2020高中地理流域的綜合開發教案范文

時間：2020-06-23 15:08:20 燕純0由分享

　　高三的日子是苦的，有剛入高三時的迷茫和壓抑，有成績失意時的沉默不語，有晚上奮戰到一兩點的精神_雙重壓力，也有在清晨凜冽的寒風中上學的艱苦經歷。在奮筆疾書中得到知識的快樂，也是一種在巨大壓力下顯得茫然無助的痛苦。接下來是小編為大家整理的2020高中地理流域的綜合開發教案范文，希望大家喜歡!

　　2020高中地理流域的綜合開發教案范文一

　　【學習目標】

　　1. 了解田納西河早期開發的方向及產生的后果。

　　2. 了解田納西河流域的地形、氣候、水文特征以及礦產資源的蘊藏狀況，理解這些因素是如何決定田納西河流域綜合開發利用方向的。

　　3. 掌握田納西河流域綜合開發的基本內容和對策措施。

　　4. 結合具體實例，學會分析河流流域開發的地理條件。

　　5. 通過學習，了解區域的整體性特征，提高全面認識地理事物的能力。

　　【重點難點】

　　1. 掌握田納西河流域開發的自然背景和綜合開發狀況。

　　2. 根據流域的自然背景，分析流域綜合開發的措施。

　　【學法指導】

　　1.學會從教材、網絡等各種媒體獲得文字、圖表、數據等地理信息資料。

　　2.通過運用有關知識，學會分析我國主要的河流長江、黃河、珠江等熟悉流域的開發和治理。

　　【知識鏈接】

　　一、流域的含義及整體性

　　河流與人類生存發展的關系密切，它自身的各組成部分之間聯系也非常密切，構成了一個整體，因此對河流要進行綜合開發。

　　二、流域開發的自然背景

　　1.重要性：流域的自然背景決定了河流的①________和流域的②__________。

　　2.河流概況

　　(1)田納西河是③__________河支流俄亥俄河的一條流程最長、水量最大的分支。

　　(2)發源地：④______________的西坡。

　　(3)注入地：在肯塔基市附近注入⑤__________。

　　3.自然背景

　　(1)地形：多山，地形起伏較大，⑥________資源豐富;陸路交通不便，河流⑦________作用十分突出。

　　(2)氣候：亞熱帶地區，氣候溫暖濕潤;⑧__________多降水，⑨__________季節降水相對較少。

　　(3)水系：優點——水系發達，支流眾多，水量豐富，大部分可通航;缺點——⑩________較大、水量很不穩定。

　　(4)礦產資源：豐富，主要有?______、鐵、?______、磷、鋅、云母等。

　　三.流域的早期開發及其后果

　　歷史時期歷史上 19世紀后期開發狀況開發早，形成較為發達的農業，盛產①______________、馬鈴薯和蔬菜對資源②____________開發開發后果人口少，開發影響不大 ③________、植被破壞、環境污染四、流域的綜合開發

　　1.開發

　　(1)核心：河流的④______________形式：由TVA負責，以河流的⑤____________為核心，結合資源條件進行綜合開發，并對流域的⑥______________進行恢復和治理。

　　(2)內容：⑦____________、航運、發電、提高水質、⑧________、土地利用等。

　　2.成效：根治了洪災，農林牧漁業、工業和旅游業得到迅速發展，⑨____________明顯改善，實現了經濟效益、社會效益和⑩____________的統一。

　　【學習過程】

　　探究點一　流域的含義及整體性

　　【探究材料】

　　材料一　某流域和水系圖

　　材料二　長江宜昌到重慶航道剖面圖

　　長江的徑流量是密西西比河的1.7倍，是萊茵河的10倍，但年運輸量只相當于密西西比河的1/10，萊茵河的1/5，遠沒有發揮其“黃金水道”的作用。

　　1.對流域、分水嶺的含義如何理解?

　　2.流域作為一種特殊類型的區域，其整體性表現在哪些方面?

　　3.河流對流域內人類生活的影響有哪些?

　　4.如何分析河流的航運價值大小?

　　探究點二　流域開發的自然背景

　　【探究材料】

　　教材圖3.13　田納西河流域示意。

　　教材圖3.14　諾克斯維爾市年內各月氣溫和降水量。

　　教材圖3.15　田納西河在全國航運體系中的地位。

　　1.田納西河流向與流域輪廓有何關系?

　　2.在河流流域中，山地、河流、河谷在開發利用中應各自注意什么問題?

　　3.諾克斯維爾市的氣候有什么特點?

　　4.田納西河在美國航運中的地位如何?

　　5.田納西河水量變化對航運會有什么影響?怎樣才能改善航運條件?

　　探究點三　流域的早期開發及后果

　　【探究材料】

　　材料一　18世紀下半葉田納西河流域盛產棉花、馬鈴薯和蔬菜，整個流域山清水秀，森林繁茂。

　　材料二　19世紀后期，流域內的森林被大片砍伐，礦山開采破壞了地表植被，水土流失嚴重，煉銅企業大量排放高濃度的二氧化硫，酸雨污染了土壤和水體，生態環境惡化。

　　材料三　20世紀30年代初，田納西河流域成為美國最貧困的地區之一，年均收入僅為全國平均值的45%(1933年)。

　　1.按時間縱向，歸納田納西河早期開發在不同時間段出現的不同后果?

　　2.歸納19世紀后期，因掠奪式開發而產生的環境問題的類型、原因及后果。

　　探究點四　流域的綜合開發

　　【探究材料】

　　材料一　我們先來了解一下田納西河流域開發的歷史背景：美國田納西河流域的綜合開發和治理的核心是：田納西河的利用與治理。田納西河流域的管理開始于20世紀30年代，當時的美國正發生嚴重的經濟危機，新任總統羅斯福為擺脫經濟危機的困境，決定實施“新政”。“新政”為擴大內需開展的公共基礎設施建設，推動了美國歷史上大規模的流域開發。田納西河流域被當作一個試點，1933年美國國會通過了《田納西河流域管理局法》，成立了田納西河流域管理局(簡稱TVA)，經過多年的實踐，從根本改變了田納西河流域落后的面貌，TVA的管理也因此成為流域管理的一個獨特而成功的范例為世界所矚目。

　　材料二　教材圖3.18　田納西河流域的綜合開發與治理。

　　教材圖3.19　田納西河干流的梯級開發示意。

　　教材圖3.22　田納西河流域電站的分布。

　　1.田納西河在哪些方面實行了綜合開發?達到了怎樣的效果?

　　2.田納西河梯級開發對第一、第二、第三產業各有什么影響?

　　3.找出田納西河流域火電站、水電站、核電站的位置，并分析其特點。

　　4.田納西河水力資源豐富，為什么還要發展火電和核電?

　　【歸納小結】

　　【當堂練習】

　　(2012·安慶期末)“同一條尼羅河，同一盆地，同一未來”，是尼羅河流域各國人們的共同理想，閱讀下列材料，完成下列問題。

　　材料1：“尼羅河流域圖”(右圖)。

　　材料2：尼羅河發源于非洲中部，尼穆萊以上為上游，喀土穆以下為下游。流域內國家、人口眾多，經濟落后。隨著氣候變暖和人口的快速增長，流域干旱頻發，生態破壞和水污染也日益突出。

　　材料3：1929年，英國和埃及簽署了《尼羅河水協定》，埃及和蘇丹獲得90%的尼羅河水使用權。近年來，上游國家積極謀求平等利用尼羅河水的權利，埃及和蘇丹因高度依賴尼羅河水而堅持捍衛歷史協定，各國間矛盾時有發生。

　　(1)與青尼羅河相比，白尼羅河在支流數量、流域面積、徑流季節變化等方面有何特點?

　　(2)指出尼羅河下游開發利用的重點，并說明理由。

　　(3)結合材料，說明各國間因利用尼羅河水資源而引發的矛盾日益突出的原因。

　　(4)作為一條國際河流，你認為尼羅河流域綜合開發的途徑有哪些?

　　【學習反思】

　　【課后練習】

　　一、選擇題

　　下圖為“某河流域分布示意圖”。讀圖完成1～2題。

　　1.以下關于圖示流域的敘述正確的是(　　)

　　A.fc屬于一級支流，eb屬于二級支流

　　B.bc段河流比eb段海拔高、落差大

　　C.西電東送有利于流域東部發展煉鋁工業

　　D.bc段的梯級開發是fc段灌溉農業發展的基礎

　　2.該流域內植樹造林，其最主要的生態功能是(　　)

　　A.防風固沙，保護農田　　 B.調節氣候

　　C.涵養水源、保持水土 D.消除污染，美化環境

　　田納西河的早期開發，由于發展煉銅業，對環境造成了污染并使植被遭到破壞。據此回答3～4題。

　　3.造成田納西河流域植被破壞的原因不包括(　　)

　　A.擴大耕地面積 B.修建水庫 C.獲取煉銅用的木炭 D.礦山開采

　　4.田納西河流域早期由煉銅業所造成的環境污染主要表現為(　　)

　　A.光化學污染 B.酸雨 C.噪聲污染 D.固體廢棄物污染

　　2020高中地理流域的綜合開發教案范文二

　　課標要求：

　　以某流域為例，分析該流域開發的地理條件，了解該流域開發建設的基本內容，以及綜合治理的對策措施。

　　教學目標

　　(一)知識與技能

　　1、觀察地圖，建立流域和水系的概念，并總結歸納出流域的基本特點：特殊性和整體性。

　　2、結合地圖和地理圖表，分析田納西河流域開發的自然背景。

　　3、通過了解田納西河流域不同時期開發措施和后果，分析流域綜合開發的意義。

　　4、掌握河流開發的分析方法，樹立科學發展觀念。

　　(二)過程與方法

　　1、閱讀相關地圖，建立流域和水系的概念，并總結歸納出流域的基本特點。

　　2、閱讀相關圖表，學會分析河流流域開發的自然背景。

　　(三)情感、態度和價值觀

　　掌握河流開發的分析方法，樹立科學發展觀念。

　　重點：1、分析田納西河流域開發的自然背景及開發的現狀;

　　2、分析流域綜合開發的措施

　　(四)重點、難點

　　難點：根據流域的自然背景，分析流域綜合開發的措施及意義

　　課時安排：1課時

　　一、背景知識

　　1、河流與人類的關系

　　①人類文明大多發源于大河流域：尼羅河文明、兩河(底格里斯河、幼發拉底河)、黃河—長江、印度河—恒河;

　　②大河兩岸多是人口、城市稠密地區。

　　2、流域和水系：圖3.14

　　流域(供水區)——指供給河流地表水源的地面集水區和地下水源的地下集水區的總稱;一般指地面集水區。

　　分水嶺——相鄰流域間的山嶺或河間高地。分水嶺最高點的連線，稱為分水線或分水界。

　　水系(河系)——指河流干流、支流和流域內的湖泊、沼澤或地下暗河，彼此連接組成的龐大系統。

　　支流——注入干流;二級支流——注入一級支流;三級支流——注入二級支流。

　　3、流域的特性——特殊性、整體性。流域是一個自然區域，又是一個經濟區域，區域內各自然要素之間，自然要素和經濟要素之間是相互聯系、相互影響、相互制約的。

　　二、河流各部分與人類活動和生態環境的關系：圖3.15(學生讀圖填表)

　　組成部分重要性保護重點山地是河流的發源地，其生態環境直接影響河流的水量和水質應保護它的植被河流是流域中開發利用的主要部分在利用過程中要注意水資源的合理分配和水質的保護河谷平原是人類活動比較集中的地區是生態環境保護的重點三、流域開發的自然背景

　　流域開發的自然背景決定了河流的利用方式和流域的開發方向。

　　1、地形——多山、地形起伏較大——(影響)水力豐富;陸路交通不便，河流航運作用突出

　　(分析水力豐富與否從兩個方面分析：河流水量的大小;河流的落差)

　　2、氣候——(圖3.16)亞熱帶，溫暖濕潤氣候。降水豐富，冬末春初多降水，夏秋相對較少。

　　學習方法：(描述氣候特征：從氣候的兩個基本要素——氣溫和降水兩個方面著手。對氣溫的描述可參考下列數值指標：

　　描述酷寒嚴寒寒冷溫和溫暖炎熱月均溫℃ -30℃∽-34.9℃ <-20℃ <0℃ 0℃∽15.9℃ 16℃∽19.9℃ >20℃

　　P56思考：1、田納西河水主要靠大氣降水補給，河流的水量會隨降水量的變化而變化。冬末春初多降水，河流在這個季節徑流量也最大，其中3月份水位最高;夏秋季降水相對較少，河流流量在這一埋藏也最小，進入枯水期，其中以10月份水量最少。

　　2、從諾克斯維爾市氣溫降水柱狀圖看，田納西河流域水熱條件的匹配并不佳。冬末春初多陰雨，光照少，不利于作物的播種和生長;而在作物生長的旺季——夏季，正是需水量最大的季節，而該季節降水不足，極易形成旱災，影響作物的生長和成熟。解決的措施就是發展農田灌溉。田納西河水量圈套，能夠為農田灌溉提供充足穩定的水源。

　　3、水系——對航運影響

　　⑴有利——水系發達，支流眾多;水量豐富;通過密西西比河及其支流通往全國大部分地區

　　⑵不利——河流落差大;水量很不穩定。

　　學習方法：分析內河航運發達的條件——

　　發達——水量大;水量變化小;經濟發展程度高

　　不發達——水量小;水量變化大;經濟發展程度低

　　P56思考：田納西河進入枯水期時，因水位過低，使噸位大的船只不能通航，將大大影響客貨運量。可以通過修建水庫大壩的方法調節水量，或是抬高水位。

　　4、礦產資源——煤、鐵、銅、磷、鋅、云母等，豐富。

　　知識儲備：礦產分為金屬礦和非金屬礦。金屬礦可分為黑色金屬礦、有色金屬礦、貴金屬和稀有金屬等。

　　2020高中地理流域的綜合開發教案范文三

　　【課標要求】

　　以某流域為例，分析該流域開發的地理條件，了解該流域開發建設的基本內容，以及綜合治理的對策措施