2022高二以懂你為話題作文范文
如果我們的心靈很年輕,你常常會保持許多夢想。在濃重的烏云里，我們依然會抓住金的陽光。下面給大家帶來一些關于2020高二以懂你為話題作文范文，希望對大家有所幫助。
2020高二以懂你為話題作文范文1
總以為你是破陋搖晃的老屋，不再能給我保護;總以為你是發著陣陣淡黃光圈的舊煤燈，不能指引我前進的方向;總以為你已是折皺不堪的老黃歷，掩著歲月的紙香，卻無法再有昔日的光彩。這些曾經的天真的以為，現在想來竟有點可笑。
對于你的記憶，如同沙灘邊數不盡的渺小的貝殼。直到記憶的海潮涌上岸，才將那覆蓋著的黃沙洗去，直至露出深刻的無法磨滅的紋理。現在的我踱在這回憶的海邊，任憑海潮拍打我深陷黃沙的赤足，一遍遍地刷新與你的過往，乘著記憶的海風飄到深藍深藍的海中央……
你知道嗎?爺爺。時隔四個月，我總會想起最后一次見你的情景。當時的我只是眼眶濕濕的，竟如何也哭不出聲。但現在，多少次想起你，我都總躲在被窩偷偷哭泣，多少次，我不敢作出聲，就怕別人發現。
奶奶總跟我說你的事，我知道她除了我是誰也不會說的，所以我總保留著對你特殊的回憶。你說過，等你的病好了點，就買輛電瓶車，帶著奶奶出去溜風。活了大半輩子了，竟還沒開始好好享享福呢。奶奶每當說起這話，總會哽咽。我知道那是相伴一生的最后的承諾，沒能實現是很悲涼的。我也覺得難以想象，平時對奶奶總是責備的你，竟會如此貼心地與奶奶笑談未來生活;平時總蹬著一輛老式自行車的你，竟肯放下“老伙伴”，體驗“新奇”。
是不會分享歡喜時的心情嗎?還是只有在真正夜深人靜時才肯放下包袱?是你知道人生的確需要一點美好和歡笑，強硬不公的命運才會軟化，是你知道一家人總需要相互扶持和關愛吧。否則你怎會因為我從學校回來吃一頓便飯，還要蹬著自行車舍近求遠地地到大街上買菜，大汗淋漓卻從不顧惜?那可是來回一個多小時的路啊!
有時候，我會不自覺地走到老房子的后門口，定定地站在那，看那堆滿半屋的稻草和十幾捆木材，似乎耳邊又傳來你鋸木頭的聲音。回想你當時大汗淋漓，拼盡全力做這些事時，我看得出你是痛苦的。百般勸告，你卻總是淡淡地說：“現在能動就多做點，幫老太婆多劈點，夠用幾年呢，燒火也容易點。”爸爸媽媽知道這種事，總會又急又恨地責備你。你獨自在灶膛，擺弄著稻草，雖一句未說，但我分明是看見了微動的嘴角——是欲言又止吧，在那種時候，你想看見的無非是一家人和和氣氣，而不是充滿了無奈的責備。而當時的我竟也沉默了，我不知道該說些什么，該怎么說。
過去我多少有點不理解，但現在冷靜想想，竟發現你是多么不容易。為家奉獻了一輩子，把汗水都傾注進一家人的衣食住行的滿足，可能是所有勞動人民的特質吧，你在最后一刻仍不忘樸素的堅持，把心血無私送給你愛的、愛你的每一個人，痛苦并快樂著!
爺爺，該讓我怎么對你說?在看懂你的這一時刻，我發現嘴角竟有那么欣喜;想念你的每一次也因你給我的感悟而倍加親切。我會用心，用血記住你的每一次奉獻!
2020高二以懂你為話題作文范文2
題記：老師為那不悔的教導，付出了心血，你是否讀懂了?
讀你，老師，我要讀懂你。多少個白天，你教會了我們知識;多少個夜晚，你辛勤地備課。是的，老師，多少節課時的學習，我讀懂了你，你的辛勤、教誨。
記得一次，我們測試考得極差，連一向以語文為強項的我也不得不屈居于85分以下。你平靜地講評完試卷后讓我們自行訂正，而你卻輕輕走到走廊上。我注意到，你眼角掛著淚，回來時，你眼睛紅紅的，鼻子也紅紅的，宣布下課。下課后，我和幾個細心的女孩去了辦公室，果然，你在哭。你知道嗎?我們的心也在痛，也在哭。
第二天，你照樣站在講臺前認真透徹地為我們這群“不肖子弟”分析課文。看著你設計精巧的板書與淡淡的眼圈，聽著你那流利的文章分析，我明白了，你昨晚又熬夜備課了。
這堂課的效率極高，一些平時好動的學生，今天也出奇的乖，不知他們是否也懂了你?下課時，你露出了欣慰的微笑。
我雖已畢業，但那顆被你的教誨深深滋潤過的心仍記得你。讀你千遍萬遍，也有我的思念。你的教誨，你的用心良苦，你為我們付出的一切，我都讀懂了。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。”老師，相信你現在仍在默默地奉獻著吧。你的循循善誘將會有更多的人讀懂，更多的人懂你。
指導教師：韋亞芹
小作者以“至情”來打動讀者，全文扣住“讀懂”展開，以細膩的感情，細致的筆觸去感受老師的良苦用心，去描寫“我”一步步讀懂老師的過程。
2020高二以懂你為話題作文范文3
“生當作人杰，死亦為鬼雄。至今死項羽，不肯過江東。”在一個秋日的午后，望著那被陽光染紅的天空，頹然的寫下著悲壯的字句。
縱時光相隔，在這茍延喘息的南宋土地上，再也覓不得半點你的影子，卻日復一日地從太史公流傳千古的名作中嗅得你的味道。如此濃烈。讓人魂牽夢縈，不棄不離。
“力拔山兮氣蓋世”這是何等的英雄氣概?望著遠處威嚴過市的秦王，你奮臂一指：“彼可取而代也。”項梁見你如此口無遮攔，渾然失色，拉著你離開了人群。其實再快餓速度也掩蓋不住，消散不去你的英雄氣概。比之，那見之只敢言：“大丈夫當如此”的劉季，你著實讓人曠百世而相敬。
趙王救急，眾將作壁上觀，不敢上前，而你趕到之后，立馬殺入，苦戰秦軍，并力退之，救得趙王，比起那些退而在后，色厲內荏，掐指盤算的蛇鼠之眾來，你是何等的豪邁。
作為一個詩人，作為一個身在一個亡國之像大地的弱女子，你獨具藝術魅力的為人風骨，行事風格中，時常給我以乍然一現的靈感和傷感。你是如此的讓人愛惜和敬佩，甚至是落淚。
如此的英勇蓋世，竟換得一身首異處的收場!
在權術斗爭中，中陳平計而是范增，而那只會說“為之奈何”的劉小三，卻廣得天下奇才。蕭何，韓信，張良，各展所長，終使你兵敗如山倒。
烏江畔，前思后想，左顧右盼，悲愴卻始終不見眼淚。終究你還是拿起了長劍，選擇了轉身向背。向天長哮：“今日同決死，愿為諸君快戰。”
“如大王言。”這是你身邊僅剩的28騎兵。
2020高二以懂你為話題作文范文4
我很膽小。我怕黑，怕鬼，怕一個人回家，甚至是怕鳥，可是我最怕的，還是你。
當然，也許這已經是從前的事了。在過去的某一天里，我被迫面對你，含著淚與恐懼的顫抖和厭惡面對你。然后，一點一點地認識你，讀你，走進你的世界。
讓我如何接受你呢?你總是拋一些棘手的難題給我，你讓我不知所措，你讓我的大腦無數次地激起火花，在一片未知的混沌與黑暗中橫沖直撞，猶如走在四維空間的抽象迷宮里，繞不出的光明讓我焦灼的心煩躁地燃燒，然后你再潑我一盆冷水，剛熄火的大腦一片空白，因而更增加了我對你的憎惡。因而每一次搏斗之后，我那可憐的腦袋就會發出癱瘓警報。
可是這有什么辦法?我總是要面對你，于是先說服自己，突破心里這堵墻，重新解讀你。
坐在桌前，我獨自面對你。我先對你笑了笑，可你卻依舊板著臉冷冰冰地盯著我。軟的不行來硬的，你別敬酒不吃吃罰酒，我就不信了，別人能跟你融洽相處，我就不行了?于是我擼起袖子，準備與你單挑。你總是冷冷地沉默著，可每次我都受不了你對我思維的轟炸，于是我只好來搬救兵。
爸爸出馬了，他耐心地教會我如何面對你，如果和你做朋友，盡管接受你的過程很辛苦，也很煎熬，但這是必經之路。
終于，我學會更加平靜、耐心地和你交流，學會在你身上注入更多的愛，學會花更多地時間與你切磋。
漸漸地，我才發現，原來你也不是那么冷冰冰，只要我好好讀你，嘗試去喜歡你，你也會對我微笑，也會回報我許多的快樂。因為讀你，我才克服了對你的畏懼與反感;因為讀你，我的思維才有了更快的速度和更高的高度;還是因為讀你，我才能越來越沉靜，越來越享受思考。讀你越多，懂你越多，越覺得你的背后還藏著那么多的奧秘，你的身上還閃耀無窮的奇妙寶藏。懂你越多，愛你越多，越覺得你才是我的良師益友，每每與你交談，都能獲得精神上的滿足。也是因為讀你，我才能在面對其他困難時，拿出讀你的那份勇氣，才能充滿自信地在生活的道路上披荊斬棘。
如果不讀你，現在的我不知在哪里。幸好讀了你，我的生活中才摩擦出一道獨特而絢麗的火花。
讀你，懂你，愛你。親愛的數學，你好嗎?
2020高二以懂你為話題作文范文5
魚說：“沒有人知道我在流淚，因為我活在水里。”水說：“我知道你在流淚，因為你活在我心里。”
我循夢遠航，“一夜飛渡鏡湖月”，“腳著謝公屐”“身登青云梯”……正當我“迷花倚石忽已暝”時，一位白衣飄飄，端坐在白鹿之上的俊才緩緩而至。噢，是他，詩仙李白!他面色蒼白，滿臉的抑郁，飲酒高歌著：“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏!”
我懂，我真的懂。李白一生愛國愛民，滿腔抱負，滿心希望自己能謀官為民做主，卻受到小人的奸害，皇帝昏庸聽信讒言，貶謫李白疏遠了他，疏遠了一個偉大杰出的愛國詩人。圣上啊!你不分清白，受人蒙蔽，造成了何等錯誤的認識，枉害了一代風流……
我的心里默默流著淚，我能夠感受到李白的凄苦。我無言，只在心底歇斯底里地吶喊著：蜀道之難，難于上青天!“
逆流而下，一位老者在水一方。他那爬滿皺紋的額頭，那微微弓著的瘦弱身軀，那沉吟江邊滿臉的迷茫……我憶起了，他!“長太息以掩涕息，哀民生之多艱”的屈原。他在江邊徘徊著……突然，仰天長嗟：“天啊!奈何你這般對待我?!圣上啊?!你為何聽信讒言，疏遠我啊?!天下之大，無人明吾心意也!”縱身一躍，投入了滾滾奔流的江水之中……
我欲哭無淚，欲助無能。只能對著江心，對著屈原呼喊道：“我懂!我真的懂!”
屈原為國為民捐軀，這份真摯強烈的感情銘記在后人的心中，永遠不會忘記。……小人當道，統治者無能。屈原滿腔熱血和報國之心，換來的卻是“眾女嫉余之峨眉兮，謠諑謂余以善淫”。悲哉!哀哉!
屈原被迫無奈，憤恨至極，大吼一聲：“雖體解吾猶未變兮，豈余心之可懲?”以死表達了對國對民的忠誠。
遙想當年，小人讒言，君主昏庸，造成了疏圣賢，親小人，造成了圣上的錯誤認識，也造成了李白、屈原等的悲慘命運……嗚呼噫嘻!
而他們為國為民所做的一切，后代人永不會忘記!……“忽魂悸以魄動，恍驚起而長嗟。”唯覺時之試卷，失向來之李、屈……夢一場……
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