(一年級下冊)數學北師大版電子課本

小學(一年級下冊)數學北師大版電子課本

北師大的內容稍微比蘇教版的少了一些，但是比蘇教版的難了許多。下面小編為大家帶來一年級下冊數學北師大版電子課本，歡迎大家參考閱讀，希望能夠幫助到大家!

(一年級下冊)數學北師大版電子課本

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數學一年級下冊知識點

1.位置：所在或所占的地方，有上下、前后、左右之分。

上：位置方位名詞，例：汽車在馬路的上面。

下：位置方位名詞，例：船在橋的下面。

前：位置方位名詞，例：張三在李四的前排，那么可以說張三在李四的前面。

后：位置方位名詞，例：李四在張三的后排，那么可以說李四在張三的后面。

2.退位減：減法運算中必須向高位借位的減法運算。

20以內的數字之間的退位減法，例：12-9=3。

3.讀數：24讀作“二十四”;169讀作“一百六十九”。

4.比較數的大小：先比較高數位的數學，再按照數位的高低依次比較。

例：39和145比較大小，39百位數字為0，145百位數字為1，0小于1，所以39小于145

5.100以內數的認識：100讀作“一百”，等于10個10相加;99讀作“九十九”，等于100減去1。

數學一年級下冊知識點有哪些

1、平面圖形的拼組

(1)區分正方形和長方形

長方形的特點：相對的兩條長邊相等，相對的兩條短邊相等。

正方形的特點：四條邊長度都相等。

正方形(四條對稱軸)長方形(兩條對稱軸)

(2)常見拼組：

①兩個完全相同的長方形可拼成正方形和長方形。

②兩個完全相同的正方形可以拼成長方形。

③四個完全相同的小正方形，可拼成正方形和長方形。

2、立體圖形的拼組

(1)區分正方體和長方體

長方體：有6個面，相對的面相同。

正方體：有6個面，每個面都相同，都是正方形。

(2)常見拼組

①兩個完全一樣的長方體，可以拼成長方體。

②八個完全一樣的正方體可以拼成一個大的正方體。

當有好多個正方體重疊在一起的時候，不要忘數最底層或者最后面被遮掉的小正方體。

一年級孩子如何學好數學?

1、做好課前準備

為了節約一年級孩子上課的時間，家長可以要求孩子，桌子上只放一塊橡皮和一支鉛筆和書，作業本打開放在桌子上，拿起來就寫。文具盒放在抽屜中至少準備2支削好的筆備用，每天對做的好的同學評價獎勵。一個月以來，學生就可以在一次次的激勵競爭中慢慢形成了課前準備這一良好的習慣。

家長要引導孩子前一天在家里要明天所需的學習用品，最好家長指導孩子根據課表，讓他自己動手準備每節課所需的課本、學習用品、要帶的學具等等，知道自己的書和本子放在哪里，“懂得什么事情要靠自己”。

2、上課認真聽講

一年級孩子在聽講時要做到全神貫注，聚精會神，跟著老師的思路走，不能開小差，更切忌一邊講話一邊聽講。其次要專心聆聽老師講的每一個字，因為數學是以嚴謹著稱的，一字之差就非同小可，一字之間就隱藏玄機無限。聽講時還要注意記筆記，上課還要積極舉手發言，舉手發言可以幫孩子鞏固當堂學到的知識。

數學學習方法

1.依據生活理解數學，讓孩子在游戲中成長：有些數學知識較抽象，容易混淆，我們家長要注意給孩子創造生活情境，讓孩子在實際體驗中理解知識。在時間許可時，我們家長不妨和孩子一起做做數學游戲，通過那些具有訓練目的的游戲促進孩子在數學、認知、空間理解、想象力等方面的發展。

2.重視數學語言發展，為聰明插上翅膀。語言是思維的外衣，語言能力的增強可以極大的改善孩子的學習能力，促進思維的發展，因此我們應充分認識孩子語言發展的重要性。防給孩子的智力發展插上 “ 語言的翅膀 ” ，讓孩子飛得更高，更遠。

3.動腦多思的好習慣：孩子是有惰性的，特別是有一批孩子聽講而不動腦，而數學光聽是沒有用的。數學的目的是培養學生思考問題解決問題的能力和創造性思維的發展，所以從小養成學生動腦思考的數學習慣非常重要。