高中語文文本類閱讀怎么答題
做閱讀題目時，第一遍要認真閱讀，了解故事的內容。下面是小編整理分享的高中語文文本類閱讀答題技巧，歡迎閱讀與借鑒，希望對你們有幫助!
1高中語文文本類閱讀答題技巧
一：要學會分析散文中的重要詞語和短句的含義
1.要注意與文章的核心內容密切相關的詞語，有的詞語與全文的核心內容或與局部的主要內容密切相關，要正確理解并給予足夠的關注。
2.要重視表達功能強烈的詞語。
3.理解上容易發生偏差的詞語。有高度的概括力，并與文章的核心內容有關。
4.要堅持詞不離句，句不離篇的原則。
二：理解散文中重要句子的含義
1.就是通過客觀的事，景，物，深入理解作者的情，理，意。句子的含義有基本含義深層含義之別。要準確把握住作者的情感態度，不能孤立的加以理解。
2.語言特征有樸實自然，清新活潑，含蓄深沉等等;語句的表現手法 有比喻，擬人，象征，烘托。
3.解答此題目不能漫無邊際，要抓住表現手法，語言特征，和表達效果三個要素。
三：分析表達技巧與表達手法上的作用
要注意運用表達技巧·表達手法的知識，結合主旨與上下文，準確把握答題角度，從形式與內容倆個方面考慮。側重的內容一般是證明觀點側重形式色一般為使用什么表現手法和方法。答題的一般順序為：1：判斷使用了什么技巧什么表現手法 2：指出這樣用的作用 3：結合文本分析這樣寫的好處。
四：理解段落的作用，分析概括散文的內容大意。
答題時要找準全答案要點，從內容上來看，有點主旨，表達作者觀點等作用;從結構上看，有總結，總括，承上啟下，提示文章思路等作用;從表達效果上來看，有升華主題，渲染氣氛，烘托人物心理等作用。
五：分析概括散文的內容大意，多角度對散文進行發掘探究，理解作品內涵。
2高中語文閱讀題答題技巧
第一類：表達方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
第二類：表現手法：對比、襯托(反襯)，變換人稱，聯想想象,象征，類比，虛實結合渲染烘托 第三類：結構方式：前后照應、鋪墊，過渡(承上啟下)、設置懸念、卒章顯志，欲揚先抑、制造波瀾，特定線索、記敘順序(順敘、倒敘、插敘)，材料安排(主次、詳略等)，
第四類：修辭手法：比喻、反復、對比、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設問、反問、借代：
第五類：描寫手法：
描寫角度：正面描寫、側面描寫
描寫人物的方法：語言描寫、動作描寫、神態描寫、心理描寫、外貌描寫，細節描寫.
描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
描寫景物的方法：動靜結合(以動寫靜)、概括與具體相結合、由遠到近(或由近到遠)
(三)基本題型題(非探究型和評價型)及解答思路
題型1:理解文中重要語句的含義和表現力
A.語句的含義題：還原修辭句的本義;揭示警策句的哲理;轉化深奧含蓄句的意思;揭示句子的雙關意;
B.語句的作用題:要回答該句子在文章結構與內容主題兩個方面起的作用。
1文首句：⑴照應標題(開篇點題);
⑵渲染氣氛(定下情感基調);
⑶埋下伏筆
⑷設置懸念;
⑸為下文(中心)作輔墊;⑹總領下文;
2文中句：
⑴前后照應，
⑵承上啟下(過渡);
⑶總結上文;開啟下文;
⑷為下文作輔墊
3文末句：
⑴總照應開頭或標題，結構緊密;
⑵卒章顯志，揭示中心;
⑶總結全文，深化主題;
題型2:整理文章思路并歸納文章的內容
本題重在弄清文章是怎么寫的和寫了什么：文章各段說的是什么內容，是從哪些角度說的;段與段之間是什么關系(相并，相承，相屬)，它們之間是如何照應的，又是如何形成一個有機整體的(各段與中心的關系)。只要你把作者起承轉合的行文思路看出來了，把文章的領起段、過渡段、中心段、歸旨段、結語段分辨清楚了，文章的脈絡層次與主要內容就在你眼前了。
3語文閱讀短文答題技巧
1 多看書，增強閱讀速度
平時可以通過多看一些文章，小說，或者故事等，來提高自己的閱讀速度，就比如我身邊的喜歡看小說的人，他們的閱讀速度都很快。
2 一些題目的答案可以在文章中尋找，把較符合的做一下標記，然后用自己的語言整理下來
3 考試前多訓練
平時寫一些閱讀理解的題目，鍛煉一下大腦，寫好后一定要去校對答案，看完后并學習答案里的答題技巧
4 做閱讀題目時，第一遍要認真閱讀，了解故事的內容。在做題時，要在文章找答案的話，用瀏覽的方式就好了，如果一篇閱讀，因為認真答題而去多仔細閱讀幾遍，就會失去更多的考試答題時間
5 概括全文主旨的話，那么在你要回答之前先回到文章多瀏覽幾遍，根據故事的大意可以按照;通過...揭示了什么道理...表達了作者怎樣的感情...。
可以根據全文的首尾段落尋找答案提示，一般首尾都含有作者的情感表達和全文的主題，也可以根據標題尋找主旨，一般標題都是具有文章概括性的
4語文閱讀理解怎么做
修辭手法答題技巧
1 熟悉修辭手法有哪些種類。一般情況下，修辭手法雖然多變，但內容仍舊那么幾種而已，如比喻、擬人、排比、夸張、反問、設問、反復等幾種，每一種修辭都有自身的含義，就像比喻一樣，即便在隱蔽也有把誰比作誰的固定格式，因此在判斷的時候要首先熟悉每種修辭手法的含義，在這里對于概念不加以贅述。
2 當你遇到比喻手法或者把動物與其他物件寫成像人一樣的擬人手法時，主要的功能就是：生動形象!記住，這是最基本的回答方式，但這樣回答是不夠完全或者完善的，你可以寫成“生動形象地寫出了某某具有什么樣的特征，給人以美好的想象。”因此，在答題格式上可以寫成“生動形象地寫出了+對象+特性”。
3 關于排比與設問的作答。大家都知道，排比的主要作用是加強氣勢、加強語氣，有三個或者超過三個以上的相同結構的句子構成，起到了強調的作用。因此在回答的時候可以利用“強調了+某某+具有什么樣的特征，更加充分而徹底地解釋明了”。當遇到設問的時候，主要引起讀者注意和思考，引起讀者對所要說明對象的注意和思考。
4 反問句與對比的分析與回答。反問，本身知道答案卻要再次發文，目的是強調要表達的觀點，加強語氣。在回答的時候可以直接說強調某某觀點，加強語氣就行了。而對比手法則是根據兩個事物的對比，讓要強調的物體特點更加突出而已，因此回答對比的時候可以說成強調了……突出了……，按照這種格式。
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