高中生物復習酒精的10個作用與遺傳類型題十大總結
高中生物有許多的知識點，在實驗當中的細節更是細之又細，不是專門拿出時間來復習往往會錯過，小編整理了生物學習相關內容，希望能幫助到您。
高中生物復習酒精的10個作用
1.脫色劑
“探究葉綠體在光照下合成淀粉實驗”中,將處理過的天竺葵葉片放入盛有酒精的小燒杯里,隔水加熱,使葉片褪色(破壞和溶解葉片中所含的色素).這樣就可在滴加碘液后,避免對觀察葉片顏色變化的干擾。
2.漂洗劑
酒精是良好的有機漂洗劑.“脂肪的鑒定實驗”中,用蘇丹Ⅲ染液對脂肪組織進行染色后,可用體積分數為50%的酒精來沖洗浮色,以免干擾對細胞內脂肪顆粒的觀察。
3.提取劑和層析劑
綠葉中色素的提取和分離實驗”中,可以用純酒精作為提取色素的試劑和層析劑.在“DNA的粗提取與鑒定實驗”中,采用酒精沉淀法,利用DNA不溶于酒精,而蛋白質、脂肪及磷脂等能溶解其中,可以進一步提出含雜質較少的DNA絲狀物。
4.固定劑
在“觀察植物細胞有絲分裂實驗”中,一般采用質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精按體積比1：1混合而成的藥液作為解離試劑。
鹽酸能夠使洋蔥細胞的細胞壁軟化,并使細胞間的中膠層物質溶解,從而達到分離細胞的目的。
酒精的作用是固定蛋白質,使細胞的原生質凝固,不發生變化,固定細胞的分裂相,以盡可能保持原來的結構供觀察。
酒精也可與其它試劑混合成復合固定劑,如“低溫誘導染色體加倍”中的卡諾固定液就是由無水酒精3份：冰醋酸1份配制而成,適用于一般植物組織和細胞的固定,常用于根尖、花藥壓片及子房石蠟切片等。
5.消毒劑
所有的70%的酒精都是消毒劑。70%～75%濃度殺菌作用最強,此濃度的酒精與細菌的滲透壓近似,在細菌表面蛋白未變性前能不斷地向菌體內部滲入,使細菌所有蛋白脫水、變性凝固,最終殺死細菌,以達到消毒殺菌的目的。濃度低于70%,則滲透性降低,達不到滅菌消毒目的。
6.燃燒劑酒精燈中的燃料
不同體積的酒精作用也不相同，下面是不同體積下酒精的作用以及作用原理。
7.體積分數為50%的酒精
1)作用：洗去浮色。
2)原理 ：蘇丹Ⅲ是弱酸性染料，易溶于體積分數為50%酒精。
3)應用 ：脂肪的鑒定實驗。在該實驗中，用蘇丹Ⅲ對花生子葉薄片染色后，在薄片上滴1～2滴體積分數為50%的酒精溶液，可以洗去被染玻片標本上的蘇丹Ⅲ染液浮色。
8.體積分數為95%的酒精
1)作用：① 解離; ② 析出提取含雜質較少的DNA。
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2)原理 ① 解離原理：用質量分數為15%的鹽酸和體積分數為95%的酒精1∶1混合，能使組織中的細胞相互分離開來;
② 析出提取含雜質較少的DNA的原理：DNA不溶于酒精，尤其是體積分數為95%的冷凍酒精，而細胞中的某些物質可以溶解于酒精。
3)應用 ① 觀察植物細胞的有絲分裂; ② DNA的粗提取與鑒定。
9.體積分數為75%的酒精
1)作用：消毒殺菌。
2)原理：體積分數為75%的酒精，能夠順利地滲入到細菌體內，吸收細菌蛋白的水分,使其脫水變性凝固而失去功能，以達到消毒殺菌的目的。
高于體積分數為75%濃度的酒精與細菌接觸時，就可能使得菌體表面迅速凝固，形成一層薄膜，阻止了酒精繼續向菌體內部滲透，待到適當時機，薄膜內的細胞可能將薄膜沖破而重新復活。
在此高濃度下，酒精迅速凝固蛋白質的作用往往隨著其濃度升高而增強，因此，其消毒殺菌的效果也就越差。
若酒精的濃度低于75%，也因不能順利地滲入到細菌體內而徹底殺死細菌。如果使用體積分數為75%的酒精，既能使組成細菌的蛋白質凝固，又不能形成薄膜，這樣，酒精可繼續向內部滲透，從而達到較好的消毒效果。
值得注意的是，體積分數為75%的酒精溶液的殺菌能力不是絕對很強，它對芽孢就不起作用。
3)應用：學習微生物的培養技術。在接種開始時，待用肥皂將雙手洗干凈后，再用體積分數為75%的酒精棉球擦拭雙手，然后在進行接種操作。
10.無水酒精
1)作用：提取色素。
2)原理：葉綠體中的各種色素均是有機物，能溶解在有機溶劑中，各色素在無水酒精中的溶解度較大，且酒精無毒，方便操作。
3)葉綠體中色素的提取與分離。
10.高中生物實驗酒精的全部作用——工業酒精(一般是體積分數為95%的酒精)
1)作用：燃燒加熱。
2)原理：酒精是富含能量的有機物，燃燒能產生大量的熱量。
3)應用 ：此處包括各類必須加熱的實驗，如生物組織中還原糖的鑒定、比較過氧化氫酶和Fe3+的催化效率、探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的作用、DNA的粗提取與鑒定、溫度對酶活性的影響、學習微生物培養的基本技術、自身固氮菌的分離等實驗。
遺傳類型題十大總結
一
顯、隱性的判斷：
①性狀分離，分離出的性狀為隱性性狀;
②雜交：兩相對性狀的個體雜交;
③隨機交配的群體中，顯性性狀》隱性性狀;
④假設推導：假設某表型為顯性，按題干的給出的雜交組合逐代推導，看是否符合;再設該表型為隱性，推導，看是否符合;最后做出判斷;
二
純合子雜合子的判斷：
①測交：若只有一種表型出現，則為純合子(體);若出現兩種比例相同的表現型，則為雜合體;
②自交：若出現性狀分離，則為雜合子;不出現(或者穩定遺傳)，則為純合子;
注意：若是動物實驗材料，材料適合的時候選擇測交;若是植物實驗材料，適合的方法是測交和自交，但是最簡單的方法為自交;
三
基因分離定律和自由組合定律的驗證：
①測交：選擇雜合(或者雙雜合)的個體與隱性個體雜交，若子代出現1:1(或者1:1:1:1)，則符合;反之，不符合;
②自交：雜合(或者雙雜合)的個體自交，若子代出現3:1(1:2:1)或者9:3:3:1(其他的變式也可)，則符合;否則，不符合;
③通過鑒定配子的種類也可以;如：花粉鑒定;再如：通過觀察雄峰的表型及比例推測蜂王產生的卵細胞的種類進而驗證是否符合分離定律。
四
自交和自由(隨機)交配的相關計算：
①自交：只要確定一方的基因型，另一方的出現概率為“1”(只要帶一個系數即可);
②自由交配：推薦使用分別求出雙親產生的配子的種類及比例，再進行雌雄配子的自由結合得出子代(若雙親都有多種可能的基因型，要講各自的系數相乘)。
注意：若對自交或者自由交配的后代進行了相應表型的選擇之后，注意子代相應比例的改變。
五
遺傳現象中的“特殊遺傳”：
①不完全顯性：如Aa表型介于AA和aa之間的現象。判斷的依據可以根據分離比1:2:1變化推導得知;
②復等位基因：一對相對性狀受受兩個以上的等位基因控制(但每個個體依然只含其中的兩個)的現象，先根據題干給出的信息確定出不同表型的基因型，再答題。
③一對相對性狀受兩對或者多對等位基因控制的現象;
⑤致死現象，如某基因純合時胚胎致死，可以根據子代的分離比的偏離情況分析得出，注意該種情況下得到的子代比例的變化。抑或是發育到某階段才會出現的致死現象，計算時注意相應比例的變化;
六
遺傳圖解的規范書寫：
書寫要求：
①親代的表現型、基因型;
②配子的基因型種類;
③子代的基因型、表現型(包括特殊情況的指明)、比例;
④基因型的規范書寫：常染色體上的、X染色體上的(包括同源或者非同源區段)(前常后X)，要用題干中提到的字母，不可隨意代替;
⑤相關符號的正確書寫。
七
常染色體和X染色體上的基因控制的性狀遺傳的區分和判斷：
①據子代相應表型在雌雄中的比例是否完全相同判斷;
②正反交的結果是否相同，相同則為常染色體上，不同則為X染色體上;
③根據規律判斷，即伴性遺傳存在女患其父、子必患;男患其母、女必患等等特點;
④設計雜交組合根據子代情況判斷：
八
“乘法原理”解決自由組合類的問題：
解題思路：對于多對等位基因或者多對相對性狀類的遺傳問題，先用分離定律單獨分析每一對的情況，之后運用“乘法原理”對兩種或者多種同時出現的情況進行整合。
九
染色體數、型異常的配子(或者個體)的產生情況分析：
結合遺傳的細胞學基礎部分內容，通過減數分裂過程分析著手，運用簡圖展現過程。
幾種常見的來源：
①減數第一次分裂四分體時期的同源染色體的非姐妹染色單體間交叉互換;
②減數第一次分裂后期之后，某同源染色體未分離，移向某一極;
③減數第二次分裂后期之后，由姐妹染色單體發展形成的兩條染色體未分離，移向同一極;
(注意：在分析某異常配子形成時，②與③一般不同時考慮)
十
遺傳系譜圖類題目的分析思路與考查類型歸納：
遺傳系譜圖是遺傳學中的一個重點內容、也是公認的難點，平時練習時要多注意歸納總結，概括出此類題試題的規律和解題思路，從而可以達到從容應對。
1.人類遺傳病的類型及特點
| 遺傳方式 | 典型病例 | 遺傳特點 | 概括口訣 | |
| ① | 常染色體隱性 | 如白化病 先天性聾啞 | ①隔代發病 ②患者為隱性純合體 ③患者男性、女性相等 | 無中生有， 女兒患病 |
| ② | 常染色體顯性 | 如多指癥 軟骨發育不全 | ①代代發病 ②正常人為隱性純合體 ③患者男性、女性相等 | 有中生無， 孩子正常 |
| ③ | X染色體隱性 | 如血友病/紅綠色盲 | ①隔代發病， ②交叉遺傳 ③患者男性多于女性 | 女患其父、子必患 |
| ④ | X染色體顯性 | 如抗VD佝僂病 鐘擺型眼球震顫 | ①代代都有發病 ②交叉遺傳 ③患者女性多于男性 | 男患其母、女必患 |
| ⑤ | Y染色體遺傳 | 如外耳道多毛癥 | ①家族全部男性患病 ②無女性患者 ③只傳男，不傳女 | 父患子必患 |
2.遺傳方式的推導方法
(1)判斷顯隱性遺傳：
①先找典型特征：隱性—父母不患病而孩子患病，即“無中生有為隱性”。顯性—父母患病孩子不患病，即“有中生無為顯性”。
②沒有典型性特征：則兩種均有可能。其中代代發病一般最可能為顯性，隔代發病最可能為隱性。
(2)確定遺傳病是常染色體遺傳病還是X染色體遺傳病
①先找典型特征：隱性，女患其父、子必患;顯性，男患其母、女必患。只要找到正常的就只能為常染色體上的。沒有則兩種均有可能
②沒有典型特征：若兩種都符合，則：男女發病率不同為伴X遺傳。男女發病率相同為常染色體遺傳。
③如果按以上方式推導，幾種假設都符合，則幾種都有可能。
還可以選擇假設--推導的方法(反證法)：先假設在X染色體上，代入進行推導，若不符合，則在常染色體上;若符合再假設在常染色體上，一般都是符合的，則兩種情況都可能不能確定，此時只有結合題干的相關信息進一步的預測或確定。
3.子代某表現型概率的計算
①多對性狀同時考查，單獨考慮每一對的情況;
②確定親代的基因型的種類和比例;
(結合親本的性狀，聯系親本的“上代”、“同代”、“下代”的情況去綜合考慮親本的可能基因型，時刻注意比例的變化。)
③運用相乘、相加得出子代的表現型或者基因型情況。
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