七年級歷史學習綜合方法有哪些

七年級歷史學習綜合方法有哪些_七年級歷史學習方法指導2024

好的學習方法應該能夠幫助學生節省時間和精力，提高他們的學習效率和學習質量。這里給大家分享一些關于七年級歷史學習綜合方法有哪些，供大家參考學習。

七年級歷史學習綜合方法有哪些

首先你要試著擺正你的心態，不要老是抵觸。然后，想想你以前看過的歷史劇，讓歷史好一點的同學，甚至可以找歷史老師，讓他們從歷史角度來談談這個歷史劇，你就會發現很多很有意思而你以前不知道的觀點，重要的是你能發現歷史并不枯燥，而是很有意思的東西。后，你再認認真真地去聽幾節歷史課，你就發現了我們學校的歷史老師上課都還不賴。雖然我不能保證你能愛上歷史，但我起碼相信你對歷史課已經產生興趣了。

當然，有了興趣，沒有好的學習方法也只能是事倍功半。很多同學認為學歷史要訣就是背，其實不然。高中歷史更需要的還是理解，基于課本之上的理解。所以重要的是如何建立起一個方便你理解的歷史結構。其實這也很簡單，在讀每一節的內容時，要想想在一個歷史事件之前之后都發生了些什么事，它們之間有沒有什么內在的聯系，能夠說明什么歷史道理。也可進行歷史事件間的橫向縱向的比較。例如，某兩場政變或兩種政策之間有什么異同點，為什么會有這樣的異同，說明了什么。分析異同點也有方法可尋，無非就是從背景、性質、影響等幾個固定的板塊去想。有的書上說，要把歷史學成“立體”的。我想，所謂的“立體”，大概也就是這種橫向與縱向的聯系吧。經常這樣思考，對不同的歷史現象，我們就可以較準確地分析出它們的實質，無論碰到什么題都能迎刃而解，這是讀書時要注意的問題。書本決不僅僅是讀過即可的，光記住一些時間、地點、事件是沒有用的，重要的是要學會用歷史思維去思考、去研究，去探索事件背后的東西。相信你不久就會發現，歷史是越讀越有味的。

因為我們畢竟要面對考試，所以我們在談論學好歷史的過程中也絕不回避考試技巧的問題。現在的歷史題，單純考知識本身的已經很少了，往往都是考你對某一事件的分析，這就需要用到讀書時積累的那套功夫，當然此外也還有一些技巧，例如做選擇題時，常常碰到一些諸如問“根本原因”、“實質”之類的問題，這通常要從生產力決定生產關系、經濟基礎決定上層建筑等方面去分析，只要是有關于這幾方面的選項，一般來說就是正確的。至于問答題，則更需要你的思考與分析能力。首先是分析，通過回想老師在講這部分內容時的介紹，盡量從更多的角度去思考這個問題。不要擔心想太多，只要你覺得有道理的，都有可能是正確的。更何況現在的考試一再強調“要鼓勵學生自由發揮，要有創新，有自己的觀點”，所以你就要盡可能地多想一些。忌諱的是認為自己不會，就什么都不寫。后，答題的時候，字跡一定要清楚。要答得層次分明，邏輯性強，每點內容不要羅嗦，但一定要把要點概括地講出。每點都要用序號標明，這樣才能清晰明了。

希望同學們在歷史學習的過程中能找準方法，注意培養好的學習興趣，把歷史學好。

七年級歷史學習方法指導2024

1、需要一定的理解。很多時候，歷史知識點不是不需要記憶，而是需要去理解。我們能夠理解某個歷史事件或者歷史人物，往往并不是依靠硬記。但是，對于初學者來說，單獨閱讀書上的文字，還不足以真正理解了這些歷史內容。我們可以借助地圖、表格、繪畫，以及改編的故事來理解。

2、歷史比較法的運用。比較分析法在很多學科得到廣泛應用。歷史比較分析法可以能夠更好的幫助你理解和分析歷史現象、歷史事件、歷史人物，以及所起的作用和影響力。如古代兩河流域和古代埃及文明的比較；唐代和宋代制度的對比；英國、法國、美國、德國資產階級革命的比較。

七年級歷史高分學習方法

歷史是一個記憶性很強的科目，大家往往會發現很難把所學的知識都一一記住，甚至記了幾遍后，隔了不久便會遺忘。其實，想要把歷史知識記住，是有規律可循的。例如，學習古代史，可分解為政治特征、經濟特征、民族關系、對外交往、文化五大方塊進行記憶。

而對于世界史和中國近現代史則要注重理解，因為許多歷史事件是相互交織、脈脈相承的，這樣就組成了一個較龐大的記憶網絡，死記硬背是行不通的，而且很吃力，這就需要理解的幫助，聯系當時的歷史背景，運用邏輯推理的方法，就較容易將此歷史事件的來龍去脈理清楚。

尋找一種記憶方法。例如我們在學習“戰國七雄”時，要記住七個諸侯國的位置，經過對比我們可以發現有一套這樣的口訣：“東南西北上中下，齊楚秦燕趙魏韓”。路就在腳下，我們一定可以走好；只要我們把握了學習的方法，我們要過就不會是有很多人害怕的獨木橋，而是上面的這座可以暢通無阻的橋。

七年級歷史基礎學習方法

1. 仔細閱讀課本

在理解的基礎上記憶歷史的基本知識和學習的重點，掌握人類文明的發展過程，并在記憶的基礎上形成一定的知識網絡。努力做到“課本在手，知識在心”。

2. 建立完整的知識網絡圖

許多學生可能會覺得歷史很麻煩，很多的細節，所以可以適當發散思維，把歷史事件串成一個完整的知識網絡圖，例如把某個時代的政治、經濟、和文化整合在一起進行一個全面的了解和思考。

這樣你會發現你的歷史知識很有條理，不僅可以解決很多問題，還可以從字面上取出一部分仔細分析。

3.注意上下文，學會總結

歷史是從古代演進到現在的。我們在學習中應該注意知識之間的聯系。例如，在研究“香港回歸”的中國歷史時，我們應該在之前所學的背景下回顧英國人是如何占領香港的。

當我們研究第一次世界大戰時，我們應該想到中國歷史中的五四運動。通過不斷關注語境，我們可以弄清歷史事件的來龍去脈，從而理解和掌握知識。

在學習的過程中，我們也要學會對知識進行總結和組織，使知識進一步系統化。

七年級歷史最佳學習方法

1.預習要充分

預習是第一步。預習的目的是要對將要所學的知識有一個大致的了解，以便有目的的聽課，集中精力解決新課的重點和難點。因此，必須在學習新課之前預習。預習時要認真閱讀新課內容，讀懂詞句，聯系相關知識，理解課文內容和重點難點，劃出生詞或概念。

養成良好的預習習慣并不是一朝一夕的事，需要堅持每天預習。在預習的時候，要做到眼到、手到、心到。不能把預習當成是一項要完成的任務，而是要作為學習知識的重要組成部分去看待。

正所謂不動筆墨不讀書，邊看書，邊用筆在書上進行“圈、點、勾、畫、批”。圈點的過程就是提煉要點的過程，是加深理解的過程，是發現問題、提出問題、解決問題的過程。

2.上課認真聽講

聽課是關鍵環節。聽課是學生在課堂學習時的主要活動之一，是學生獲取知識和信息的重要途徑之一。一般來說，一節歷史課所涉及的內容(如歷史事件、歷史現象、歷史過程等)、概念(如歷史的時間概念、地理概念、性格等)是相對較多的，并且往往是一次性出現的(如一個歷史事件的過程，教師不可能在一節課上重復講述)。

聽歷史課的方法可分為“聽”、“思”和“記”三個方面。

所謂“聽”，就是在聽課的時候要保持認真的學習態度，集中注意力，及時準確地吸收老師講的內容，尤其要注意要點，把握重要的地方。

所謂“思”，就是在聽課時要主動思考，一方面要聽語音、語義，及時回應所傳達的信息；另一方面要對信息加以篩選，以吸收有價值的信息。

所謂“記”，是指在聽講課的過程中在筆記本上做筆記。歷史課筆記一般是用來記錄板書的提綱、基本概念、重要思想等，也可以選擇記錄老師講的內容，特別是一些補充內容。為了便于復習，記得保持筆記整潔。