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    初一下學期政治知識點一覽2022

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    七年級下冊政治的必背的知識點有哪些需要大家去掌握呢?下面小編為大家帶來初一下學期政治知識點一覽2022,希望對您有幫助,歡迎參考閱讀!

    初一下學期政治知識點

    第七課法律初探

    1、法律的含義

    法律是掌握國家政權的統治階級意志的體現。法律由國家制定或認可,依靠靠國家強制力保證實施,保證實施。并在全國范圍內對全體社會成員具有普遍約束力的特殊行為規范。

    2、法律的特征

    (1)法律是掌握國家政權的統治階級意志的體現。(法律的本質)

    (2)法律由國家制定或認可。(產生或形成方式)

    (3)主要的特征:法律靠國家強制力保證實施,具有強制性。(警察、法庭、和監獄等)保證實施。(依靠力量或實施方法)

    (4)法律對全體社會成員具有普遍約束力。法律面前,人人平等。(適用對象和范圍)

    3、法律和道德規范、紀律章程、宗教戒律的區別和聯系:

    4、法律的作用

    (1)法律具有協調人與人之間的關系、解決人與人之間的糾紛或矛盾的作用。

    (2)法律具有制裁違法犯罪行為的功能,并通過制裁違法犯罪來保護公民的合法權益,保障社會生活的有序與和諧。

    5、生活中有些矛盾和糾紛的解決方式或手段。

    通過雙方協商;他人或組織調解;法律途徑(最終途徑)

    6、青少年怎樣維護法律在我們學習和生活中的作用。

    ①在日常生活中,我們既受到法律的保護,又受到法律的約束;

    ②我們既享有法律賦予的公民權力,又必須履行法律規定的公民義務。

    ③因此,我們要學法、懂法、守法、用法。既要遵守法律,履行義務,又要依法行使和保護自己的合法權益。

    第八課心中的規則

    1、他律的含義及表現

    個人的行為由他人的要求或外在的規則支配,而且是被動或被迫接受的。在這里,規則要求“你必須怎樣做”“你應該怎樣做”“你不應該怎樣做”或者“不許你怎樣做”,違反了規則就會受到相應的懲處。他律是必要的,但其作用是有限的。

    2、自律的含義及表現

    個人的行為由自己的要求或內在的規則支配,主動、自覺約束自己。

    自律表現為“我應該怎樣做”“我不應該怎樣做”和“我愿意怎樣做”“我不愿意怎樣做”。

    3、自律和他律有什么區別?二者有什么聯系?

    4、從他律向自律轉變,表明我們逐漸成熟

    從被動地、被迫的遵守規則和法律開始,逐步發展為主動地、自覺地遵守規則和法律,表明我們正在一步步走向成熟。

    5、規則與自由的關系是什么?

    (1)紀律、法律等規則制約著人的行為,也保障這人的權利和自由。(2)只有遵守規則、遵守法律,才能擁有真正的自由(3)無視規則,違背規則,就不可能有真正的自由(4)只有內心甘愿接受規則的約束,使規則內化為自律要求,我們才能獲得真正的自由

    6、學會“慎獨”含義

    在日常生活中,在個人獨處或者沒有外部約束和監督的情況下,我們應該注意修養,自覺遵守規則,做到心中有規則,心中有紀律,心中有法律,這就是慎獨。

    7、網絡交往的特點

    在網絡這個虛擬的世界里,人與人之間的交往是匿名的,以符號形式進行,人們可以戴上任何面具,以任何身份與別人交往。在網絡世界中,人們可以享受到在現實生活中所不能實現的許多“自由”。

    8、網絡交往的危害及原因

    在網絡世界中,他律規則很難起作用,社會還未能對網絡這個虛擬世界中的每個人的言行進行有效的監督和管理。這樣,網絡世界就成為一個不受外在規則約束的“真空”。在這個“沒人看得見”的“真空”中,有些人往往放松自我約束。網絡中的違法違紀行為和不道德行為就有了可乘之機。

    9、如何維護網絡世界的道德與秩序

    (1)國家、政府和有關部門制定了一系列有關網絡的管理規定。

    (2)我們應該把這些外在的規則變成自己內心的要求,并以此規范自己的行為,自覺遵守匿名世界的“游戲規則”。這樣,我們才會獲得真正的自由。

    10、遵守匿名世界的規則要做到:要善于上網學習,不瀏覽不良信息;要誠實友好交流,不侮辱欺詐他人;要增強自我保護意識,不隨意約會網友;要維護網絡安全,不破壞網絡秩序;要有一身心健康,不沉溺虛擬時空

    初一下學期政治重要知識點歸納

    一、七彩情緒

    情緒可以通過以下方式表達出來,我們也能夠從這些表達方式,判斷一個人的情緒狀態。

    1、面部表情(包括眼、眉、嘴等的變化來表達)

    2、言語(如語音的高低、強弱、抑揚頓挫等)

    3、身體姿態和手勢(如高興時手舞足蹈、自卑時不敢抬頭等)

    4、生理變化(如生氣時面紅耳赤、害怕時渾身發抖等)

    二、紓解壓力

    1、壓力

    像一把雙刃劍,適度的壓力有利于激發潛能,是克服困難戰勝挫折的動力。過度的壓力則會危害人們的身心健康。

    2、壓力過大會影響能力的正常表現,使人喪失往日的自主性和自信心。

    3、有壓力并不一定是壞事,適度的壓力有積極的作用。輕微的焦慮能激發人的潛能,提高注意力集中的程度。(如,生于憂患死于安樂)

    4、壓力大小與學習效率之間的關系成倒U曲線(見教材P15圖)

    5、壓力過大或過小都會使學習和工作效率下降。保持適度的壓力,不僅無損于效率,反而有助于效率的提高。

    三、樂觀向上

    1、要學會恰當地處理消極情緒

    2、學會合理表達情緒

    3、尋求有效調節消極情緒的方式

    (1)轉移注意力

    (2)積極的心理暗示

    (3)升華和轉化情緒

    初一下學期常考的政治知識點

    一、珍惜無價的自尊

    1、什么是自尊?

    自尊即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許別人歧視、侮辱。它是一種健康良好的心理狀態。

    2、快樂的自尊

    ①一般來說,一個沒有自尊的人,也很難得到別人的尊重。

    ②當我們受到他人的肯定,終于得到集體和社會的贊揚時,就會感到分外高興,因為我們的自尊心得了滿足。

    ③無論是自己對自己價值的肯定,還是他人對我們價值的肯定,即自尊與被人尊重,都是快樂的。

    二、揚起自信的風帆

    1、什么是自信?

    A相信自己行,是一種信念,也是一種力量。一句“我能行”,體現了相信自己、必定成功的態度。

    B自信是人對自身力量的確信,深信自己一定能做成某件事,實現所追求的目標。

    2、自信者的哪些心理品質有助于成功?

    A樂觀。對完成任務充滿希望,面對困難與失敗,不輕言放棄。

    B好奇。看重自己解決問題的能力,而不計較功勞大小。這是一種精神的興奮與喜悅,是激勵自信者不斷思考,不斷奮斗的動力。

    C專注。在完成任務時,注意力高度集中,全力以赴。

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