最新小學五年級期末復習知識點整理

五年級在中小學的學習中起著承上啟下的作用，銜接好中低年級和高年級的學習，下面是小編給大家整理的最新小學五年級期末復習知識點整理，僅供參考希望能幫助到大家。

最新小學五年級期末復習知識點整理篇1

在日常生活當中，一根拉緊的繩子、一根竹竿、人行橫道線、都給人以直線的形象，而實際上的直線是兩端都沒有端點、可以向兩端無限延伸、不可測量長度的。

直線的特點：沒有端點，可以向兩端無限延長。

直線(straightline)是幾何學基本概念，是點在空間內沿相同或相反方向運動的軌跡。

從平面解析幾何的角度來看，平面上的直線就是由直線平面直角坐標系中的一個二元一次方程所表示的圖形。求兩條直線的交點，只需把這兩個二元一次方程聯立求解，當這個聯立方程組無解時，二直線平行;有無窮多解時，二直線重合;只有一解時，二直線相交于一點。常用直線與X軸正向的夾角(叫直線的傾斜角)或該角的正切(稱直線的斜率)來表示平面上直線(對于X軸)的傾斜程度。可以通過斜率來判斷兩條直線是否互相平行或互相垂直，也可計算它們的交角。直線與某個坐標軸的交點在該坐標軸上的坐標，稱為直線在該坐標軸上的截距。直線在平面上的位置，由它的斜率和一個截距完全確定。在空間，兩個平面相交時，交線為一條直線。因此，在空間直角坐標系中，用兩個表示平面的三元一次方程聯立，作為它們相交所得直線的方程。空間直線的方向用一個與該直線平行的非零向量來表示，該向量稱為這條直線的一個方向向量。直線在空間中的位置，由它經過的空間一點及它的一個方向向量完全確定。在歐幾里得幾何學中，直線只是一個直觀的幾何對象。在建立歐幾里得幾何學的公理體系時，直線與點、平面等都是不加定義的，它們之間的關系則由所給公理刻畫。

最新小學五年級期末復習知識點整理篇2

1、表示相等關系的式子叫做等式。

2、含有未知數的等式是方程。

3、方程一定是等式;等式不一定是方程。等式>方程

4、等式兩邊同時加上或減去同一個數，所得結果仍然是等式。這是等式的性質。

等式兩邊同時乘或除以同一個不等于0的數，所得結果仍然是等式。這也是等式的性質。

5、求方程中未知數的過程，叫做解方程。

解方程時常用的關系式：

一個加數=和-另一個加數減數=被減數-差被減數=減數+差

一個因數=積÷另一個因數除數=被除數÷商被除數=商×除數

注意：解完方程，要養成檢驗的好習慣。

6、五個連續的自然數(或連續的奇數，連續的偶數)的和，等于中間的一個數的5倍。奇數個連續的自然數(或連續的奇數，連續的偶數)的和÷個數=中間數

7、4個連續的自然數(或連續的奇數，連續的偶數)的和，等于中間兩個數或首尾兩個數的和×個數÷2(高斯求和公式)

8、列方程解應用題的思路：

A、審題并弄懂題目的已知條件和所求問題。

B、理清題目的等量關系。

C、設未知數，一般是把所求的數用X表示。

D、根據等量關系列出方程E、解方程F、檢驗G、作答。

最新小學五年級期末復習知識點整理篇3

一、小數乘法。

1、積與因數的關系：

一個數(0除外)乘大于1的數，積比原來的數大。

一個數(0除外)乘小于1的數，積比原來的數小。

2、一個因數不變，另一個因數擴大(或縮小)幾倍，積也擴大(或縮小)幾倍。

一個因數擴大A倍，另一個因數擴大B倍，積就擴大AB倍

一個因數擴大幾倍，另一個因數縮小相同的倍數，積不變。

二、小數除法

3、小數除以整數：

①先按整數除法的方法去除;

②商的小數點要和被除數的小數點對齊;

③整數部分不夠除，商0，點上小數點;

④除到最后一位如果還有余數，要添0再除。

4除數是整數的小數除法

5、小數除以小數：

6、循環小數：一個數的小數部分，從某一位起，一個數字或者幾個數字依次不斷重復出現，這樣的小數叫做循環小數。

7、小數部分的位數是有限的小數，叫做有限小數。

8、小數部分的位數是無限的小數，叫做無限小數。

9、一個循環小數的小數部分，依次不斷重復出現的數字，叫做這個循環小數的循環節。

三、

10、當被除數與除數同時擴大或縮小相同的倍數時，商不變。

當被除數擴大或縮小幾倍，除數不變時，商也擴大或縮小相同的倍數。

當被除數不變，除數擴大或縮小幾倍時，商縮小或擴大相同的倍數 。

11、當被除數(不為0)除以一個小于它的數時，商大于1。

當被除數(不為0)除以一個大于它的數時，商小于1。

當被除數(不為0)除以一個小于1的數時，商大于被除數。

當被除數(不為0)除以一個大于1的數時，商小于被除數。

12、求商的近似值：

用四舍五入法，

根據具體情況用去尾法取近似值。

用進一法取近似值。

四：倍數與因數

概念：五年級數學期末考試必備知識點

13、自然數a除以自然數b(b0)除得的商正好是整數，而沒有余數，我們就說a能被b整除，或者說b能整除a。則a是b的倍數，b是a的因數。

如84=2，可以說8是4和2的倍數，2和4是8的因數。

14、因數和倍數是相互依存的關系，不能單獨存在;一個數的因數的個數是有限個的，一個數的倍數有無數個，最大的因數和最小的倍數是它本身。

15、2的倍數特征：個位上是0、2、4、6、8的數都是2的倍數

16、5的倍數特征：個位上是0、5的數都是5的倍數

17、3或9 的的倍數特征：各個數位上的數字之和是3或9的倍數的數

18、11的倍數特征：一個數奇數位數字之和與偶數位數字之和相減(大數減小

小數)其差是11的倍數，那么這個整數就是11的倍數。

19一個較大的整數末三位數字所組成的三位數和末三位以前的數字組成的數之差(用大數減小數)是7、13、11的倍數，則這個數就是它們的倍數。

20：判斷這個數是合數還是質數，我們先用2、3、5、9的倍數特征去判斷，然后可以用7、11、13等較小的質數去試除

五、混合運算：

21小數的四則運算順序跟整數是一樣的。整數的運算定律，對小數也一樣適用。

22乘法交換律：ab=ba

乘法結合律：a(bc)=(ab)c

乘法分配律：a(b+c)=ab +ac

減法的性質：a-b-c = a-(b+c)

除法的性質：abc = a(bc)

ac+bc=(a+b)c

ac-bc=(a-b)c

單位換算

23：大單位到小單位，乘進率。小單位到大單位，除以進率。

六、圖形面積計算

24基本知識點：

平行四邊形的底：面積高

平行四邊形的高：面積底

三角形的底：面積2高

三角形的高：面積2底

梯形的高：面積2(上底+下底)

梯形的上底：面積2高-下底

梯形的下底：面積2高-上底

25、面積公式的推導過程

有關規律：

26、在平行四邊形里畫一個最大的三角形，這個三角形的面積等于這個平行四邊形面積的一半。

27、 用細木條釘成一個長方形框架，如果把他拉成一個平行四邊形，則它的周長不變，面積變小了，因為底不變，高變小了;

如果將平行四邊形框架拉成一個長方形，則他們的.周長不變，面積變大了。

28、三角形和平行四邊形面積相等，高相等，則三角形的底是平行四邊形的2倍，平行四邊形的底是三角形的一半。

29、三角形和平行四邊形的面積相等，底相等，則三角形的高是平行四邊形的2倍，平行四邊形的高是三角形的一半。

30、三角形和平行四邊形等底等高，則三角形的面積是平行四邊形的一半，平行四邊形的面積是三角形的2倍。

31平行四邊形面積是與它等底等高的三角形的面積的2倍。

32、三角形面積是與它等底等高的平行四邊形面積的一半。

33、同底等高的三角形的面積相等;、

34、兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形。

35、(頂層根數+底層根數)層數2

36、100以內的質數歌謠

二、三、五、七帶十一

十三、十七記心里

十九、二三、二十九

三十一來三十七

四一、四三、四十七

各個都要牢牢記

五十三、五十九

六十一來六十七

七一、七三、七十九

八三、八,九、九十七。

37、單位進率

①長度單位：1千米=1000米 1米=10分米

1分米=10厘米 1厘米=10毫米

②面積單位：1平方千米=100公頃 1公頃=10000平方米

1平方米=100平方分米 1平方分米=100平方厘米

⑤時間單位：1世紀=100年 1年=12月 1日=24時

1時=60分 1分=60秒1時=3600秒

最新小學五年級期末復習知識點整理篇4

1、除數是整數的小數除法計算法則：除數是整數的小數除法，按照整數除法的法則去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊;如果除到被除數的末尾仍有余數，就在余數后面添0再繼續除。

2、除數是小數的小數除法計算法則：除數是小數的除法，先移動除數的小數點，使它變成整數;除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也向右移動幾位(位數不夠的，在被除數末尾用0補足)，然后按照除數是整數的小數除法進行計算。

3、在小數除法中的發現：

①當除數大于1時，商小于被除數。如：3.55=0.7

②當除數小于1時，商大于被除數。如：3.50.5=7

4、小數除法的驗算方法：

①商除數=被除數(通用)②被除數商=除數

5、商的近似數：根據要求要保留的小數位數，決定商要除出幾位小數，再根據四舍五入法保留一定的小數位數，求出商的近似數。例如：要求保留一位小數的，商除到第二位小數可停下來;要求保留兩位小數的，商除到第三位小數停下來如此類推。

6、循環小數問題：

A、小數部分的位數是有限的小數，叫做有限小數。如，0.37、1.4135等。

B、小數部分的位數是無限的小數，叫做無限小數。如5.37.145145等。

C、一個數的小數部分，從某位起，一個數字或者幾個數字依次不斷重復出現，這樣的小數叫做循環小數。(如5.3 3.123235.7171)

D、一個循環小數的小數部分，依次不斷重復的數字，叫做小數的循環節。(如5.333的循環節是3，4.6767的循環節是67，6.9258258的循環節是258)

E、用簡便方法寫循環小數的方法：

①只寫一個循環節，并在這個循環節的首位和末位上面記一個小圓點。

②例如：只有一個數字循環節的，就在這個數字上面記一個小圓點，5.333寫作5.3。有兩位小數循環的，各

在這兩位數字記上小圓點，7.4343寫作7.43。有三位或以上小數循環的，各在首位和末位記上小數點，

10.732732寫作10.732。

7、除法中的變化規律：①商不變性質：被除數和除數同時擴大或縮小相同的倍數( 0除外)，商不變。②除數不變，被除數擴大，商隨著擴大。 被除數不變，除數縮小，商擴大。 ③被除數不變，除數縮小，商擴大。

最新小學五年級期末復習知識點整理篇5

1、公式：長方形：周長=(長+寬)2【長=周長2-寬;寬=周長2-長】 字母公式：C=(a+b)2 面積=長寬 字母公式：S=ab 正方形：周長=邊長4 字母公式：C=4a 面積=邊長邊長 字母公式：S=a 平行四邊形的面積=底高 字母公式： S=ah 三角形的面積=底高2 【底=面積2高=面積2底】 字母公式： S=ah2 梯形的面積=(上底+下底)高2 字母公式： S=(a+b)h2 【上底=面積2高-下底，下底=面積2高-上底;高=面積2(上底+下底)】

2、平行四邊形面積公式推導：剪拼、平移

3、三角形面積公式推導：旋轉 平行四邊形可以轉化成一個長方形; 兩個完全一樣的三角形可以拼成一個平行四邊形， 長方形的長相當于平行四邊形的底; 平行四邊形的底相當于三角形的底; 長方形的寬相當于平行四邊形的高; 平行四邊形的高相當于三角形的高; 長方形的面積等于平行四邊形的面積， 平行四邊形的面積等于三角形面積的2倍，因為長方形面積=長寬，所以平行四邊形面積=底高。 因為平行四邊形面積=底高，所以三角形面積=底高2

4、梯形面積公式推導：旋轉

5、三角形、梯形的第二種推導方法老師已講，自己看書 兩個完全一樣的梯形可以拼成一個平行四邊形， 知道就行。 平行四邊形的底相當于梯形的上下底之和; 平行四邊形的高相當于梯形的高;平行四邊形面積等于梯形面積的2倍，因為平行四邊形面積=底高，所以梯形面積=(上底+下底)高2

6、等底等高的平行四邊形面積相等;等底等高的三角形面積相等;等底等高的平行四邊形面積是三角形面積的2倍。

7、長方形框架拉成平行四邊形，周長不變，面積變小。 30、組合圖形：轉化成已學的簡單圖形，通過加、減進行計算。

最新小學五年級期末復習知識點整理篇6

圖形變換的基本方式是平移、對稱和旋轉。

1、軸對稱:如果一個圖形沿著一條直線對折后兩部分完全重合，這樣的圖形叫做軸對稱圖形，這條直線叫做對稱軸。

(1)學過的軸對稱平面圖形：長(正)方形、圓形、等腰三角形、等邊三角形、等腰梯形……

等腰三角形有1條對稱軸，

等邊三角形有3條對稱軸，

長方形有2條對稱軸，

正方形有4條對稱軸，

等腰梯形有1條對稱軸，

任意梯形和平行四邊形不是軸對稱圖形。

(2)圓有無數條對稱軸。

(3)對稱點到對稱軸的距離相等。

(4)軸對稱圖形的特征和性質：

①對應點到對稱軸的距離相等;

②對應點的連線與對稱軸垂直;

③對稱軸兩邊的圖形大小、形狀完全相同。

(5)對稱圖形包括軸對稱圖形和中心對稱圖形。平行四邊形(除棱形)屬于中心對稱圖形。

2、旋轉：在平面內，一個圖形繞著一個頂點旋轉一定的角度得到另一個圖形的變化較做旋轉，定點O叫做旋轉中心，旋轉的角度叫做旋轉角，原圖形上的一點旋轉后成為的另一點成為對應點。

(1)生活中的旋轉：電風扇、車輪、紙風車

(2)旋轉要明確繞點，角度和方向。

(3)長方形繞中點旋轉180度與原來重合，正方形繞中點旋轉90度與原來重合。等邊三角形繞中點旋轉120度與原來重合。

旋轉的性質：

(1)圖形的旋轉是圖形上的每一點在平面上繞某個固定點旋轉固定角度的位置移動;

(2)其中對應點到旋轉中心的距離相等;

(3)旋轉前后圖形的大小和形狀沒有改變;

(4)兩組對應點非別與旋轉中心的連線所成的角相等，都等于旋轉角;

(5)旋轉中心是唯一不動的點。

3、對稱和旋轉的畫法：旋轉要注意：順時針、逆時針、度數

最新小學五年級期末復習知識點整理篇7

1、計算異分母分數加減法時，要先通分，再按同分母分數加減法計算;計算結果能約分要約成最簡分數，是假分數的要化為帶分數;計算后要驗算。

2、分母的最大公因數是1，分子都是1的分數相加，得數的分母是兩個分母的積，分子是兩個分母的和。分母的最大公因數是1，分子都是1的分數相減，得數的分母是兩個分母的積，分子是兩個分母的差。

3、分母分子相差越大，分數就越接近0;分子接近分母的一半，分數就接近2(1);分子分母越接近，分數就越接近1。

4、分數加、減法混合運算順序與整數、小數加減混合運算順序相同。沒有小括號，從左往右，依次運算;有小括號，先算小括號里的算式。

5、整數加法的運算律，整數減法的運算性質同樣可以在分數加、減法中運用，使計算簡便。乘法分配律也適用分數的簡便計算。

6、裂項公式(用于特殊的簡便計算)

密鋪

1、由線段圍成的圖形(三角形、長方形、正方形、梯形、平行四邊形)能夠密鋪

2、由曲線圍成的圖形(圓)不能夠密鋪。

最新小學五年級期末復習知識點整理篇8

1、小數除法的意義：已知兩個因數的積與其中的一個因數，求另一個因數的運算。如：2.6÷1.3表示已知兩個因數的積2.6與其中的一個因數1.3，求另一個因數的運算。

小數除法的計算方法：

計算除數是整數的小數除法，按整數除法的計算方法去除，商的小數點要和被除數的小數點對齊，整數部分不夠除，商0，點上小數點，繼續除;如果有余數，要添0再除。

計算除數是小數的除法，先把除數轉化成整數，除數的小數點向右移動幾位，被除數的小數點也要向右移動幾位，位數不夠時，在被除數的末尾用0補足，然后按照除數是整數的小數除法進行計算。

2、取近似數的方法：

取近似數的方法有三種，①四舍五入法 ②進一法 ③去尾法

一般情況下，按要求取近似數時用四舍五入法，進一法、去尾法在解決實際問題的時候選擇應用。

取商的近似數時，保留到哪一位，一定要除到那一位的下一位，然后用四舍五入的方法取近似數。沒有要求時，除不盡的一般保留兩位小數。

3、循環小數：一個數的小數部分，從某一位起，一個數字或者幾個數字依次不斷重復出現，這樣的小數叫做循環小數。依次不斷重復出現的數字，叫做這個循環小數的的循環節。

4、循環小數的表示方法：

一種是用省略號表示，要寫出兩個完整的循環節，后面標上省略號。如：0.3636…… 1.587587……

另一種是簡寫的方法：即只寫出一組循環節，然后在循環節的第一個數字和最后一個數上面點上圓點。如：12.

5、有限小數：小數部分的位數是有限的小數，叫做有限小數。

6、無限小數：小數部分的位數是無限的小數，叫做無限小數。