)害怕地對(duì)二號(hào)床說(shuō)：“xxx出去啊!不然我們以后欺作文http://Www.zUoWEn8.coM/負(fù)你。”二號(hào)床面對(duì)那倆說(shuō)話的同學(xué)恐嚇，并不害怕。但是，他竟然下床走出去站著，甘愿受罰。為什么?為什么!是他走出去，而不是那倆同學(xué)站出去。難道他不會(huì)拒絕嗎?我真的為他的愚蠢行為感到可憐!
終于，有一天，我鼓起勇氣去問(wèn)他為什么要幫別人做事情，為什么幫別人背負(fù)責(zé)任，為什么那么傻。他只告訴我一句話說(shuō)：“我不想惹那么多麻煩。”
他這一局話，我能聽(tīng)出只要你不惹麻煩就不會(huì)有麻煩，但要，在一些特殊情況下要學(xué)會(huì)拒絕。其實(shí)他有很多優(yōu)點(diǎn)，只是他成績(jī)并不是那么理想，但他的品質(zhì)是好的。
這個(gè)同學(xué)真的印在我心中的一個(gè)烙，真的，可以在他身上挖掘很多優(yōu)點(diǎn)。但我覺(jué)得他要懂得在一些背黑鍋的事情，要做出有力的回?fù)簟熬芙^”。
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