2024七年級綜合歷史學習方法

2024七年級綜合歷史學習方法_七年級歷史學習方法策略

學習方法應該注重學生的個性化差異和學習風格，幫助學生發掘自己的學習潛力和優勢。這里給大家分享一些關于2024七年級綜合歷史學習方法，供大家參考學習。

2024七年級綜合歷史學習方法

眼觀六路、耳聽八方的學習初中歷史的學習方法：

歷史課不“散”，這是從它的主線非常明確這一點來說的，但歷史課亂，由于小學時期并沒有開設歷史這門學科，而孩子在小學的學習習慣就是只依一本課完成學習，而初中的歷史已經不是這樣的了，它顯很亂，有大事年表，有地圖冊，有插圖、有注解，顯復工雜籠無章，也有不少學生會把地圖冊放在家中，認為學習就是學課本的，因為他從小學一路起來就是這樣，歷歷史的學習應該是眼觀六路、耳聽八方的“雜”學方法，把地圖，大事年表，插圖等等的歷史工具要放在一起來看，用聯系的方法去對初中歷史進行學習，才是學習初中歷史的竅門所在。

2024七年級歷史學習方法策略

用思維導圖理解記憶

這是一種全新的思維學習方式，可以把紛繁復雜的歷史事件用簡單的線條勾勒出來，方便理解式記憶。大家都知道，歷史的學習沒有捷徑可走，有的只是“死記硬背”，但是“死記硬背”也要講究一定的技巧，還要運用一些工具，而思維導圖就是這樣的便捷工具之一。

到歷史事件發生地學習

加深對歷史知識的深刻理解和記憶，親身到歷史事件的發生地學習是最佳途徑。例如講到虎門銷煙，可以去廣東東莞的虎門銷煙公園進行實踐學習;講到井岡山根據地的歷史，可以去井岡山革命歷史博物館和井岡山根據地實地考察學習。當然，如果沒有實踐條件的話，也可以利用網上展館或者視頻的方式進行直觀的學習，這樣更加有利于深刻理解和記憶。

2024七年級歷史基礎學習方法

1、興趣至上

“興趣是最好的老師。”如果一個人覺得歷史很難，學習很苦，從而把學習歷史看做一件苦差事，那么，她就只能被動的完成老師布置的任務，而不是主動的去學習歷史。其實學習歷史本身就是一件很有意思的事情，試想在漫長的歷史長河中的燦爛文明，古今中外的一些英雄傳說，還有那些轟轟烈烈的歷史事件，這些難道不會讓人產生無限遐想嗎？

2、讀歷史教材

“讀歷史教材”需要讀目錄，引言，課文，插圖，材料，地圖，引文，注釋，思考題和大年事表等等。首先要在理解章節目錄及內在聯系的基礎上明確此章節講了什么問題，以及圍繞著這個問題講了哪些方面的內容。第二，聯系教材，分析、歸納每個方面講了什么問題，每點都包括哪些基礎知識，并且簡明扼要的文字表達出來。第三，就是找出書上的核心詞，關鍵語，明確哪些是必須要記住的，劃出來加強記憶。

2024七年級歷史單科學習方法

1.了解關鍵知識

一般來說，歷史課本的教科書通常分為幾部分內容，粗體的部分是課程的主要內容，要求掌握基本的知識都在這一部分，所以學生應該精讀這部分，重點掌握這部分的內容，學會分析這一部分哪些是重點，哪些不是重點。

2.增加對歷史時間的理解

因為歷史是一門嚴謹的學科，它在確定時間時更注重真實性。初中學生學習和記憶歷史時間，要確定公元前和公元后這兩個標準的時間尺度。

許多歷史書的后面都有一個完整的歷史年代表，大家可以查看一下。

3.在課堂上消化知識點

熟練掌握歷史知識，一是做全面、徹底的對文本的理解，二是認真記錄老師提出的重點內容。

有很多學生不注重平時的記憶，只是記錄老師上課的內容，直到考試才會去翻看，這樣通常會由于不熟悉知識點而導致考試時間緊張。

因此，在平時的學習過程中，一定要在課堂上盡量消化知識點。

4.掌握回答問題的方法

歷史學里面有很多約定俗成的事情，很多概念可以用“三條”或“兩條”進行總結。

比如我們了解一個事件通常是從背景(原因)、內容(經過)、影響和意義(結果)來記憶的，分析問題我們總是從政治、經濟、文化三個維度思考。

分析背景我們會從國內環境和國際環境兩方面進行分析，評價意義時我們會從正面和負面兩個方面等等，這樣的例子不勝枚舉。

2024七年級歷史學科學習方法

一、端正態度，相信自己。

有的學生認為歷史學不學沒所以然，在學習中自然就會大打折扣，不會盡力去學習。所以，我覺得應該先真正弄清學習歷史的必要性。“學史使人明智”，歷史告訴我們應該怎樣做人，如何處事，學習歷史可以使人變得聰明。學習歷史可以豐富我們的知識，在與人談話時若能博古通今，一定會給人留下良好的印象。歷史還是一部好的愛國主義教材，它教育我們要愛國，要繼承和發揚本民族的優良傳統。明白了學習歷史的必要性，端正了態度，才會自覺主動去學好它。有的學生對自己缺乏信心，也是歷史學不好的原因之一。其實，歷史很容易學好，每一個學生應該增強自信心，相信自己完全能學好它。

二、理清線索，把握整體結構。

學習歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構。縱觀歷年中考試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。

三、注意前后聯系，學會歸納整理。

歷史是從古到今發展演變而來的，我們在學習時要注意知識的前后聯系。例如，在學習中國歷史“香港回歸”時，我們應聯系前面所學知識，回顧香港是如何被英國占領的相關知識。在學習世界歷史“第一次世界大戰”時，我們應聯想到中國歷史“五四運動”的發生。經常注意前后聯系，我們就能弄清楚歷史事件的來龍去脈，便于理解掌握知識。在學習過程中，我們還要學會對知識進行歸納整理，進一步使知識系統化。例如，我們可以就“港澳、臺灣問題”、“三次科技革命”等專題知識進行歸納整理，這樣也有利于知識的掌握。

四、及時復習鞏固，按時完成學習任務。

不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，都必須及時復習鞏固，歷史的學習也不例外。在學習的過程中，我們要養成及時復習的習慣，做到今日事今日畢，按質按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓，所學的知識不及時掌握，作業也不按時完成，學習缺乏主動性、自覺性和責任心，這樣怎么能把學習搞好呢？

五、學會解題，在訓練中不斷提高解題能力。

要想學好歷史，在考試中取得好成績，還必須掌握解題的方法，在練習中不斷提高自己的能力。現在，歷史考試主要有以下四種題型：選擇題、判斷題、材料分析題和問答題。首先，我們要了解各種題型的解答方法和要求。1、選擇題。歷史考卷中的選擇題一般都是單項選擇題，只要求選出一個正確答案。我們可以采用以下方法：①直選法。依據題目，聯系所學知識，即可直接選出正確答案。②排除法。在做題時，如果一時難以確定正確答案，我們可以運用所學知識，對該題的選項逐一排除。③分析比較法。我們還可以對所有選項進行分析比較，終通過思考確定選哪一個。

2、判斷題。我們先要找出該題中的所有知識點，然后對每一個知識點進行判斷，只要有一個錯誤，該題就應打“×”。做題時，一定要仔細些。3、材料分析題。首先，要大膽去做，不要有畏難情緒。其次，要注意方法。我們可以按這個步驟去做：①認真閱讀材料，讀懂材料；②看提出的問題，帶著問題再快速瀏覽材料。③聯系所學知識和材料做答。答案要簡明扼要，不要展開講。4、問答題。問答題的審題很重要，一定要看清題意，弄明白要求回答什么。回答時要把相應的問題講清楚，答完整。答案要層次清楚，好分要點作答。掌握了基本的方法，通過不斷的練習，解題能力就會逐步提高。

“世上無難事，只怕有心人”，只要你們對歷史學習付出極大的熱忱，有信心和決心，肯努力，講求方法，你們一定能學好歷史，并在考試中取得優秀的成績。