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    三年級語文作文寫作要重視習作批改與修改

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    三年級語文作文寫作要重視習作批改與修改

      在當前的作文教學中,一些教師只重視作前的指導,而輕視甚至忽視作后的講評,修改。其實,講評、修改也是作文教學中不可缺少的重要一環,要提高學生的寫作水平,對作后的講評、修改也同樣要重視。下面是學習啦小編給大家帶來的三年級語文作文寫作要重視習作批改與修改,供大家參考!

      三年級語文作文寫作要重視習作批改與修改

      習作講評、修改的重要性。

      習作講評是對本次習作的分析和評價。它是習作教學過程中重要的一環,既是習作指導的繼續和加深,又是習作講評的鞏固和提高;既是對本次習作情況的總結,又是對下次習作訓練的指導具有承前啟后的作用。因此,講評是作文教學中要做的一項重要工作,必須認真抓好講評這一環節,努力提高講評的質量,從而促進學生的寫作能力。

      對學生的作文進行批改,也是作文教學的重要組成部分。老師通過批改,對學生進行作文的指導,使學生了解自己作文的優點和缺點。并從中受到怎樣寫好作文的啟發。通過批改,教師可以了解學生作文的實際,便于總結作文教學的經驗教訓,及時改進教學,也可以搜集素材,為作文講評作好準備。對于學生作文,除了老師批改,還可以指導學生自己修改、互批互改,通過修改提高自身的寫作能力。

      呵護學生作文中的童真。

      我們面前的孩子,他們是那么的天真爛漫、充滿稚氣。他們總懷著純真的感情去對待一切,在作文中也不時閃爍著孩子的童言。對此,作為孩子的良師益友,在作文講評、修改中,我們應去維護和發揮孩子們作文中那無邪的童真,不能扼殺掉孩子的童真。如有一位學生寫我幫媽媽做家務時,寫道:“我對媽媽說:‘媽媽,今天我來幫你做家務吧。’媽媽卻說:‘小孩子家,把自己的學習搞好就行了,瞎湊什么熱鬧!’”而其他的同學都寫的媽媽很高興,夸我長大了,我很高興之類的話。看出來,第一位學生寫出了他的真實想法,寫出了一個孩子的童真,怎能讓他把這段話修改掉呢?

      培養學生自改作文的能力。

      作文教學中經常是:“教師批改作文,學生看評語”。教師要轉變觀念,變“替學生改作文”為

      “指導學生自己修改作文”。培養學生自己修改作文的能力,培養學生修改作文能力,能有效提高學生寫作能力,是培養學生主動學習的一種有效方式。在實踐訓練中首先要引導學生每完成一篇作文后要認真讀,修改其中的字、詞、句等,再定稿。其次要處理好批與改的關系,以批促改。在教師認真批改后,要引導學生細心體會教師所畫的符號,所加的眉批,根據教師的批注認真地加以修改。有時組織學生每幾個人一小組,共同討論修改一個同學的作文,在互評中,發現別人的優點,指出缺點,不斷提高自身的修改能力,表達能力。對于寫作有困難的學生要當面指導修改。最后在作文講評課中培養學生修改作文的能力,講評課上,教師宣讀范文,批改示范,再集體評議,為學生自我修改作文創造條件。

      只有時時刻刻不忘作文講評,作文修改,才能切實提高學生的習作能力。

      小學三年級語文學習方法指導:閱讀訓練

      傘的故事

      看見傘,我便想起了母親,心里涌起了一種溫暖的感覺……

      小時候,我們村里沒有學校,要跑到八里外的鎮上去上學。路途遠,最怕遇上雨天。冷不丁半路上下起了大雨,便被澆?quot;落湯雞"。那時候,我多么盼望有一把傘呀!

      有一回,放學的路上,我又淋了雨。回到家就病倒了,通身燒得滾燙滾燙的。娘摸著我的頭,眼圈兒便紅了,那時候我小,不懂事,竟不能體諒娘的難處,卻說:“要有把傘就好了,咱買一把吧!”娘沉思良久 最后一字一句地說 買 咱買一把 聽了娘的話,我半信半疑。那年月家里的生活十分jian nan,她哪能有錢給我買傘呢?可是,我知道娘的脾氣,對孩子,她從來都是說一句是一句的。

      這天晚上,她早早地上了織布機,腳一蹬,手一搬,“哐里哐當”,滿屋里便都是機聲了。這一夜,我枕著機聲入夢。一早醒來,機聲還在響。啊,娘織了一夜布。我悄悄地走到娘跟前,chan dou地喊了一聲:“娘!”娘用熬紅的眼睛看著我, 不自然地笑了笑。我的淚水奪眶而出,說:“娘,你別再熬夜了,我不要傘了!”

      娘笑笑,說:“傻孩子,傘,咱還是要買的。娘多熬幾夜就有了……”

      終于有一天,娘割了布。從集市上賣布回來,娘一臉喜氣。見了我,立即打開了印花bao fu,喜眉笑目的說:“去吧,你要的傘!”

      啊,傘!我驚叫著,從娘手里接過傘來。這是一把八角黃油布傘。我撐開,合上,再撐開,再合上,舉起來,擰動傘柄,讓它在空中旋轉。欣喜之余,我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……

      從此,一把黃油布傘伴隨我,從初中升高中,讀大學,一直到參加工作。漸漸地,這把黃油布傘落伍了,我卻舍不得扔掉它。我帶著這把傘就仿佛母親就在我身邊,使我忘不了母親和母親對我的愛。

      1、文中的拼音處是什么詞語,仔細拼拼加上聲調,并把這些詞寫在后面括號里。( ) ( )( )

      2、聯系上下文解釋下列詞語。

      沉思良久:

      欣喜之余:

      3、給第四自然段加上標點符號。

      4、“她哪有錢給我買傘呢?”這句話的意思是:

      5、“我偶一抬頭,望見了娘那帶笑的黃油布似的臉,心里一酸,眼里涌出了淚水……這句話中”黃油布似的臉"說明( )

      這句話表達了“我” ( )


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