《滬教版五年級上冊英語》電子課本教材

升入五年級,同學們的英語學習又進入了一個新階段。為了方便大家學習借鑒，下面小編精心準備了《滬教版五年級上冊英語》電子課本教材內容，歡迎使用學習!

《滬教版五年級上冊英語》電子課本教材

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人教版和滬教版有什么區別

人教版和滬教版是中國兩種不同的教材版本，主要區別在于編寫單位、使用范圍和教學理念。

人教版是指由中國人民教育出版社編寫的教材版本，其覆蓋全國范圍，是國家統一推廣的教材體系。人教版注重全國統一教學大綱，保持一定的教學標準和內容一致性。

滬教版則是指由上海教育出版社編寫的教材版本，主要在上海地區使用。滬教版更加注重地方特色，充分考慮當地教學需求和學生背景，因此在內容和教學方法上可能有一定的區別。

小學五年級英語如何提高

1、學習英語要持之以恒，不能中斷，堅持不斷地看書，每天記幾個單詞，五年后也能讀原著了。

2、強調實踐，盡量創造外語環境：看書、開口、翻譯，只要多讀多譯就好，即便遇到不懂的，先跳過去。

3、提高說的能力：金口常開、消除不必要的心理壓力、勇于開口、說你所說的，不要說你想說的。

前蘇聯語言學家巴烏利·阿里斯德教授能流利地講15種外語。他說：“我只要學會了100個單詞，就立即用這種語言講話。一個怕出錯的人永遠也講不了地道的外語。”

4、勤于實踐：提高書面表達能力，應該重視基礎知識的學習：如詞的拼寫、詞的用法，并注意中英文表達習慣的異同。在平時，應該多做、多記、多練，要注意學習并掌握多種表達法：如一詞多譯，一句多譯。要注意觀察各種不同體裁的文章的寫法，并經常動筆，如寫日記。另外，復述課文，看圖說話，參加英語角活動等，都是很有效的訓練手段。

5、知識的整理歸納：及時總結歸納，掌握規律，培養舉一反三、觸類旁通的能力，使學到的知識系統化、條理化，形成知識鏈，便于記憶，學得輕松，成效又好。

6、發音是檢驗我們學習是否得法最重要的試金石之一，語音知識包括：音標、語調、重音、連續、節奏、意群、省略、同化等一系列知識和技巧，不掌握這些知識，學不到地道的英語。

7、聽是說的先導，聽得清，才有模可仿;聽得準，才能說得對，讀得準。只有堅持多聽多說，才能達到運用語言的目的。

8、學英語要四到：

耳到：多聽，耐心地聽。

眼到：多看多讀。

口到：敢于開口，大聲朗讀。

手到：多做練習，多記、多寫。

9、突出重點，講究方法：一是英語中的重點，如動詞時態、語態、虛擬語氣等。

二是薄弱環節、有的放矢，對癥下藥、取長補短。

10、善于思索、質疑：平時不放過一個問題，不懂就問。

五年級英語怎么學才能學好

1、上課認真聽講

這是最基礎的也是最重要的，同時又是最難的，由于孩子的天性，小學五年級的孩子即將處于青春期，在上課的過程中，我們要盡量克制自己玩耍的心，上課認真聽講，集中思維，可以將自己的好奇之心放在對老師所講內容之中，以便自己英語能力的提高。

2、做課堂筆記

學英語，一定要做課堂筆記。因為人的記憶力是有限的，人不可能都過目不忘，記憶本身就是不斷與遺忘作斗爭的過程。常言說，“好腦筋不如爛筆頭”。老師講的知識可能在課堂上記住了，可是過了一段時間，就會忘記，所以，做好筆記很有必要。

英語知識也是一點點積累起來的，學到的每一個單詞、詞組以及句型結構，都記在筆記本上，甚至是書的空白處或字里行間，這對以后的復習鞏固都是非常方便的。我家孩子的成績總是上不去，經常被留堂，這讓我害怕、沮喪。直到看到途途課堂，我家孩子學會了如何自學，找到了內在的驅動力，學習的主動性也提高很多，現在也會去想辦法來學習，成績也上去了，我很欣慰!

3、注意實際運用

英語學習的最終目的還是要在實際中運用，要會和人交流溝通，只會考試的英語學習是不可取的。五年級英語學習已經經過了一段時間的積累，這個時候大家積累一些詞匯量。

因此，就需要更注意實際生活中的運用。這樣做的主要作用就是能讓學生習慣運用英語，讓學生養成使用英語的習慣，這對于五年級英語學習的幫助是非常大的。

4、課外延伸交流好處多

現如今很多小學也配有外教老師來上課，如果能夠經常在課外進行交流，或者參加一些英語角的活動，無論是對于交際能力還是口語表達能力都會有明顯的促進作用，而且還能夠和老師成為朋友，不是一舉兩得嗎?

5、把作息安排變成作息習慣

很多同學其實有著非常適合自己的時間表，計劃書，但無法做到每天堅 持。如果始終把按計劃做當成一件痛苦的事，為了遵循而遵循，這樣很難持之以恒。計劃可以很簡單，但不可以老改變，應努力把計劃日程變成一種生活習慣，就和一天三頓飯一樣自然，這樣可以保證穩定的學習。