高中語文作文如何擬題
作文擬題一定要切合材料，盡量貼切材料主旨。高考作文擬題講究的是題目要簡潔精煉，不能太過冗長，跟“婆娘的裹腳布”一樣似的多難看。下面是小編為大家整理的關于高中語文作文如何擬題，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
1高中語文作文如何擬題
方法/步驟
1 首先要了解文章的主旨內容，確立自己要寫的中心
2 在確定自己想要采用哪種模式的命題方法
3 短語型，一般為兩組四字短語。如、心如止水，靜待花開。給人詩情畫意的感覺。這些都是可以自己總結的。
4 比喻型。如荊棘皇冠，用來描寫挫折的
5 名言或名句型。如天生我材必有用。。。
6 吸引人型，如一加一不等于二，不過這個已經很老套了，可以寫 我要回家，對不起等等，，這些都是很吸引人的，不過這個一般用于記敘文書寫
2高中語文作文怎么擬題
第一原則，那就是擬題一定要切合材料，盡量貼切材料主旨。其實，這個原則是對考生審題能力的一項檢測，要求考生能夠在有限的時間內較準確的找出材料主要想要表達的想法。題目一定是可以在審題人第一眼就可以理解你的立體主旨的范圍內，不要太寬，講求準確。
第二原則，高考作文擬題講究的是題目要簡潔精煉，不能太過冗長，跟“婆娘的裹腳布”一樣似的多難看。準確地把握題目的字數，爭取在有限的字數范圍內對審題主旨進行高度概括，追求“言簡意賅”，另外這里可以進行懸念式題目，讓審題人發起想要讀下去的欲望，這樣就有了加分的希望。
第三原則，在往年原有的基礎上進行一定程度的創新，盡量做到“不落稞巢”，追求一定程度上的新穎性。畢竟，作文，標題是一個相當出彩的地方，“題好一半文”，獨具匠心的標題可以給予審題人一種吸引，為正文的鋪開起一個好頭。但這種方法，很講究實踐和經驗的積累，需要能夠積累。
巧用修辭：
大多數人對一般的修辭手法的運用還是相當熟練的，這就決定了這種方法的群眾的使用基礎，而且相對于其他方法來說難度比較低。在作文的擬題中，我們可以根據材料所要表達的具體意思，進行構思，靈活合理的運用某些修辭手法(修辭格)來對我們原定的標題進行修飾，在原有意思不變的前提下進行一定程度的意義深化，是題目具有更強的感染力。
eg.比喻——《父愛是座山》
擬人——《我和誠信有個約會》
夸張——《膽大包天》
反問——《金錢價更高》
設問——《誰是第一?》
名句盡其用：
說好聽一點呢，叫做“巧妙化用名句”，按我的話講呢，就是褒義的“狐假虎威 ”，一些聰明的狐貍借助了老虎的名聲威風來獲得一定的利益。 這種方式也是值得贊許的，至少是一種仔細研讀經典的具體表現，而且可以靈活的運用，也是語文水平的一種體現。 學會“借勢”，借名句的東風，給我們一個滿意的分數。
eg.《一千零一個愿望》、《愛你在心口難開》等。
3高中語文作文如何起題目
1.形象描繪式
此類題目將所要講述的道理形象化，把文章的觀點生動地表現出來，達到“言淺意深”的效果。如關于“相信自己與聽取別人的意見”的話題作文，一考生將自己的作文題擬為“把握別人垂下的藤索”，題目中的藤索正是文中老師的建議，迷惘中的“我”正是抓住了這根藤索，才走出“暗無天日的洞穴”。
2.貌離神合式
此類作文題目多將幾個毫不相關的名詞用分隔號隔開，而通常這些看似毫無聯系的名詞卻被作者巧妙地勾連在一起，共同揭示文章的主題。如以“自我認識與他人期望”為話題的 高考作文中，重慶一考生的題目擬為“詩人 明月 黃花”，這樣一個題目會激發起讀者的閱讀興趣，使得讀者自然而然地產生閱讀的愿望：這三者之間究竟有什么關系?
3.詩文化用式
此類題目巧妙地運用古典詩詞中的語句，或營造意境，或點明觀點，可以原詩文完整借用，也可以根據需要進行改寫。如“感情親疏和對事物的認知”的話題作文中，作者借用杜甫的名句“感時花濺淚”為題，形象地揭示出感情親疏與事物認知的關系。又如“遭遇挫折和放大痛苦”為話題的作文中，一考生的題目為“爭渡!怎渡?”，便是化用李清照《如夢令》中的詩句。“爭渡”寫出了人們競相爭渡的情形，而“怎渡”提出了怎樣才能擁有最完美的行程，暗合了話題的內容。
4高中語文作文如何選標題
作文擬題的要求：
1.標題范圍要小，不要太大太泛;要合理出新，不落俗套。如果標題萬一太大，可用副標題的方式加以限制。
2.標題不能過長，過長顯得松散。多用詞語或短語，一般不用句子。
3.標題要含蓄，含蓄能起到言有盡而意無窮的作用，且能加深閱卷老師對文章內容的印象和體會。
4.標題不能等同于話題。
5.標題應根據文體擬題。
作文擬題的方法：
1.修辭式：
(1)比喻：《為感情裝上濾網》《乘著理智的翅膀飛翔》《在認知的天平上不要加感情的砝碼》;《誠信是金》《誠信是那片潔凈的綠葉》《誠信——開啟未來的鑰匙》。
(2)反問：《難道無情就是真豪杰》;《人生豈可丟誠信?》。
(3)設問：《霧里看花，行嗎?》《簾布背后是美人嗎?》。
(4)借代：《愿生命化作那朵蓮花》;《黃河需要誠信》。
(5)對偶：《兼聽則明，偏聽則暗》;《點燃誠信之燈，照亮人生長路》。
(6)擬人：《別讓感情去挑認知的擔子》;《百元假鈔的自述》《“誠信”漂流記》。
(7)呼告：《朋友，請擦亮你的眼睛》《人啊，請走出親情的旋渦》;《誠信，歸來兮》。
(8)引用：《道是無情卻有情》《只緣身在此山中》;《咬定青山不放松》。
2.化用式：《都是“情”字惹的禍》《怎一個“親”字了的》《是對是錯總關情》《感情與理智齊飛》《天若有情天亦錯》;《世間有百媚千紅，我獨愛誠信這一種》《誠信，直叫人生死相許》《若為人生故，誠信不可拋》。
3.懸念式：《如果情為主宰……》;《假如沒有了誠信……》
4.公式式：采用數學的形式作標題，借以昭示所要表達的主旨，具有直觀、醒目、富有哲理、吸引人等特點，往往收到出奇制勝之效。數學中的恒等式《情感+理智=完美人生》、不等式《感情親疏≠正確認知》《理智>情感》;
5.反常式：《拍賣誠信》《打撈誠信》
作文擬題的取材范圍：(以“比”和“珍惜”話題為例)
1.詩詞佳句。
文質兼美的詩詞佳句或富有哲理、或形象生動，是“語言的珍珠”，歷來為人們所喜愛。《若為人生故，比拼不可拋》《誰言寸草心，報得三春暉》《流光容易把人拋》。
2.流行歌曲。
中學生喜歡的歌曲是他們積累的巨大財富，用歌詞做題目會使文章充滿浪漫詩意。《何不瀟灑“比”一回》《都是“攀比”惹的禍》《把握生命里的每一分鐘》等。
3.用成語做題目典雅莊重。
《尺有所短，寸有所長》《他山之石，可以攻玉》。
4.廣告詞。
《遠離毒品，珍惜生命》《比拼，一切皆有可能》《生命不息，比拼不已》。
5.用俗語，口語做題目生動形象。
《滄海橫流“比”顯本色》《走過、路過，不要錯過》。
以上方法和例子都極具典型性，只要同學們在今后的學習中注意借鑒，靈活模仿，舉一反三，必能收到良好的復習效果。
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