小學六年級上冊英語電子課本

六年級是五年級和七年級之間的年級,也是六年制小學中最重要的一個年級，那么六年級上冊英語電子課本怎么學習呢?以下是小編準備的一些小學六年級上冊英語電子課本，僅供參考。

小學六年級上冊英語電子課本

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六年級小學生上冊英語練習題

用適當形式填空：

1. He __________ back a month ago. (come)

2. My mother often tells me __________ in bed. (not read)

3. I must take it back the day after tomorrow. You can only __________ it for 24 hours. (keep)

4. Why have you kept me __________ here for so long a time? (wait)

5. Please come to our meeting if you __________ free tomorrow. (be)

6. She __________ to the Great Wall several times. (go)

7. In his letter, he said that he __________ us very much. (miss)

8. The film __________ for nearly fifteen minutes when I got to the cinema. (be)

9. He said he became __________ in physics. (interest)

10. This film is worth __________. (see)

11. He went to school instead of __________ home. (go)

12. In the old days it was difficult for the poor to __________ a job. ( find)

13. It's cold outside, so you'd better __________ your coat. (put on)

14. He is hungry. Please give him something __________. (eat)

15. Please don't waste time __________ TV every evening. You should word hard at English. (watch)

16. We found the window __________. (break)

17. You have dropped your pencil. __________. (拾起它)

18. Mother often tells me __________ too late. (not come home)

19. You had better __________ by bus, or you will be late. (go)

20. I will __________ Li Ming the good news as soon as I see him.( tell)

21. Great changes __________ in our country since 1978. (take place)

22. I __________ my daughter since last month. (hear from)

23. It __________ me two days to write the article. (took)

24. Don't touch that __________ child. (sleep)

25. Every time he tried to start the car, the wheels __________ deepersintosthe mud. (sink)

26. When I got home, I found that my room __________ breaksintosand a lot of things __________. (steal)

27. If I had arrived there earlier, I __________ him. (meet)

28. I didn't remember __________ her the book before. (give)

29. He called at every door, __________ people the exciting news. (tell)

30. Yesterday Mary couldn't finish her homework, so she has to go on __________ it this afternoon. (do)

六年級上冊英語知識點

1、動詞變為動名詞的規則：

動詞變為動名詞，即是動詞加ing。一般要遵循以下三條規則：

(1)一般情況下，在動詞的后面直接加ing。如：play-playing　　 read-reading　　 do-doing　　 go-going

(2)以不發音的字母e結尾的動詞，要去掉不發音的字母e，再加ing。如：write-writing　　ride-riding　　make-making　　dance-dancing

(3)以單元音加單輔音結尾的重讀閉音節，要雙寫最后一個輔音字母，再加ing。如：run-running　　swim-swimming　　 put-putting　　sit-sitting

2、記住like后面要加動詞ing,說愛好有三種說法：①I like swimming.②Swimming is my hobby.③My hobby is swimming.注意：She likes drawing pictures, listening to music and making kites.這幾個愛好是并列的，都是在like后面，所以都要加ing.

3、第48頁是寫自己或者筆友的作文模板4、第49頁是寫自己或者是其他人一天的作文模板，記住要用一般現在時態。

4、關于第三人稱單數：

動詞變為第三人稱單數形式的規則：

(1)在一個句子中，如果主語人稱既不是你，也不是我，而是另外的一個人，這時的人稱叫做第三人稱單數。

(2)在第三人稱單詞的句子中，動詞要使用第三人稱單詞形式。

(3)動詞變為第三人稱單數形式，要遵循以下規則：

①一般情況下，在動詞的后面直接加s。如：

read--reads　　make-makes　　write-writes

②以字母s, x, o , sh , ch結尾的動詞，在詞尾加es。如：do-does　　wash-washe　　teach-teaches　　go-goes　　 pass-passes

③以y結尾的動詞分為兩個情況，以元音字母加y結尾的動詞，在詞尾直接加s。如：play-plays　　buy--buys

以輔音字母加y結尾的動詞，要把y變為i，再加es.如：study--studies

④以f , fe結尾的名詞，先把f，fe變為v,再加-es.

⑤特殊變化：have--has

(4)在一個第三人稱單數的句子中，只要句子中出現了does或者其否定形式doesn't.該句子中的其他動詞就要使用原形。

(5)第三人稱單數的肯定句在變為否定句時，在動詞的前面加doesn't. 動詞恢復原形。如：He lives in Beijing.---He doesn't live in Beijing.

(6) 第三人稱單數的陳述句在變為一般疑問句時，用does開頭，后面的動詞也要變為原形。如：He lives in Beijing.---Does he live in Beijing?注意：用來does,后面的動詞就不能用第三人稱形式。

5、注意幾個單詞的變化：hobby(復數形式)-hobbies　　　have to(同義詞)-mus　　same(反義詞)---different　　look the same 看起來一樣

六年級上冊英語教學計劃

一、復習目標：

1、認讀四會單詞，在學生原有的基礎上增加一定的單詞量，并且按照要求背誦四會單詞。能完成四會單詞默寫，分類的練習。

2、認讀教材中出現的一些詞組的用法。能完成英漢互譯和連線的習題。

3、掌握教材中出現的句型，和一些簡單的與教材內容有關的語法知識。能夠區分教材中出現的句型，運用翻譯補充所學句子。

4、能夠認讀教材中的短文，能獨立完成一些較容易閱讀題。

5、能跟每單元的內容，例如：My weekend plan,My penpal,introduce parents’jobs,等相關的寫作練習。

二、復習內容及要點：

1、單詞。單詞是英語的基礎和復習的重點。

(1)按詞性歸類復習單詞。有關交通工具，地點，職業，情緒等方面的單詞。

(2)按詞匯表復習單詞。每天聽寫一個單元單詞。

2、詞組。詞組是學習英語的關鍵，它是復習英語的良好途徑，同時又是學習句子的基礎。把詞組歸類，分類掌握。要讓學生學會自己組詞。

3、句子。句子是學習英語的重點，也是本冊教材的重點和難點。

(1)指導學生在語境中復習句子。

(2)根據句子類型指導學生在比較中復習句子，教給學生適當的語法知識。

(3)讓學生能夠運用句型進行問答練習。

4、閱讀，寫作。根據每單元的話題進行練習。

三、復習方法及原則

1、加強單詞的朗讀和默寫，給學生明確的任務，使他們也能盡自己大能力過好單詞關。將詞組復習與單詞分類復習相聯系。在復習過程中，要緊緊抓住教材中的短文，做到精讀和導讀相結合，在較短時間內起到良好的教學效果。把單詞、詞組、句子和閱讀作為一個有機整體，在復習過程中將它們緊密聯系起來，合理安排復習內容，提高學生整體運用知識的能力。。

2、以聽說讀寫為主要途徑，讓學生多讀，在復習中培養學生郎讀英語的習慣，在學生多讀多說的基礎上不斷提高聽和寫的能力。聽說讀寫要有機結合，才能相輔相成。學生基礎差，見過的英語習題比較少，要從習題入手，讓學生盡可能的多做習題。

3、進行分類專項訓練，幫助不同層次的學生獲得不同的提高和收獲。學生兩極分化現象嚴重，那么對不同層次的學生就要提出不同的要求。對于成績較差的學生復習重點應放在單詞，句型等基礎知識上。

總之，緊張的復習工作已經全面展開，我們要以學生為主體，要求從實際出發，讓所有的學生都獲得一定的提高和進步，不但在考試中取得好成績，也為以后的學習打下堅實的基礎。