高考語文古詩詞答題技巧
高考語文的詩歌鑒賞也是有技巧可言的，除了多背，還知道要如何鑒賞，才能在高考拿到高分。下面是小編整理的高考語文古詩詞答題技巧，歡迎大家閱讀分享借鑒，希望對大家有所幫助。
高考語文古詩詞答題技巧
提問方式：⑴這首語文古詩詞營造了一種怎樣的意境?表達了詩人怎樣的思想感情?
⑵這首語文古詩詞描繪了一幅怎樣的畫面?表達了詩人什么樣的思想感情?
⑶某幾句詩描寫了什么樣的景物?抒發了詩人怎樣的情懷?
語文古詩詞的答題步驟：
⑴描繪詩中展現的圖景畫面。
考生應抓住詩中的主要景物，用自己的語言再現畫面。描述時一要忠實于原詩，二要用自己的聯想和想象加以再創造，語言力求優美。
⑵概括景物營造的氛圍特點。
一般用兩個雙音節詞即可，例如孤寂冷清、恬靜優美、雄渾壯闊、蕭瑟凄涼、明凈絢麗、幽靜深寂等，注意要能準確地體現景物的特點和情調。
⑶分析作者表達的思想感情。
切忌空洞，要答具體。比如光答“表達了作者感傷的情懷”是不行的，應答出為什么而“感傷” 。
就語文古詩詞作題材內容的不同，古詩詞可分為寫景(抒情)詩、記事(詠懷)詩、詠史(懷古)詩、詠物(言志)詩、田園(山水)詩、邊塞(征戰)詩等等。
寫景詩：學生在高中階段大體接觸過，毋須多說。
詠懷詩：敘事抒懷，通過具體的事件的敘寫來抒寫胸臆，抒寫個人的恨別、懷遠、思鄉、離愁、感時等情懷的作品。如王勃的《送杜少府之任蜀州》、杜甫的《春望》。
詠史詩：詩人對某一歷史事件或歷史人物的詠嘆，一般融進了詩人獨到的見識，以史詠懷，以史誦人，以史治史，以史喻今。如陶淵明、劉禹錫、杜牧等都是詠史詩的作者。
詠物詩：主要特點是托物言志。這類古詩中的“物”多具有特定意義的意象。如桃花象征美人、牡丹寄寓富貴、楊花有飄零之意等等，不同的意象有不同的內蘊。
山水田園詩：寫田園生活和山水風景，陶淵明是田園詩的開山，南朝的謝靈運是山水詩的鼻祖。唐代形成了山水田園詩派，主要有王維、孟浩然、儲光羲、常建等。
邊塞詩：描寫邊塞生活與民族矛盾，還有一系列與邊塞有關的東西形成于盛唐，最高成就為高適、岑參、王昌齡、王之渙。
修辭手法的作用：
(1)它本身的作用;(2)結合句子語境。
1、比喻、擬人：生動形象;
答題格式：生動形象地寫出了+對象+特性。
2、排比：有氣勢、加強語氣、一氣呵成等;
答題格式：強調了+對象+特性
3;設問：引起讀者注意和思考;
答題格式：引起讀者對+對象+特性的注意和思考
反問：強調，加強語氣等;
4、對比：強調了……突出了……
5、反復：強調了……加強語氣
高考必背古詩文64篇
初中五十篇
1.《論語》(共十則)、2.《孟子.魚我所欲也》、3.《孟子.生于憂患死于安樂》;4.《左傳.曹劌論戰》、5.《戰國策.鄒忌諷齊王納諫》;6.《前出師表》諸葛亮、7.《桃花源記》陶淵明、8.《三峽》酈道元;9.《馬說》韓愈、10.《陋室銘》劉禹錫、11.《小石潭記》柳宗元;12.《岳陽樓記》范仲淹、13.《醉翁亭記》歐陽修、14.《愛蓮說》周敦頤、15.《記承天寺夜游》蘇軾;16.《送東陽馬生序》宋濂;17.《詩經.關睢》、18.《詩經.蒹葭》;
19.《觀滄海》曹操、20.《飲酒》陶淵明;21.《送杜少府之任蜀州》王勃、22.《次北固山下》王灣、23.《使至塞上》王維、24.《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》李白、25.《行路難》李白、26.《望岳》杜甫、27.《春望》杜甫、28.《茅屋為秋風所破歌》杜甫、29.《白雪歌送武判官歸京》岑參、30.《早春呈水部張十八員外》韓愈、31.《酬樂天揚州初逢席上見贈》劉禹錫、32.《觀刈麥》白居易、33.《錢塘湖春行》白居易、34.《雁門太守行》李賀、35.《赤壁》杜牧
36.《泊秦淮》杜牧、37.《夜雨寄北》李商隱、38.《無題》李商隱;39.《相見歡(無言獨上西樓)》李煜、40.《漁家傲(塞下秋來風景異)》范仲淹、41.《浣溪沙(一曲新詞酒一杯)》晏殊、42.《登飛來峰》王安石、43.《江城子.密州出獵》蘇軾、44.《水調歌頭(明月幾時有)》蘇軾、45.《游山西村》陸游、46.《破陣子(醉里挑燈看劍)》辛棄疾、47.《過零丁洋》文天祥;48.《天凈沙.秋思》馬致遠、49.《山坡羊.潼關懷古》張養浩、50.《己亥雜詩》龔自珍。
高中十四篇
51.《荀子.勸學》、52.《莊子.逍遙游》;53.《師說》韓愈、54.《阿房宮賦》杜牧、55.《前赤壁賦》蘇軾;56.《詩經.氓》、57.《離騷》屈原;58.《蜀道難》李白、59.《登高》杜甫、60.《琵琶行》白居易、61.《錦瑟》李商隱;62.《虞美人(春花秋月何時了)》李煜、63.《念奴嬌?赤壁懷古》蘇軾、64.《永遇樂.京口北固亭懷古》辛棄疾。
怎么背高考古詩文
一、全文通讀。無論是懂還是不懂全文的意思，小編認為首先都需要能夠全文的通讀一遍，先按照自己的理解來看全文，無論是正確或者錯誤的，并且最好能夠將語言文字之間的關系搞清楚，至少在意思上面能夠解釋的通。
二、對照參看譯文。這一步非常的重要，對照自己剛開始看文章的時候，自己所理解的意思，在看真正的譯文，會對文章的理解更加的深刻，也會明白當時自己所譯不同之處，能夠加深對文章的理解。
三、翻譯全文。在看兩次譯文之后，看著全篇的文言文，自己翻譯成白話文，這個時候，不要再看譯文了，如果實在有不明白的地方，可以再看兩次譯文，直到能夠全部翻譯通順為止，這對理解全篇內容非常重要。
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