冀教版四年級下冊英語電子課本三年級起點
電子課本教材能夠幫助同學們更好的復習和預習,那么關于冀教版四年級下冊英語電子課本怎么學習呢?以下是小編準備的一些四年級下冊英語電子課本，僅供參考。
冀教版四年級下冊英語電子課本
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四年級下冊英語知識點
重點單詞：
hot 熱 weather 天氣 rainy 多雨的 windy 多風的 cloudy 多云的
warm 溫暖 cold 寒冷 cool 涼爽的 today 今天 jeans 牛仔褲
pants 褲子 socks 襪子 shoes 鞋子 snowy 雪 sunny 明媚的
let’s=let us play football
重點句子：
This is the weather report.
這是天氣預報。
It’s cool in Lhasa.
拉薩天氣涼爽。
What’s the weather like in Beijing? It’s rainy.
北京天氣怎樣?下雨。
Can I wear my shirt today?
我今天能穿襯衫嗎?
Yes, you can./ No, you can’t.
能/不能。
小學四年級下冊英語練習題
一、處理單詞和短語。
1.歡迎_________
2. 明信片_________
3 . 表哥_________
4. 親愛的_________
5. 旅行_________
6. 流行音樂的_________
7. 音樂會_________
8. 地球_________
9. 乘坐飛機_________
10. 居住在_________
11. 度假_________
12.來這里_________
13. 去流行音樂會_______
14. 一場籃球比賽_______
15.度過一個美好的假期___________
16.去地球_________
17. 西湖_________
二、選擇
1. Did he ______ a nice holiday ?
A .have
B. had
C .has
2. Did you travel by plane ?
---- Yes, I ______ .
A .does
B. did
C. do
3. Did xiaohong play football ?
---- No, ___________.
A .she didn’t.
B .he didn’t.
C .she did.
三、寫出下列單詞的過去式
1. Come_________
2. live_________
3. travel_________
4. visit_________
5. go_________
6 .see_________
四、讀一讀 ，選一選
lives
did
visited
was
does
went
1. ______ you come by plane ?
2. I ______ to a pop concert in New York ?
3. -- ________ he live in New York ?
--- No, he doesn’t. He _____ in Washington DC.
4. I ______ the famous West Lake last year.
5. She _______ on holiday in Beijing .
五、連詞成句
1. come plane you by did (?)
______________________________________
2. Dalong , a , postcard , my , cousin , is ,from,it (。)
______________________________________
3. am , on , I , holiday, in, New York (。)
______________________________________
4. see, your, did, lili , you, friend , in, Hangzhou (?)
______________________________________
小學英語四年級下冊教學計劃
一、 指導思想
全面貫徹“三個面向”戰略指導思想，滲透和灌輸可持續發展的戰略思想。以素質教育為根本宗旨，以培養創新精神和實踐能力為重點，充分遵循四個“有利于”思想，即：有利于發揮學生的潛能，有利于提高學生的全面素質，有利于提高學生的自學能力，有利于培養學生的創造性思維和創造能力。
二、小學英語教學的任務：
基礎教育階段英語課程的任務是：激發和培養學生學習英語的興趣，使學生樹立自信心，養成良好的學習習慣和形成有效的學習策略，發展自主學習的能力和合作精神;使學生掌握一定的英語基礎知識和聽、說、讀、寫技能，形成一定的綜合語言運用能力;培養學生的觀察、記憶、思維、想象能力和創新精神;幫助學生了解世界和中西方文化的差異，拓展視野，培養愛國主義精神，形成健康的人生觀，為他們的終身學習和發展打下良好的基礎。
三、課程標準對本學段的要求(一級目標)
(一)、總體目標
對英語有好奇心，喜歡聽他人說英語。能根據教師的簡單指令做游戲、做動作、做事情(如涂顏色、連線)。能做簡單的角色扮演。能唱簡單的英文歌曲，說簡單的英語歌謠。能在圖片的幫助下聽懂和讀懂簡單的小故事。能交流簡單的`個人信息，表達簡單的情感和感覺。能書寫字母和單詞。對英語學習中接觸的外國文化習俗感興趣。
(二)語言技能一級目標
1、能根據聽到的詞語識別或指認圖片或實物;
2、能聽懂課堂簡短的指令并做出相應的反應;
3、能根據指令做事情，如:指圖片、涂顏色、畫圖、做動作、做手工等;
4、能在圖片和動作的提示下聽懂簡單的小故事并做出反應。
說唱：
1、能根據錄音模仿說英語;
2、能相互致以簡單的問候;
3、能相互交流簡單的個人信息，如:姓名、年齡等;
4、能表達簡單的情感和感覺，如:喜歡和不喜歡;
5、能夠根據表演猜測意思、說詞語，
6、能唱英語兒童歌曲15一20首，說歌謠15一20首;
7、能根據圖、文說出單詞或短句。
玩演：
1、能用英語做游戲并在游戲中用英語進行簡單的交際;
2、能做簡單的角色表演;
3、能表演英文歌曲及簡單的童話劇，如(小紅帽)等。
讀寫：
1、能看圖識字;
2、能在指認物體的前提下認讀所學詞語;
3、能在圖片的幫助下讀懂簡單的小故事;
4、能正確書寫字母和單詞。
視聽：
1、能看懂語言簡單的英語動畫片或程度相當的教學節目;
2、視聽時間每學年不少于10小時(平均每周20一25分鐘)。
四、教材簡析:
本冊教材是《義務教育課程標準實驗教科書英語(PEP)》是課程教材研究所英語課程教材研究開發中心，與加拿大Lingo Media國際集團合作編寫的一套全新的小學英語教材。這套教材是根據教育部制定的《國家英語課程標準》編寫而成的。供小學6年級的學生使用。本冊教材的特點是：1.強調語言運用。2.注重能力培養3.突出興趣激發4.重視雙向交流5.融合學科內容6.重視靈活擴展7.實現整體設計。
本學期使用教材是《九年義務教育六年制小學教科書英語(第四冊)》(PEP PRIMARY ENGLISH STUDENTS’ BOOK 4),本冊教材分為六個單元，兩個復習單元。本冊教材強調語言的運用，注重能力的培養，突出了興趣的激發，重視雙向交流，融合學科內容，重視靈活擴展，實現整體設計。
五、全冊教學總目標：
1、 能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。
6、養成響亮清晰讀英語、說英語的習慣，認真模仿語音、語調，以培養語感。
7、能在完成某個任務(如涂色，小制作)的過程中學會相關的詞句，并且培養動手能力。
8、能演唱已學過的英語歌曲，誦讀已學過的歌謠。
六、教材重點難點
1、能按四會、三會的要求掌握所學單詞。
2、能按四會要求掌握所學句型。
3、能使用日常交際用語，活用四會句型，進行簡單的交流，做到大膽開口，發音正確。
4、能在圖片、手勢、情境等非語言提示的幫助下，聽懂清晰的話語和錄音。
5、初步培養良好的書寫習慣，能做到書寫整潔、規范。
七、學生情況分析
四年級的大部分學生對英語有著較濃厚的學習興趣，但也有少數學生由于遇到困難，學習興趣會隨之減弱。尤其從這學期開始，對學生又提出了新的要求：培養聽、說、讀、寫的技能。所以教師應該面向全體學生，以學生的發展為宗旨，始終把激發學生的學習興趣放在首位，引導學生端正學習態度，掌握良好的學習方法，培養學生良好的學習習慣。(請各科老師具體分析自己班級的學生情況，從學生的年齡特點、心理特點、知識接受的特點、上學期的班級成績以及班風、學風等方面具體分析，以適合自己的班級教學。)
八、教學主要措施
1、以活動為課堂教學的主要形式，設計豐富多彩的教學活動，讓學生在樂中學、學中用，從而保證學生英語學習的可持續性發展。
2. 通過聽、說、讀、寫、唱、游、演、畫、做等形式，進行大量的語言操練和練習。
3、將直觀教具和電教手段，多媒體課件相結合，培養學生良好的朗讀習慣，打下良好的語音語調基礎。
4、設計全面、高效的課外作業，培養學生良好的書寫習慣，做到整潔、規范、正確地書寫。