做物理錯(cuò)題本有用嗎
做物理錯(cuò)題本有用嗎?為什么要做物理錯(cuò)題本呢?做了有什么好處嘛?那么接下來給大家分享一些關(guān)于做物理錯(cuò)題本有用嗎，希望對大家有所幫助。
為什么要做錯(cuò)題本?
在做題的過程中，我們往往會栽到同一類題上，這可能就是知識點(diǎn)死角造成的，我們需要錯(cuò)題本來記錄自己的知識死角。同時(shí)，在階段性的短暫復(fù)習(xí)時(shí)間中，看錯(cuò)題本，也是非常高效的復(fù)習(xí)方法。
錯(cuò)題本是學(xué)習(xí)過程中一個(gè)非常關(guān)鍵的工具那么，究竟如何做錯(cuò)題本，又怎么把錯(cuò)題本做好呢?
錯(cuò)題本的分類
錯(cuò)題本好不好用，取決于題目是否分類清晰。很多人錯(cuò)題本的問題在于它的分類是線性的而非結(jié)構(gòu)性的，舉個(gè)例子，一次物理模考，你分別錯(cuò)了試卷中的8、12、22、24題，你把這些題按順序copy到物理錯(cuò)題本上，以供重新做或者備考，這就是線性的分類。
那么什么是正確的整理方法呢?如果8題是關(guān)于力學(xué)，12題是關(guān)于加速度，22題是關(guān)于小球受力……整理時(shí)，把第8題放在力學(xué)區(qū)域，12題放在加速度區(qū)域，下一次模考同理。
慢慢的，你就會明確看出什么區(qū)域的題最容易讓你栽跟頭，你應(yīng)該著重去清理哪部分知識點(diǎn)死角，這才是所謂的結(jié)構(gòu)性分類。
錯(cuò)誤類型的分析
一、不會做的題
1.概念不清類
包括知識結(jié)構(gòu)板塊、知識點(diǎn)、基礎(chǔ)知識(諸如具體的定理、公式、概念等等)。
2.題型類
不同題型的解題思路或技巧比較陌生，或處理問題的方式過于死板，雖然知道該題涉及到的知識點(diǎn)，但是卻無從下手。
3.能力應(yīng)用類
對知識點(diǎn)(概念)的理解較為淺顯，思維單一，知其然不知其所以然。當(dāng)使用障眼法，把曾經(jīng)解答過的題變換某些條件，移植一種情景時(shí)，就會產(chǎn)生似曾相識的感覺。
二、模棱兩可的題
1.概念模糊類
往往一點(diǎn)就通，但容易被人忽視，如隱藏在題中的條件和關(guān)鍵詞語等等這類問題。
2.記憶模糊類
對概念和原理等的理解過于淺顯，或記憶不牢，當(dāng)問題交織在一起時(shí)，便分析不清，導(dǎo)致答題似是而非。
三、會做的卻做錯(cuò)了的題
1.顧此失彼類
考題中涉及的知識點(diǎn)綜合性強(qiáng)一點(diǎn)，過程復(fù)雜一些，就完全思考不過來，顧此失彼。
2.審題錯(cuò)誤類
沒看清條件就急忙解題，可能是觀察得不夠仔細(xì)，判斷得不夠準(zhǔn)確，也可能是考試策略不當(dāng)，或是心理心態(tài)不穩(wěn)，還可能是緣于外界的干擾刺激，更有可能是平時(shí)練習(xí)不到位。
錯(cuò)題本的誤區(qū)
01對錯(cuò)題不加以篩選
很多同學(xué)做錯(cuò)題本，只要是自己做錯(cuò)了的題，不管三七二十一全部抄在筆記本上，看似很努力，實(shí)際上卻是吃力不討好。一方面是錯(cuò)題集的意義本是以后便于回顧，可是你這樣積累一大本厚厚的錯(cuò)題集，以后怕是也沒時(shí)間好好看了;另一方面，這樣做錯(cuò)題集，很明顯你沒有進(jìn)行系統(tǒng)地思考，只是在機(jī)械的抄錯(cuò)題，自然效果不明顯。
02花費(fèi)太多時(shí)間美化
雖然美觀比較重要，但是如果花大把時(shí)間在這上面就得不償失了。其實(shí)只要自己看得懂，而且邏輯梳理得清晰，沒必要太在意本子好不好看。
03只做而不認(rèn)真回顧
這個(gè)應(yīng)該是很多同學(xué)的通病了，錯(cuò)題本很多，錯(cuò)過的還是在錯(cuò)。
04只在考前看錯(cuò)題本
因?yàn)樵诳记按掖铱匆槐殄e(cuò)題，有些題目看似自己明白了，實(shí)際上做題時(shí)又不會了，因?yàn)椤胺础北緛砭筒皇且患苜M(fèi)腦力的工作，而且大腦對似曾相識的東西會覺得已經(jīng)理解，其實(shí)并不一定。因此對于錯(cuò)題集，要在平時(shí)拿出來，把錯(cuò)題再獨(dú)立做一遍，不能僅僅是看。
錯(cuò)題本怎么用
什么樣的錯(cuò)題本是高效的?首先，它是對犯錯(cuò)原因的歸納和總結(jié)，而不是錯(cuò)題的羅列;其次，它必須是高效的系統(tǒng)，是對錯(cuò)誤原因的集中處理。
其實(shí)怎么做錯(cuò)題本，本沒有既定的標(biāo)準(zhǔn)，什么字跡、卷面、順序，只要你自己做起來高效，并且可以讓你多回顧，就都OK。重點(diǎn)是這個(gè)錯(cuò)題本是否可以讓你真正透析錯(cuò)誤的原因，弄清知識點(diǎn)，不再重復(fù)犯錯(cuò)。這里給大家一個(gè)范例流程作為參考：
1準(zhǔn)備一本筆記本，也就是錯(cuò)題本，不要買市面上很花哨的那種，簡單一點(diǎn)，厚一點(diǎn)即可。
2錯(cuò)題本上，黑色寫題干和錯(cuò)解，紅色寫正解過程，可再選擇一種顏色的筆做其他重點(diǎn)標(biāo)記。錯(cuò)題要重做，而不是重抄一遍。
3學(xué)完一章，做一次錯(cuò)題總結(jié)和整理，歸納分析這章的知識點(diǎn)盲區(qū)，形成框架式總結(jié)和經(jīng)驗(yàn)提示。
4拿自己的錯(cuò)題本，給任課老師看，讓老師從旁給你指點(diǎn)迷津，進(jìn)行二次整理。
5考試試卷中，錯(cuò)題單獨(dú)整理，用不同顏色便利貼幫忙分類，分析成績及得失原因，單獨(dú)文件夾，整理錯(cuò)題試卷集。
6每天晚上找一個(gè)固定的時(shí)間，對當(dāng)天試卷、作業(yè)、教輔等錯(cuò)題中有重點(diǎn)意義的進(jìn)行整理與記錄。題不在多而在精，要特別注意分析錯(cuò)因。
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