初中三年學習方法總結
語文難，在九大科目中，想要考個高分，就數這個坑最難刨。語文易，比起生物的細胞組織、地理的經緯度和物理、化學各種公式，語文的橫豎撇捺簡直是太親切了。那么，問題來了。如何學好這門學科，就需要知道初中語文的學習方法了。下面是小編為大家整理的關于初中三年學習方法總結，希望對您有所幫助。歡迎大家閱讀參考學習!
初一學生 | 注重綜合能力的培養
初一語文學科和小學的語文相比，課本的內容更廣更深，篇幅也有所加長，知識點的數量和難度也相應增加;老師講授的內容從拼音、字詞、句子、簡單修辭等最基礎的漢語知識，逐步轉變為理解、分析、欣賞與綜合運用能力的培養。
因此，我們需要從以下幾個方面提升自己的能力：
1)閱讀能力。這個階段應重在提高孩子的概括能力、理解和表述能力，同時要兼顧對抒情性散文、說明文閱讀題的練習。
2)作文訓練。重點在于解決主題鮮明、立意新穎、重點突出、語言生動等問題。
3)如果時間允許，還需要記一些古詩詞和現代經典文章。
初二學生 | 重點掌握閱讀理解、文言文和作文
與初一相比較，閱讀理解需要系統的掌握知識點：文章的語言、結構、主題、材料、表達方式的內容，并且積累一定的閱讀答題的技巧。
作文方面，需要了解考場作文的評分要求，學會不同類型作文的基本寫法，有意識的運用寫作技巧比如：材料的選取、結構的安排、立意的新穎來提高自己的作文水平。
文言文的學習，要注重字的積累，總結每個字在不同的語境、文章中的含義，歸納總結并記錄下來。
初三學生 | 應學會歸納、梳理和總結各知識點
初三屬于中考的沖刺階段，這時同學們面臨中考壓力，從頭開始打基礎的時間已經來不及。主要要做的就是查漏補缺，同學們要對整個知識進行歸納、梳理、總結。
對作文，要學習一些作文修改的技巧，準備一些作文的素材，關注近一兩年的熱點時事，以便在考試時可以自如應對。
有精力的同學，還可以就文言文、閱讀理解和作文下苦工，爭取攻下這三大版塊，在中考的時候拉開和別人的距離。
對文言文要遵循“字不離句”的原則去理解，不管是實詞還是虛詞，其意義、用法總是在具體的語言環境中顯示出來的，積累文言字詞不要死記硬背，而應結合“語境”去揣摩。同時，要牢記主要文言文五種句式：判斷句、疑問句、被動句、省略句和倒裝句，每種又有幾種不同形式，記住形式，便于識記和理解。
而閱讀理解和作文主要依靠多閱讀來提升我們自身的閱讀能力、寫作能力。選一本好書，閱讀的時候拿一支筆，在閱讀的過程中把好詞好句摘抄下來，恰當的運用到作文中去。課外積累的多，課內閱讀和寫作時自然得心應手。
初中語文學習的五大原則
唯有通過理解記憶，我們才能對各知識點有深刻的記憶。而以下資料是許多老師延用的方法，也是許多講學習方法的網站信奉的原則。
1)循序漸進。語文學習應注重基礎，不能急于求成。每天制定好計劃，哪怕只做一點兒但只要堅持語文水平就會大有長進。每天可以認真的練幾個字，每周背幾首詩能認真的練幾十個字，每周能熟練的背幾首詩，看幾篇文章，每學期讀一本名著。
2)熟讀精思。學習最忌諱是懂非懂，把記憶和理解緊密結合起來，兩者不可偏廢。“熟讀”，要做到“三到”：心到、眼到、口到。“精思”，要善于質疑問難，最終解決問題。
3)善于總結。學完一章，要做個小結;學完一本書。要做個總結。總結很重要，不同的學科總結方法不盡相同。常做總結可幫助你進一步理解所學的知識，形成較完整的知識框架。
4)博研結合。一是要廣泛閱讀，二是精讀，二者不能缺一，又要有機結合。
5)語文學習的外延與生活的外延相等。注意觀察日常的生活，在生活中領悟語文，把語文學習帶出課堂。
形成“測-學-練-測”學習閉環
有了學習計劃和學習原則，我們應該了解如何快速提升語文成績的學習步驟。我們可以在學習過程中逐步形成”測-學-練-測”的學習流程，這樣可以幫助我們更高效地學習。
為什么先要進行測試呢
這是因為許多同學并不了解自己的學習情況，聽課的時候似乎什么都會了，可是做題目的時候卻發現有些吃力。這就是知識點掌握得不牢固，需要通過測試，使大家明白自己的短板在哪里。然后，有針對性地去學習，一個模塊一個知識點的攻克。
學習過程更加重要
我們需要找到高效的聽課方法。通常，老師的授課內容分為：課程的知識點和由該知識點衍生出來的學習方法。比如老師講閱讀理解，題目要求我們概括內容要點。那么，我們不僅要明了這道題的解法，還要清楚像這類題型可以分三步去完成，第一步劃分段落層次，第二步提取要點詞語，第三步整合答案。
同理，在隨堂練習和知識點的測試中，我們也可以從兩個方面進行有意識地去了解：一個是知識點的練習，一個是知識點的鞏固。練是為了提升我們的應試能力，然后在鞏固中幫我們解決絕大部分的解題思路。這樣，通過測學練的不斷循環、不斷的提升我們解決問題的能力，自然能獲得高分。
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