小學語文復習的方法和策略
期末考試漸漸向我們走來，我們也一步一步走向期末考試，加緊復習是眼下最重要的事情。下面給大家介紹一些小學語文復習的方法和策略，希望對大家有所幫助。
小學語文期末復習攻略
一、單元復習
單元復習具有易操作、重點突出、訓練扎實的特點，可以和單元檢測卷子相結合，是語文復習的首選。
進行單元復習時，先要明確單元復習內容。就一個單元來說，需要復習的內容很多，我們不能面面俱到，要把它們進行分類，有所側重。一個單元需要復習的內容大體可分為生字詞、課文內容、語文園地三個方面。
1、積累方面的：包括單元中出現的生字新詞、要求背誦的課文及語文園地中的讀讀寫寫、讀讀記記、日積月累等;
2、閱讀方面的：包括課文內容、課文的中心、重點課文的重點段、重點課文文后的重點題目等;
3、有關習作方面的：主要包括口語交際和習作。
縱觀這三方面的復習內容，其重點在于第二方面，這也是復習的重點部分。語文教材每個單元都有不同的側重點，這個側重點就是本單元的訓練重點，教材每單元前的課文導讀就給出了單元重點，在復習的過程中要以這個單元重點為主線來貫穿整個單元的課文復習，把每篇課文的內容、中心、重點段、文后的重點題目有機地結合起來。
二、復習注意事項
(1)以課文為重點
復習階段應以課本為主，按照課文順序，結合平時的筆記和老師復習課上講的重點，再次鞏固課本中的知識。一方面要堅持每天閱讀課文，培養語感，對于重點課文，更要做到熟背、會默;另一方面要培養對文章的理解能力，能夠結合上下文理解文章的關鍵性語句的含義和作者表達的思想感情，用發散性思維分析問題，用歸納性語句寫大意。
(2)提高識字寫字能力
復習課本上的生字時，首先要觀察記憶字形。漢字的結構比較復雜，要掌握各個生字的筆畫、筆順、偏旁、部首，注意區別形近字，做到書寫正確。其次要結合讀音記憶生字，同音字、多音字和音近字的讀音要能夠辨別清楚，防止混淆。特別是多音字，要根據具體的語言環境和不同的詞義確定讀音。第三要結合課文上下文記憶字義。正所謂字不離詞，詞不離句，句不離篇，對字詞的復習要結合語句、語篇，掌握在不同語境下的含義，并適當練習組詞、造句，才能真正地掌握生字。
(3)積累一些作文素材
寫作能力的提高依靠的是平時的積累。期末復習階段，可以抽時間記誦、積累一些好詞、好句、好段、名人典故、古詩詞等，拓展知識面，在考場寫作時才能有充足的材料可以運用，使作文內容充實、語言生動。
小學語文期末考試復習策略
(一)、單元復習
每一個單元復習的內容為：精讀課文、略讀課文、學習園地。
1、精讀課文主要以生字詞、背誦、本課知識點為主。
(1)生字詞：以學習目標中給出的詞語為主。對聽寫中存在的錯字，一定要找到識記和區分這些易錯字的方法和竅門。
(2)背誦：要求背誦的部分，除讓學生會背，可出一些按課文內容填空的試卷讓學生練習，從而達到不僅要求學生會背還要會寫。一次寫的內容不易過多，對填寫中錯得多的字也要進行集體訂正。
(3)本課知識點主要包括：課后習題、作者及時代背景、對重點課文的重點段落進行預設閱讀習題等。
當然，在制定復習計劃時，各年段的側重點是不同的。一、二年級以基礎知識為主，三、四、五年級以作文、閱讀為主。
2、略讀課文則以課前預習的內容為主進行復習。對于略讀課文中的一些段落也可進行閱讀訓練。
3、對本單元語文園地的復習不要局限于一道題的內容，而應對這些題進行拓展，從而拓寬學生的知識面。
(二)、歸類復習
歸類復習分四部分進行：基礎知識、閱讀、習作及綜合練習
1、基礎知識：以拼音、字、詞、句的復習為主。
①拼音：能運用拼讀音節的辦法，讀拼音寫詞語或句子
②字：理解字義;辨析學過的同音字、形近字、多音字(教材中用中括號括出的多音字為本冊書中應掌握的);兩種查字典的方法(音序、部首);掌握生字的音、形、義，重在培養學生查字典的能力及理解多義字的能力;還包括寫字的訓練，如根據結構寫字，照樣子寫字等等。
③詞：正確讀寫學過的詞語，包括聽寫或、看拼音寫詞語(一二年級老師可出一些看拼音寫詞語的試卷讓學生練習，中高年級教師可直接聽寫詞語。);詞的歸類、搭配，如：寫出AABB、ABB等形式的詞語、補充詞組“( )的湖水、高興地( )”等等;常用成語;反義詞、近義詞。
④句：以積累為主。包括課內外古詩、名言警句、對聯、諺語等的積累;詩歌和名篇作者的積累。
⑤標點符號：常用的標點符號(以本年級段應該掌握的標點符號為重點，還有一些重點課文中的標點符號的使用)
2、閱讀：包括按課文內容填空、課內閱讀和課外閱讀。
① 按課文內容填空包括本冊書中要求背誦的篇目(也包括背誦自己喜歡的部分，這部分的背誦建議學生背優美片段，不要只背最短的內容。)
②閱讀。閱讀能力的培養在于平時的教學中形成，復習只能是一個加強、提升的過程。所以復習的重點不是放在怎么讀，而是放在怎么審題、怎么解題的方法上。
3、習作：以方法為主而不應以寫為主。
首先復習如何審作文題目。拿到一個作文題目至少讀三遍：一讀想想這次習作讓我們寫什么?二讀看看有哪些具體要求?(可用線畫出并標1、2、3)三讀看有沒有遺漏的要求。
4、綜合練習
主要是檢測學生對知識的掌握程度，可做一些綜合性的試卷。
我們精心為大家整理的小學語文期末考試復習策略，怎么樣，大家還滿意嗎?希望對大家的學習有所幫助，同時也祝大家學習進步，考試順利!
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