高三學生語文閱讀答題方法指導

　　高考語文小說閱讀題在試卷中往往占有很大的分值，很多考生因為掌握不到起答題的關鍵往往也容易白白丟掉很多分數，接下來是小編為大家整理的高三學生語文閱讀答題方法指導，希望大家喜歡!

　　高三學生語文閱讀答題方法指導一

　　〈一〉整體感知類題型及答題要點。

　　1.用短語或句子概括情節，寫在空格內。

　　2.局部內容的理解

　　〈二〉人物形象分析的題型及答題要點

　　1.你認為主要人物是一個怎樣的人

　　2.結合內容具體分析人物的性格特征。

　　這類題的答題步驟：

　　①.答出描寫人物的方法。(肖像、語言、動作、心理;側面描寫)

　　②答出這些方法的具體內容(找最能表現人物特點的重點詞語和句子。)

　　③針對具體內容分析人物特點，注意從外在的肖像特點到內在的心里想法，再到精神品質。要分析全面，具體，不可泛泛而談。

　　3.發揮想象，補寫人物心理活動。

　　①心理活動的作用：揭示人物的內心世界，表現人物的思想感情，刻畫人物性格，深化作品主題。

　　出現問題：

　　①.缺要素

　　②.心理活動不符合人物性格。

　　原因分析：

　　①.答題時隨意，說的話不符合人物性格。

　　②不注意聯系上下文，忽略了文中人物的潛臺詞。

　　這類題的答題方法：.通過語言、神態、動作分析人物的心理過程。

　　4.體會人物感情的變化。

　　〈三〉環境描寫的題型及答題要點

　　(節氣、天氣、氣候、風物、景色)

　　環境描寫的作用1.交代背景。2.推動情節。3.渲染氣氛。4.刻畫人物形象，襯托人物的性格、情緒。5.使故事情節更為生動、真實。6.使主題更為突出、深刻。7要表現一定的新鮮感受或微妙情緒，做到情景交融，能夠給人以感染、啟發和美的享受。

　　〈四〉理解標題的含義。

　　1.以主要內容或主要事件擬題。

　　2.以貫穿全文的線索擬題。

　　3.以有象征意義又暗含中心的的實物為題。

　　4.以主要人物為題。

　　5.以特定環境為題

　　分析標題的答題注意事項

　　①注意分析標題中的中心語和修飾語的含義。一般包含兩層含義：一是內容概括，二是主題概括。

　　②.如果小說標題就揭示了中心，那就結合小說結尾答出文章中心。

　　〈五〉關于評價、體驗、感悟、啟示的問題。

　　這類題往往是考查學生們對文學作品內涵的把握。并結合自身經歷談體驗、感悟等。

　　啟示——領悟的道理。(結合人物、主題答)

　　體驗——親身經歷或通過實踐對周圍事物的認識。

　　感悟——有所感觸而領悟。

　　評價——對人、事的看法。

　　〈六〉關于寫法的問題。

　　1.題材與主題的關系。

　　題材——表現主題的材料：人物、環境、事件

　　豐富人物性格，增強情節發展的真實性，藝術形象的可感性以及整個作品的藝術感染力。

　　高三學生語文閱讀答題方法指導二

　　一、小說閱讀備考要求：強化兩個意識

　　1、強化文本意識：讀懂文本(泛讀)、結合文本答題(精讀)

　　2、強化規范意識：審題規范(認真審題，熟悉考點和題型);答題規范(方向明確，思路清晰，格式正確，語言簡練、準確);書寫規范;問答連讀。

　　二、小說閱讀考查要點——圍繞著四個關鍵詞(環境、情節、人物、主題)命題

　　1、環境

　　“一景三考” ，分析環境描寫(自然環境描寫和社會環境描寫)的特點、寫法和作用。有時探究環境描寫的作用與深刻寓意。

　　2.情節

　　分析小說故事情節的階段(序幕、開端、發展、、結局、尾聲)，概括故事情節;分析情節安排的特點及作用;探究情節安排的作用。

　　3.人物

　　分析小說人物形象的性格特點，探究人物性格的典型意義，對人物形象的評價。分析小說刻畫人物的主要手法(外貌、語言、動作、心理等描寫方法)，能分析直接(正面)描寫，間接(側面)描寫和細節描寫的作用。

　　4.主題

　　理解作品的主題思想。評價小說主題，探究小說主題的現實意義，探究情感取向。

　　5.構思：分析小說構思的特色

　　文章構件的一般作用

　　1.題目：①寫作對象;②文章體裁;③其它重要內容。

　　2.開頭：⑴開篇點題;⑵總領全文;⑶引出下文;⑷烘托渲染

　　3.主體部分：⑴過渡段：承上啟下(過渡)作用;⑵段落總括句：總結上文;引出下文;表明觀點態度

　　4.結尾：⑴卒章顯志(點明……的中心)，畫龍點睛;⑵總結全文，深化(強調、升華)中心;⑶首尾呼應(照應開頭，呼應題目)。

　　高三學生語文閱讀答題方法指導三

　　一、進入考場，首先要做的是讓自己冷靜下來。具體做法是：首先，做一次深呼吸，然后告誡自己：“欲速則不達”，“不要著急，按時交卷就行了”。“相信自己，決不輕易留空白”，切記“整潔、美觀、有效”原則。

　　二、開考鈴聲響前有5分鐘時間讓你瀏覽試卷。此時不可用筆答題，否則違反考紀。你可以一邊深呼吸，一邊看試卷，但切記不可看作文題，以免影響答題情緒。

　　三、開考鈴聲響后允許答題。答題過程中要注意避免以下幾種心態：1、偏急心態，為了搶時間，沒有審清題目條件，慌忙答題，解決方法是心中默念：“匆忙做題，做了也白做”。2、固執心態，久攻不下的試題，又不愿意放棄，徒然浪費時間，解決方法是心中默念：“我攻不下，別人也攻不下，暫時先擱著，做了其它題目后或許會有靈感”。

　　四、時間安排策略

　　分配時間要服從于考試成功的目的，基本原則就是保證在能夠得分的地方不丟分，不容易得分的地方爭取盡可能多得分。在具體操作上，要求考生做到“量菜吃飯”，按“分數時間比”實用原則，分值大的題目多花些時間，分值小的題目少花一些時間;一看就會做的題目先花時間，需要考慮一下才能解答的題目放在第二梯隊完成;難度最大的或從來沒有見到過的題目，放在最后攻關。

　　時間安排大致可以是這樣的：ⅰ卷35分鐘左右，最多不要超過40分鐘;11—20題50分鐘左右，作文原則上保證60分鐘。

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