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    五年級數學小數乘除法應用題練習

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    五年級數學小數乘除法應用題練習

      很多同學數學沒有學好,是因為對概念的理解只是停留在文字表面,一味死記硬背,或者不重視對公式的記憶。所以根本還是練習,小編整理了五年級數學小數乘除法應用題練習內容,希望能幫助到您。

      五年級數學小數乘除法應用題練習

      1、工程隊修一條8.5千米的公路,開始平均每天修0.65千米,修了5天后,剩下的路要7天修完,平均每天要修多少千米?

      2、修一條8.5千米的公路,開始5天平均每天修0.65千米,為了加快進度,以后平均每天多修0.1千米,剩下的路還要修多少天?

      3、工程隊修一條7.8千米的公路,原計劃每天修0.65千米,實際每天比計劃多修0.13千米,這樣可以比計劃提前幾天完成?

      4、工程隊修一條路,原計劃每天修0.65千米,12天完成,實際每天多修0.13千米,實際多少天完成?實際提前幾天完成?

      5、工程隊原計劃用12天修一段7.8千米的公路,實際每天多修0.13千米,實際多少天完成?實際提前幾天完成?

      6、工程隊修一條路,原計劃每天修0.65千米,12天完成,實際每天修的是計劃的1.2倍,實際多少天完成?實際提前幾天完成?

      7、工程隊修一條路,實際每天修0.78千米,比原計劃每天多修0.13千米,原計劃12天完成,實際多少天完成?實際提前幾天完成?

      8、7輛“黃河牌”卡車6趟運走336噸沙土,現有沙土560噸,要求5趟運完,求需要增加同樣的卡車多少輛?

      9、一個曬鹽場用100千克海水可以曬出2千克鹽,曬出17千克鹽,需要海水多少噸?

      10、4臺同樣的織布機2.5小時織布1.3千米,照這樣計算,6臺同樣的織布機4.5小時織布多少千米?

      11、一個養豬場有180頭豬,每20頭豬5天要喂精飼料50千克。現在倉庫有3.6噸精飼料可喂多少天?

      12、在一個長5.6米,寬4米的房間鋪地磚,每塊地磚的面積是0.08平方米,每塊地磚的價格是4.5元,一共需要花多少錢?

      13、一間面積是45平方米的會議室,原來打算用邊長30厘米的地磚鋪底,后來改用地板。地磚每塊3.8元,地板每平方米120元,改用地板比用地磚多用多少錢?

      14、小明買了6支鉛筆和4本練習本,每本練習本0.68元,每支鉛筆0.24元。小明付出5元錢,應找回多少元?

      15、新華服裝廠做男女西服共用3703.7元,男裝做24套,每套78.8元,女裝做25套,每套多少元?

      16、甲乙兩人準備加工520個零件,甲每小時加工35個零件,乙每小時加工40個零件。甲先加工2小時后,余下的由乙來加工,還需要多少個小時才能完成?

      17、登山過程中,上山每分鐘走50米,18分鐘到達山頂,然后按照原來的路線下山,每分鐘走75米,勘測隊員下山用了多少時間?

      18、一袋大米重80千克,一袋面粉重25千克,一輛載重5.4噸的汽車,裝上20袋大米后,還能裝多少袋面粉?

      19、通訊員騎自行車從甲地去乙地,如果每小時行16千米,1.5小時可以到達,如果每小時多行4千米,可以提前多少小時到達?

      20、某鄉灌溉區準備澆地1080公頃,5臺抽水機6天可以澆地180公頃,現在又增加了1臺同樣的抽水機,現在可以幾天把灌溉區澆完?

      21、一只蝸牛爬行的速度大約是每分鐘1.5厘米,葡萄架的高度是2.4米,這只蝸牛爬多長時間后才能吃到葡萄?

      22、明明買了6本練習本,蘭蘭買了3本同樣的練習本,明明比蘭蘭多花了1.35元。(1)每本練習本多少錢?(2)明明和蘭蘭買練習本共花多少錢?

      23、一本故事書,原來每頁排576字,排了25頁,再版時字體改小了,每頁比原來多排124字,要排多少頁?

      24、同學們將75.5厘米的紙帶每7.8厘米裁成一段,做成圓環拉花。

      (1)這樣的一條紙帶可以做幾個圓環?(2)如果15個圓環做成一串拉花,12條這樣的紙帶可以做成幾串拉花?

      25、 甲數比乙數多23,乙數的小數點向右移動一位后是70,原來甲乙兩數的和是多少?

      26、 一條水渠,已修0.8千米,剩下的是已修的12倍,這條水渠共長多少米?

      27、 甲數比乙數多30.6,如果把甲數的小數點向左移動一位和乙數相等,甲乙兩數各是多少?

      28 16千克花生榨油6.4千克,1千克花生榨油多少千克?要榨油1千克需要多少千克花生?

      29、 把7.2米的木料平均鋸成6段,共用7分鐘,鋸下一段用幾分鐘?每段長多少米?

      30、 甲乙兩數的和是26.4,甲數的小數點向左移動一位正好等于乙數。甲、乙兩數各是多少?

      31、甲桶油重37.2千克,乙桶油重12.3千克,從甲桶取出多少千克放入乙桶后,甲桶油的重量是乙桶的2倍?

      32、 張老師家七、八月用水量是24噸,每噸水的價格是2.5元,張老師一共三口人,平均每人繳水費多少元?

      33、用一根繩子正好圍成一個長6.4米,寬16分米的長方形,如果把它改圍成正方形,那么正方形的面積是多少?

      34、學校參加團體操大賽,四年級有80人,五年級的人數是四年級的1.5倍,兩個年級一共有多少人參加團體操大賽?

      35、用載重為3.5噸的貨車5輛,運122.5噸貨物,要幾次運完?

      36、一輛汽車0.5小時行駛15.2千米,照這樣計算,行駛228千米需要多少小時?

      37、開學五年級一班布置教室,用去紙4張,每張2.8元,用去膠水兩瓶,每瓶1.4元,一共用去班費多少?

      38、從學校到少年宮共有3.6千米,一輛汽車行這段路程共用了6分鐘,請問這輛汽車每小時行多少千米?

      39、某同學在算一道除法題時,把一個有兩位小數的被除數的小數點漏掉了,除以1.8后商是230。寫出正確的算式,并計算出商。

      40、五年級兩個班的學生采集樹種,一班有40人,每人采集了0.13千克,二班共采集了5.85千克,兩個班共采集了多少千克樹種?

      41、修一條水渠,原計劃每天修0.24千米,實際每天比原計劃多修0.06千米,修了12天后還差0.4千米沒有修.這條水渠長多少千米?

      42、五年級二班42個同學合影,定價是24.5元,給4張照片,另外再加印每張是2.3元,全班每個同學要一張,一共要付多少元?

      43、甲、乙兩列火車分別從A、B兩地開出.相向而行,甲車每小時行82千米,乙車每小時行76千米,甲車開出1.6小時后乙車才開出,又過了1.5小時兩車相遇.A、B兩地間的鐵路長多少千米?

      44、一輛汽車以每小時56千米的速度從甲地開往乙地,3.6小時后,離甲、乙兩地的中點還有2.9千米.求甲乙兩地的距離.

      45、五個數的平均數是20.68,前三個數的平均數是18.9,后三個數的平均數是28.4,中間的數是多少?

      46、一個運輸公司運300件瓷器,議定每件運費0.5元,如果損壞1件,不但不給運費,還要賠償15元,結果運輸公司共得運費119元,運輸公司在運輸途中打碎了多少件瓷器?

      47、某市出租車的起步價為6元(3千米以內),超過3千米的,每千米收費2.5元,東東從家去學校,共付車費16.5元,家離學校有多遠?

      48、某工廠每天燒煤12.4噸,所存的煤可以燒25天,如果每天節約2.4噸,所存的煤可以燒多少天?

      49、某停車場規定:停車一次至少交停車費5元,超過2小時的,每多停1小時加收1.5元(不足一小時按一小時計算).李叔叔走時共交停車費9元,李叔叔在此停車多少小時?

      50、某工廠2人4.5小時可釘紐扣720個,照這樣計算,4個人工作1.5小時可以釘多少個鈕扣?

      51、學校買來籃球和排球各8個,共付680.8元,已知每個排球的價錢是32.7元,那么每個籃球的單價是多少?

      52.甲乙兩人同時加工同樣多的零件,甲每小時加工15個,8小時完成,乙加工了7.5小時, 乙每小時加工多少個零件?

      53、AB兩地相距190千米,甲、乙兩車分別從兩地相向而行,甲車每小時行42千米,行了2.5小時后兩車相遇,乙車每小時行多少千米?

      54、蘋果每千克2.8元,橘子每千克2.2元,小西用30元分別買了5千克蘋果和5千克橘子,應找回多少元?

      55、3.5噸大豆可以榨出豆油0.7噸,照這樣計算,1噸大豆可以榨出豆油多少噸?如果要榨出1噸豆油,需要多少噸大豆?

      小學五年級數學的學習方法

      01細心發掘概念和公式:很多同學數學沒有學好,是因為對概念的理解只是停留在文字表面,一味死記硬背,或者不重視對公式的記憶。建議細心觀察特例,深入了解它在題目中的常見考點。

      02收集自己的典型錯誤和不會的題目:有些同學只追求做題的數量,草草地應付作業了事,而不追求解決出現的問題,更談不上收集錯誤。做題就像挖金礦,每一道錯題都是一塊金礦,只有發掘、冶煉,才會有所收獲。

      03總結相似類型題目:當你會總結題目,對所做的題目會分類,知道自己能夠解決哪些題型,掌握了哪些常見的解題方法,還有哪類題型不會做時,你才真正掌握了這門學科的竅門。“總結歸納”是將題目越做越少的最好辦法。

      04就不懂的問題,積極提問、討論:一個比較難的題目,經過向老師提問,或者與同學討論,你可能就會從對方那里學到好的方法和技巧。“勤學”是基礎,“好問”守鍵。


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