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    六年級數學必考知識點

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    小學六年級數學內容多,是小學階段所學數學知識的綜合。下面小編為大家帶來六年級數學必考知識點,歡迎大家參考閱讀,希望能夠幫助到大家!

    六年級數學必考知識點

    1.理解比例的意義和基本性質,會解比例。

    2.理解正比例和反比例的意義,能找出生活中成正比例和成反比例量的實例,能運用比例知識解決簡單的實際問題。

    3.認識正比例關系的圖像,能根據給出的有正比例關系的數據在有坐標系的方格紙上畫出圖像,會根據其中一個量在圖像中找出或估計出另一個量的值。

    4.了解比例尺,會求平面圖的比例尺以及根據比例尺求圖上距離或實際距離。

    5.認識放大與縮小現象,能利用方格紙等形式按一定的比例將簡單圖形放大或縮小,體會圖形的相似。

    6.滲透函數思想,使學生受到辯證唯物主義觀點的啟蒙教育。

    7.比例的意義:表示兩個比相等的式子叫做比例。如:2:1=6:

    8.組成比例的四個數,叫做比例的項。兩端的兩項叫做外項,中間的兩項叫做內項。

    9.比例的性質:在比例里,兩個外項的積等于兩個兩個內向的積。這叫做比例的基本性質。例如:由3:2=6:4可知3×4=2×6;或者由x×1。5=y×1。2可知x:y=1.2:1.5。

    10.解比例:根據比例的基本性質,如果已知比例中的任何三項,就可以求出這個數比例中的另外一個未知項。

    求比例中的未知項,叫做解比例。

    例如:3:x=4:8,內項乘內項,外項乘外項,則:4x=3×8,解得x=6。

    11.正比例和反比例:

    (1)成正比例的量:兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數的比值(也就是商)一定,這兩種量就叫做成正比例的量,他們的關系叫做正比例關系。用字母表示y/x=k(一定)

    例如:

    ①速度一定,路程和時間成正比例;因為:路程÷時間=速度(一定)。

    ②圓的周長和直徑成正比例,因為:圓的周長÷直徑=圓周率(一定)。

    ③圓的面積和半徑不成比例,因為:圓的面積÷半徑=圓周率和半徑的積(不一定)。

    ④y=5x,y和x成正比例,因為:y÷x=5(一定)。

    ⑤每天看的頁數一定,總頁數和天數成正比例,因為:總頁數÷天數=每天看頁數(一定)。

    (2)成反比例的量:兩種相關聯的量,一種量變化,另一種量也隨著變化,如果這兩種量中相對應的兩個數的積一定,這兩種量就叫做成反比例的量,他們的關系叫做反比例關系。

    用字母表示x×y=k(一定)

    例如:①、路程一定,速度和時間成反比例,因為:速度×時間=路程(一定)。

    ②總價一定,單價和數量成反比例,因為:單價×數量=總價(一定)。

    ③長方形面積一定,它的長和寬成反比例,因為:長×寬=長方形的面積(一定)。

    ④40÷x=y,x和y成反比例,因為:x×y=40(一定)。

    ⑤煤的總量一定,每天的燒煤量和燒的天數成反比例,因為:每天燒煤量×天數=煤的總量(一定)。

    12.圖上距離:實際距離=比例尺;

    例如:圖上距離2cm,實際距離4km,則比例尺為2cm:4km,最后求得比例尺是1:200000。

    13.實際距離=圖上距離÷比例尺;

    例如:已知圖上距離2cm和比例尺,則實際距離為:2÷1/200000=400000cm=4km。

    14.圖上距離=實際距離×比例尺;

    例如:已知實際距離4km和比例尺1:200000,則圖上距離為:400000×1/200000=2(cm)

    六年級數學復習知識點

    1.百分數與分數的區別

    (1)意義不同。百分數是“表示一個數是另一個數的百分之幾的數?!彼荒鼙硎緝蓴抵g的倍數關系,不能表示某一具體數量。分數是“把單位‘1’平均分成若干份,表示這樣一份或幾份的數”。分數還可以表示兩數之間的倍數關系。

    (2)應用范圍不同。百分數在生產、工作和生活中,常用于調查、統計、分析與比較。而分數常常是在測量、計算中,得不到整數結果時使用。

    (3)書寫形式不同。百分數通常不寫成分數形式,而采用百分號“%”來表示。而分數的分子只能是自然數,它的表示形式有:真分數、假分數、帶分數,計算結果不是最簡分數的一般要通過約分化成最簡分數,是假分數的要化成帶分數。任何一個百分數都可以寫成分母是100的分數,而分母是100的分數并不都具有百分數的意義.

    (4)百分數不能帶單位名稱;當分數表示具體數時可帶單位名稱。

    2.百分數應用

    (1)百分數一般有三種情況:

    ①100%以上,如:增長率、增產率等。

    ②100%以下,如:發芽率、成長率等。

    ③剛好100%,如:正確率,合格率等。

    (2)日常應用

    如:今天夜晚的降水概率是20%,明天白天有五~六級大風,降水概率是10%。20%、10%讓人一目了然,既清楚又簡練。

    六年級數學重要知識點

    1.圓的概念:平面上到定點的距離等于定長的所有點組成的圖形叫做圓。

    2.圓的組成:圓心:圓任意兩條對稱軸的交點為圓心。注:圓心一般符號O表示。直徑:通過圓心,并且兩端都在圓上的線段叫做圓的直徑。直徑一般用字母d表示。半徑:連接圓心和圓上任意一點的線段,叫做圓的半徑。半徑一般用字母r表示。

    圓的直徑和半徑都有無數條。圓是軸對稱圖形,每條直徑所在的直線是圓的對稱軸。在同圓或等圓中:直徑是半徑的2倍,半徑是直徑的二分之一.d=2r或r=d/2。

    注:圓的半徑或直徑決定圓的大小,圓心決定圓的位置。

    3.圓的周長:圍成圓的曲線的長度叫做圓的周長,用字母C表示。

    4.圓周率:圓的周長與直徑的比值叫做圓周率。

    圓的周長除以直徑的商是一個固定的數,把它叫做圓周率,它是一個無限不循環小數(無理數),用字母π表示。計算時,通常取它的近似值,π≈3.14。

    5.圓的面積公式:圓所占平面的大小叫做圓的面積。用字母S表示。

    6.周長計算公式

    (1)已知直徑:C=πd=2πr

    (2)半圓的周長:1/2周長+直徑

    7.面積計算公式:

    (1)已知半徑:S=πr2

    (2)已知直徑:S=π(d/2)2

    (3)已知周長:S=π[c÷(2π)]2

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