六年級上冊語文期末試卷及答案免費

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期末考試是指每個學期快結束時,學校往往以試卷的形式對各門學科進行該學期知識掌握的檢測,那么六年級語文期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些六年級上冊語文期末試卷及答案免費，僅供參考。

六年級上冊語文期末測試卷

一、看拼音，寫詞語。(4分)

yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào( )( )( )( )

pén pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīn jí( )( )( )( )

二、補充詞語，并解釋所填字的意思。(6分)

爭先( )后――( ) 面面相( )――( )

自強不( )――( ) 名不( )傳――( )

如雷( )耳――( ) ( )頭喪氣――( )

三、我會選。(5分)

1、下面哪篇不屬于寫人的文章。()

A、《永遠的歌聲》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人與海》

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”描寫的是( )

A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象

C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象

3、下面哪個故事不是三國故事()

A、赤壁大戰 B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪

4、“揚長避短”中“揚”的意思是()

A、舉起、升起 B、飄動、飄蕩 C、發揚 D、傳播

5、“她對生活沒有特別大的奢望――全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話中的破折號表達的意思是()

A、解釋、說明 B、話題的轉換 C、聲音的延長

四、用修改符號修改下面語段中的錯誤。(5分)

這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，籃天白云倒映著水中，塘中荷花點點;竹林中山雀，畫眉和小鳥對唱，鳴聲清脆悅耳，村后是一清翠的竹林，到過這里的們都說它真像一副漂亮美麗的風景畫。

五、判斷題。(10分)

1、“當日東南風起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。( )

2、在不知道“藺”的讀音時，用部首查字法最方便。( )

3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。( )

4、“我需要努力。”與“我不得不努力”表達的意思基本是相同的。( )

5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。( )

6、“上學”中的“上”與“下鄉”中的“下”都含有去的意思。( )

7、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是唐朝偉大的民族英雄文天祥說的。( )

8、“川流不息、陰謀鬼計、聚精會神、撥苗助長、紛紛揚揚”這組詞中有兩個錯別字。( )

9、“她曾經多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中兩個“幸福”的含義相同。( )

10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛》以及《為了五美元的禮物》都是寫偉大的母愛。( )

六、理解含義深刻的句子。(4分)

“誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”兩個“幸福”分別指：_______________________________________________________

2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點――那就是愛。

我對這句話的理解是_________________________________________

七、積累與運用。(10分)

1、“自相矛盾”這個成語來自寓言故事，我還能寫出四個這樣的成語：

_________、____________、_____________、_______________________。

2、《黃河大合唱》是由______________寫的詞，_______________譜的曲。

3、我能默寫一首托物言志的詩。

_____________ _____________ _____________ _____________

4、勸戒朋友要珍惜時間努力學習可用詩句______________________。

5、在書房里可以貼上這樣一句名人名__________________________。

6、回顧本學期學習的課文，我感受很深__________和__________使我認識到，無論在天涯海角，祖國永遠是我們心中的最愛;___________________和___________________________讓我感受到大自然的奇妙;__________________的忠誠以及________________________對幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。(請在括號里填上相應的課題)

7、《將相和》這篇課文一共講了三個故事，按課文先后順序，分別是______________________、________________________、______________________。課題中的 “將”指的是__________________，“相”指的是________________。

八、口語交際。(5分)

小明吃完早餐，拿出餐巾紙擦完嘴巴，隨手把紙扔在了地上。小軍看見了，笑著說：“你還真講究個人衛生的呢。”小明聽了，紅著臉撿起紙團扔進了垃圾廂。

小軍的言外之意是___________________________________________

小軍還可以這樣對小明說：“________________________________。”

聽了小軍的話，小明應該這樣來回答：___________________________

九、仔細閱讀下面短文，完成后面練習。(21分)

(一)課內閱讀(6分)

矛與盾

楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能應也。

1、解釋帶點的字。(2分)

其人弗能應也。 弗：___________ 應：______________

譽之曰 譽：________________ 曰：________________

2、“以子之矛，陷子之盾，何如?”這句話的意思是_________________，應讀出_____________________的語氣。(2分)

3、這個寓言故事的寓意是_______________________________(2分)

(二)課外閱讀(15分)

“成”與“功”

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩個字組成的，成是功的積累。叫做“功到自然成”。

晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的'基礎，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從屋檐上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵火花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎?

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學巨著本草綱目 的問世司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有 史記 的誕生

在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以()坐著羨慕別人“成”，()站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

1、請在括號里填上合適的關聯詞。(1分)

2、請你為第5自然段的空白處加上適當的標點。(2分)

3、按要求寫詞語。(2分)

寫近義詞：艱苦――( )愛慕――( )

寫反義詞：需要――( )廉價――( )

4、用“――”劃出文中的反義詞，并改寫成陳述句。(1分)

_____________________________________________________________________________________________________________________。

5、仿照“任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。”也來寫一句話。(2分)

仿寫：任何________________________都_______________________;

任何________________________都________________________。

6、根據文章內容填空。(2分)

“成”和“功”有著密切的關系，成是功的_____________，功是成的__________。成功對于懶漢來說是__________________，對于奮斗者來說又是_________________________的。

7、短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”?分別用一句話作簡要的概括。(3分)

______________________________________________________________________________________________________________________

__________________________________________________________。

8、“水滴石穿”對你有什么啟示?請你結合自己的學習、生活實際，談談你的啟示。(2分)

______________________________________________________________________________________________________________________

十、輕松習作。(30分)

題目： __________我想對你說。

要求：1.將題目補充完整。

2.中心明確，內容具體，

3.字數在450字以上。

六年級上冊語文期末測試卷答案

一、看拼音，寫詞語。(4分)

yú chǔn tān huàn wān yán dǒu qiào

(愚蠢 )(癱瘓 )( 蜿蜒)( 陡峭)

pén pài miǎn tiǎn jǐn shěn jīn jí

(澎湃 )(靦腆 )(謹慎 )(荊棘)

二、補充詞語，并解釋所填字的意思。(6分)

爭先(恐 )后――(害怕 ) 面面相(覷)――(看 )

自強不(息 )――(停止 ) 名不(虛)傳――(虛假 )

如雷(貫)耳――(貫:貫穿，進入 ) (垂 )頭喪氣――(

1、下面哪篇不屬于寫人的文章。(B )

A、《永遠的歌聲》 B、《稻草人》 C、《詹天佑》 D、《老人與海》

2、“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。”描寫的是(B )

A、泰山的壯觀景象 B、廬山的壯觀景象

C、黃山的壯觀景象 D、華山的壯觀景象

3、下面哪個故事不是三國故事(D )

A、赤壁大戰 B、草船借箭 C、三顧茅廬 D、負荊請罪

4、“揚長避短”中“揚”的意思是(C )

A、舉起、升起 B、飄動、飄蕩 C、發揚 D、傳播

5、“她對生活沒有特別大的奢望――全家人健康、幸福，就是她唯一的，也是最大的企盼了。”這句話中的破折號表達的意思是(A )

A、解釋、說明 B、話題的轉換 C、聲音的延長

四、用修改符號修改下面語段中的錯誤。(5分)不好意思，不會打修改符號

這里景色秀麗，村前是一個大池塘，塘水清如明鏡，籃(藍)天白云倒映著(在)水中，塘中荷花點點;(村后是一清翠的竹林，)竹林中山雀，畫眉和小鳥對唱，鳴聲清脆悅耳，(村后是一清翠的竹林，放前邊)到過這里的們都說它真像一副(幅)漂亮美麗(任意去掉一個)的風景畫。

五、判斷題。(10分)

1、“當日東南風起甚緊”，中的“甚”是“甚至”的意思。(x )

2、在不知道“藺”的讀音時，用部首查字法最方便。(對)

3、“曹操”是《水滸傳》中的人物。(錯)

4、“我需要努力。”與“我不得不努力”表達的意思基本是相同的。( 錯)

5、“敵視、憎惡、怨恨、埋怨、不滿”是按程度由深到淺的順序排列的。( 對)

6、“上學”中的“上”與“下鄉”中的“下”都含有去的意思。(對)

7、“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”是唐朝偉大的民族英雄文天祥說的。( 錯 南宋)

8、“川流不息、陰謀鬼計、聚精會神、撥苗助長、紛紛揚揚”這組詞中有兩個錯別字。(對 )

9、“她曾經多么幸福，跟著奶奶一起走向新年的幸福中去。”這句話中兩個“幸福”的含義相同。(錯)

10、《秋天的懷念》、《花邊餃子的愛》以及《為了五美元的禮物》都是寫偉大的母愛。(對)

六、理解含義深刻的句子。(4分)

“誰也不知道她曾經看到過多么美麗的東西，她曾經多么幸福，跟著她奶奶一起走向新年的幸福中去。”兩個“幸福”分別指：_第一個“幸福”的意思是小女孩臨死時是幸福的，她是在看到許多美麗的東西的幻覺中死去的，這從“嘴上帶著微笑”可以看出;第二個“幸福”的意思是小女孩死了就幸福了，就沒有寒冷、沒有饑餓、沒有痛苦了。這兩個“幸福”的實際意義就是受罪和死亡。

2、我從心底里知道，“精彩極了”也好，“糟糕透了”也好，這兩個極端的斷言有一個共同的出發點――那就是愛。

我對這句話的理解是___父母對自己的兩個極端的斷言，其實是兩種不同的表達愛的方式。_______

七、積累與運用。(10分)

1、“自相矛盾”這個成語來自寓言故事，我還能寫出四個這樣的成語：

_守株待兔__、__亡羊補牢__、__自相矛盾__、___掩耳盜鈴___。

2、《黃河大合唱》是由_______光末然、_______寫的詞，___冼星海____________譜的曲。

3、我能默寫一首托物言志的詩。

石灰吟 于謙

千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。粉身碎骨渾不怕，要留清白在人間。

4、勸戒朋友要珍惜時間努力學習可用詩句____一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰____。

5、在書房里可以貼上這樣一句名人名___書籍是人類進步的階梯_。

6、回顧本學期學習的課文，我感受很深__________和__________使我認識到，無論在天涯海角，祖國永遠是我們心中的最愛;____《索溪峪的野》__和____《迷人的張家界》___讓我感受到大自然的奇妙;__________________的忠誠以及________________________對幸福生活的渴望，使我感受到童話世界原來這樣精彩。(請在括號里填上相應的課題)(這個很抱歉，對課文不夠熟悉，無法作答)

7、《將相和》這篇課文一共講了三個故事，按課文先后順序，分別是___完璧歸趙____、____澠池之會______、___負荊請罪___。課題中的 “將”指的是___廉頗_____，“相”指的是___藺相如__。

八、口語交際。(5分)

小明吃完早餐，拿出餐巾紙擦完嘴巴，隨手把紙扔在了地上。小軍看見了，笑著說：“你還真講究個人衛生的呢。”小明聽了，紅著臉撿起紙團扔進了垃圾廂。

小軍的言外之意是：你不講究集體衛生。

小軍還可以這樣對小明說：“ ___請保持環境衛生______。”

聽了小軍的話，小明應該這樣來回答：“__我錯了，今后一定改正。__

九、仔細閱讀下面短文，完成后面練習。(21分)

(一)課內閱讀(6分)

矛與盾

楚人有鬻盾與矛者，譽之曰：“吾盾之堅，物莫能陷也。”又譽其矛曰：“吾矛之利，于物無不陷也。”或曰：“以子之矛，陷子之盾，何如?”其人弗能應也。

1、解釋帶點的字。(2分)

其人弗能應也。 弗：__不能__ 應：__回答__

譽之曰 譽：____夸獎____ 曰：___說___

2、“以子之矛，陷子之盾，何如?”這句話的意思是__用你的矛去刺你的盾，會怎么樣?__，應讀出___嘲弄、諷刺___的語氣。(2分)

3、這個寓言故事的寓意是___寓意是說話辦事要說實話，辦實事，不要違背了事物的客觀規律__(2分)

(二)課外閱讀(15分)

“成”與“功”

失敗者對于成功，一方面是羨慕不已，另一方面是急躁不安，巴不得一口吃成個大胖子。殊不知成功是由“成”與“功”兩個字組成的，成是功的積累。叫做“功到自然成”。

晉代大書法家王羲之，20年臨池學書，洗筆把池水都染成黑色了，才有在書法上爐火純青的造詣。功是成的基礎，一個人要想取得成功，必須要經過艱苦的奮斗，這個過程也就是功的積累過程。

一滴水從屋檐上掉下來，重重地落在石頭上，“啪”的一聲炸出一朵火花，可是石頭上看不到絲毫的痕跡。然而，經過一年，兩年……堅硬的石頭終于被水滴滴穿。

如果成功很容易，無需奮斗就能達到的話，如果成功不是需要功的積累，不需要努力攀登的話，那成功就會變得廉價，成功就失去了它原有的耀人的色澤，那我們還要成功干嗎?

李時珍跋山涉水，遍嘗百草，數十年如一日地收集整理，筆耕不息，才有藥學巨著《本草綱目 》的問世，司馬遷游歷名山大川，博覽經典秘籍，遭受宮刑，忍辱負重，筆耕不輟，才有 《史記 》的誕生。

在走向成功的路上，既無捷徑，也沒有寶葫蘆，所以(與其)坐著羨慕別人“成”，(不如)站起來積累自己的“功”。須知，任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。成功是自私的，它絕不會將輝煌施舍給懶漢，成功又是公平的，它會毫無保留地將滿天的的燦爛星光照在堅持不懈的奮斗者身上。

1、請在括號里填上合適的關聯詞。(1分)(已填上)

2、請你為第5自然段的空白處加上適當的標點。(2分)(已加上)

3、按要求寫詞語。(2分)

寫近義詞：艱苦――(艱難 )愛慕――(傾慕 )

寫反義詞：需要――(多余 )廉價――(昂貴 )

4、用“――”劃出文中的反義詞，并改寫成陳述句。(1分)

___是反問句吧，那我們還要成功干嗎?改為：我們就不用要成功了。

5、仿照“任何一朵鮮花的盛開，都需要花苞長期孕育;任何一枚勛章都要成功者付出相應的代價。”也來寫一句話。(2分)

仿寫：任何___一次發明的成功__都___需要發明者千百次的努力;

任何___一個獎牌____都___要運動員付出無數的汗水________。

6、根據文章內容填空。(2分)

“成”和“功”有著密切的關系，成是功的__積累__，功是成的__基礎_。成功對于懶漢來說是__遙不可及__的，對于奮斗者來說又是___必然的______的。

7、短文列舉了哪些人物的事例說明“功到自然成”?分別用一句話作簡要的概括。(3分)

王羲之，20年臨池學書，才有在書法上爐火純青的造詣

李時珍歷盡艱辛，寫成《本草綱目》

司馬遷忍辱負重，寫成《史記》

8、“水滴石穿”對你有什么啟示?請你結合自己的學習、生活實際，談談你的啟示。(2分)

只要堅持不懈，細微之力也能做出很難辦的事

十、輕松習作。(30分)

題目： __________我想對你說。

要求：1.將題目補充完整。

2.中心明確，內容具體，

3.字數在450字以上

六年級語文上學期的期末復習計劃

一、本年級本學期教學重點。

(一)閱讀。

1.概括課文的主要內容。

2.細致體會品味課文中的重點詞、重點句。

3.會較全面、深刻地來思考問題、回答問題。

4.把握課文的主旨和中心，體會課文表現出的.思想感情。

(二)作文。

1.會審題，能在規定時間內(40分鐘)寫出規定字數(500字)的作文。

2.能寫清楚一件事，語句通順，詳略得當，重點突出，中心明確，有真情實感。

3.注意選材，作文的思想性，積累一些寫作的方法(如環境描寫襯托人物的心理活動)。

二、本年級本學期建議考核重點。

(一)基礎知識。

1.成語歸類：褒貶成語、來自寓言故事的成語，課文中的成語。

2.改病句或修改一段話。

3.關聯詞。

4.名言積累。

(二)閱讀。

1.細致閱讀的能力。

2.概括能力。

3.理解重點句子。

4.體會文章表達的思想感情。

(三)作文：記敘文，寫清一件事，寫出真情實感。

三、復習內容概述。

1.重點鞏固期中后所學課文內容以及需背誦的課文。

2.牢固掌握課文中出現的知識點(關聯詞、繁體字、名言、按要求寫詞、仿句、詞語搭配、反義詞、查字典、成語歸類)。

3..作文以寫事為訓練重點，以作文考核和評講為契機，提高作文能力，能在規定時間內選擇合適的事例，寫出篇幅適宜的作文。