七年級上冊地理期末試卷及參考答案

地理是世界或一地區的自然環境(山川、氣候等)及社會經濟因素的總的情況。那么七年級上冊地理期末試卷怎么做呢?以下是小編準備的一些七年級上冊地理期末試卷及參考答案，僅供參考。

七年級上冊地理期末試卷

一、單項選擇題(每小題2分，共70分。每小題只有一個最符合題意的答案，請將所選答案的序號填在第3頁的選擇題答題欄內)

人類傳言的“世界末日”已遠離而去，太陽仍每天東升西落，地球也一如往常在不停地運動著。回答1～4題。

1.12月21日出現冬至，冬至日時太陽直射位置在

A.赤道B.北回歸線C.南回歸線D.本初子午線

2.太陽每天東升西落，這一現象的產生是由于地球

A.自西向東自轉B.自西向東公轉C.自東向西自轉D.自東向西公轉

3.12月21日，北半球處于冬季，南半球的澳大利亞處于什么季節

A.春季B.夏季C.秋季D.冬季

4.地球一如往常在不停地運動著。下列關于地球運動的說法中，不正確的是

A.地球自轉一周的時間為24小時B.晝夜更替現象是由地球公轉產生的

C.地球在公轉時，地軸是傾斜的D.地球公轉與自轉的方向一致

2012年12月22日，蒙古國首都烏蘭巴托(106°53′E，47°55′N)白天最高氣溫為-29℃，凌晨氣溫最低降至-42℃，回答5～8題。

5.查找蒙古國及其首都，選擇下列哪種地圖較好

A.亞洲政區圖B.亞洲地形圖C.世界氣候圖D.世界交通圖

6.當日，烏蘭巴托的氣溫日較差為

A.-29℃B.13℃C.-42℃D.-13℃

7.烏蘭巴托白天的最高氣溫一般出現在

A.2時左右B.正午12時左右C.13時左右D.午后2時左右

8.從五帶劃分看，烏蘭巴托所處的溫度帶是

A.熱帶B.南溫帶C.北寒帶D.北溫帶

9.下列關于赤道的敘述，正確的是

A.最長的經線B.最長的緯線

C.東、西半球的劃分界線D.東、西經的分界線

10.任意兩條相對的經線可組成一個經線圈。與20°E經線組成經線圈的經線是

A.20°WB.160°EC.160°WD.180°E

11.某地點的東側是東半球、西側是西半球，則可確定該點肯定位于

A.東經度B.西經度C.北半球D.低緯度

第Ⅰ卷(選擇題共50分)

注意事項：第Ⅰ卷共25小題。每小題2分，共50分。在每小題給出的四個選項中，只有一個最符合題目要求。請將正確答案填入下面相應的表格里。

1.人們對地球形狀的認識，經歷了一個漫長的過程。下列能說明地球是球體的是

A.人造衛星拍攝的地球照片B.天圓如張蓋，地方如棋局

C.春夏秋冬四季輪回D.天如斗笠，地如覆盤

2.下列現象中，由于地球不停地自轉而產生的是

A.白晝和黑夜B.晝夜交替C.四季變化D.晝夜長短的變化

3.地球在自轉的同時也在圍繞太陽公轉，就在我們考試的今天，地球位于公轉軌道上的

A.a到b之間B.b到c之間C.c到d之間D.d到a之間

4.下列關于經緯線的說法，正確的是

A.所有經線長度相等，所有緯線長度也相等B.緯線有180條，經線有360條

C.所有緯線相互平行，所有經線交匯于兩極D.每條經線和緯線都自成一個圓圈

5.地球上有一個地方會讓人“找不著北”，這個地方位于

A.赤道B.北極點C.南極點D.本初子午線

6.下圖是濟南不同季節正午南窗太陽光線入射情況，據圖判斷

A.甲圖是冬季 B.乙圖是春季

C.乙圖是夏季 D.丙圖是秋季

7.正確選擇、使用地圖，可以方便我們的生活。有關下列四幅地圖使用的敘述，錯誤的是

A.家住云南的'小明想去北京旅游，可從乙圖上查找乘火車路線

B.小明想知道世界甲型流感的疫情情況，可通過閱讀甲圖了解

C.小明來到北京后，購買了丁圖以便了解旅游景點的分布情況

D.若四幅圖的圖幅面積相同，則比例尺大小應是甲>乙>丙>丁

德國科學家魏格納提出了大陸漂移說，下列是不同時期大陸分布示意圖，讀圖回答8～10題。

8.以上哪一幅圖表示的是現代大陸的分布狀況

A.①B.② C.③ D.④

12.在一幅地圖上，量得甲地到乙地的直線距離為7.2厘米，兩地間實地距離為144千米，該圖的比例尺是

A.1：2000 B.千米

C.二十萬分之一 D.圖上1厘米代表實地距離200千米

13.下列圖例中，表示長城的是

14.下列地形類型中，符合“等高線閉合且四周高中間低”特征的是

A.山地 B.高原 C.平原 D.盆地

讀右圖，回答15～17題。

15.甲地的海拔高度是

A.500米B.1000米C.1500米D.2000米

16.甲地與乙地的相對高度是

A.0米B.500米C.1000米D.1500米

17.若乙地氣溫為24℃，則甲地氣溫約為

A.18℃B.20℃C.24℃D.28℃

18.蘇聯宇航員加加林說，從太空看到的地球是一個蔚藍色的星球，這主要是因為

A.地球表面大部分是海洋B.地球表面被云層覆蓋

C.地球表層被水汽包圍D.地球表面森林茂密

19.板塊構造學說認為，火山、地震帶主要分布在

A.板塊內部B.大陸內部C.陸海交界處D.板塊與板塊交界處

20.下列詞語中，屬于描述氣候的是

A.風和日麗B.暴風驟雨C.四季如春D.陰轉多云

21.下圖所示天氣符號中，表示雨夾雪的是

22.下列選項中的數據為空氣污染指數。四大城市中，空氣質量最差的是

A.天津126B.北京87C.上海70D.石家莊437

23.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”，這一現象反映氣候受到下列哪一因素的影響

A.緯度位置B.海陸位置C.地形因素D.人類活動

24.北半球海洋上氣溫最高月份通常是

A.1月B.2月C.7月D.8月

25.表示人口分布狀況通常使用下列哪一指標

A.人口自然增長率B.人口密度

C.人口數量D.城市化水平

26.世界人口主要分布在

A.兩極地區B.高山、高原和荒漠地區

C.赤道地區D.中低緯度的近海平原地區

27.城市人口迅速增加將會產生的現象有

A.就業機會增加B.醫療衛生條件改善

C.住房緊張、交通擁擠D.受教育機會增加

來自中國大陸及港澳地區的部分學生代表，參加了2012年的“北京模擬聯合國大會”。回答28～29題。

28.關于右圖中學生體質特征的說法，正確的是

A.頭發黑直B.鼻梁高

C.膚色黝黑D.體毛較多

29.中國大陸及港澳地區使用的最主要語言是

A.俄語B.英語C.法語D.漢語

30.世界上三大宗教的發源地均位于哪一大洲

A.歐洲B.亞洲C.非洲D.北美洲

31.鄉村聚落與城市聚落的根本差別在于

A.勞動生產方式B.人口密度大小C.人口數量多少D.居民收入高低

32.下列條件中，不利于聚落形成與發展的是

A.資源豐富B.交通便利C.水源充足D.地形崎嶇

33.發達國家與發展中國家的劃分依據是

A.自然條件差異B.政治地圖變化C.發展水平差異D.社會制度不同

34.發展中國家大多數位于

A.亞洲、非洲和南美洲B.南極洲、南美洲和歐洲

C.非洲、亞洲和北美洲D.歐洲、北美和大洋洲

35.下列國家中，既位于亞洲又屬于發達國家的是

A.中國B.日本C.俄羅斯D.德國

選擇題答題欄

題號123456789101112131415161718

答案

題號1920212223242526272829303132333435

答案

二、讀圖分析題(共30分)

36.讀下圖，回答相關問題。(7分)

(1)①、②兩地區人口都很稠密，但形成原因不同，①地主要是;

②地區主要是因。

(2)③地區人口稀少，主要是因為該地區：

。

(3)①、②、④三地區中，以黑色人種分布為主的是，人口自然增長率最低的是。

(填序號)

37.讀“等高線地形示意圖”，回答相關問題。(6分)

(1)丙、丁處分別表示的地形部位是：

丙;丁;

(2)甲山位于乙山的方向，甲山的海拔應在米以上;

(3)學校利用暑假組織學生進行登山活動，在從A點沿圖中虛線登上甲山頂的過程中，山坡陡緩變化狀況是先后。

38.根據下圖，完成相關要求。(12分)

(1)A處為洲，B為介于兩大洲之間的運河。

(2)①、②兩點所在的線為(經、緯)線。①點的經度為，按緯度①點位于(高、中、低)緯度地區。②點位于洋上。

(3)③地的氣候狀況如右側圖，該地為氣候(類型)，其氣候特征可描述為：。氣候的兩大要素是和。

(4)甲、乙兩圖表示1月份兩地居民衣著的差異，這種差異主要與(海陸、緯度、地形)因素影響的氣候差異有關。此時，乙地為季(季節)。

39.讀世界年平均氣溫分布示意圖，回答下列問題。(5分)

(1)讀圖可知，全球氣溫分布規律是從緯向緯氣溫逐漸降低，造成這種分布差異的主要因素是(緯度、海陸、地形)。

(2)世界氣溫最低的地方是在

洲。

(3)南、北半球中，等溫線比較平直的是半球。

七年級上冊地理期末試卷

一、單項選擇題(每小題2分，共70分)

題號123456789101112131415161718

答案CABBABDDBCBBCDCCAA

題號1920212223242526272829303132333435

答案DCBDCDBDCADBADCAB

二、讀圖分析題：(共30分)

36.(7分)

(1)工業發展最早，經濟發達(2分);自然條件優越，農業發展較早(2分)

(2)終年嚴寒(1分)

(3)④(1分) ①(1分)

37.(6分，每空1分)

(1)陡崖山脊(2)(正)南900(3)緩陡

38.(12分，每空1分)

(1)歐巴拿馬(2)緯30°E低大西洋

(3)熱帶雨林全年高溫多雨氣溫降水

(4)緯度夏

39.(5分，每空1分)

(1)低高緯度(2)南極(3)南

七年級上冊地理知識點

第一節多變的天氣

24.天氣時間短、變化快。氣候時間長，變化不大，比較穩定。

25.衛星云圖上：綠色表示陸地，藍色表示海洋，白色表示云區(云的顏色越白表示云層越厚，大多為陰雨區)。

26.天氣符號，設法記住P49頁的天氣符號。

27.空氣質量的高低,與空氣中所含污染物的數量有關,可以用污染指數來表示。污染指數越大，空氣受污染就越嚴重。

氣溫和氣溫的分布

28.一天中，氣溫出現在14時左右，最低氣溫在日出前后;氣溫與最低氣溫的差叫做氣溫日較差。

29.一年中，北半球氣溫，大陸上7月，1月最低;海洋上8月，2月最低，南半球相反。一年內的月平均氣溫與最低月平均氣溫的差，叫做氣溫年較差。

30.等溫線的特點：①閉合曲線(如果中心氣溫比周圍氣溫低，表示這里是低溫中心。如果中心氣溫比周圍氣溫高，表示這里是高溫中心。)②同一條等溫線上，各點氣溫相等。③等溫線密集的地方，氣溫差別大;等溫線稀疏的地方，氣溫差別小。

31.世界氣溫分布規律：①一般來說，低緯度氣溫高，高緯度氣溫低。②同緯度地帶，夏季陸地氣溫高，海洋氣溫低。冬季相反。③在山地，氣溫隨著海拔的升高而降低。大致海拔每升高100米，氣溫降低0.6℃。

降水和降水的分布

32.從大氣中降落的雨、雪、冰雹等，統稱為降水。降雨是降水的主要形式。降水量的單位是毫米。

33.通常用各月降水量柱狀圖來表示一個地方一年內降水的季節變化。通常用等降水量線圖來表示降水量的分布情況。在同一條等降水量線上，各點的降水量相等。

34.世界降水量的分布規律(四多四少)：①赤道附近降水多，兩極地區降水少。②南北回歸線附近，大陸東岸降水多，大陸西岸降水少。③中緯度沿海地區降水多，大陸內部降水少。④山地的迎風坡降水多，背風坡降水少。如世界“雨極”是乞拉朋齊，世界“干極”是阿塔卡馬沙漠。

世界的氣候

35.氣候類型：①熱帶雨林氣候(全年高溫多雨)②亞熱帶季風氣候(夏季高溫多雨，冬季低溫少雨,1月平均氣溫高于0℃)③溫帶季風氣候(夏季高溫多雨,冬季寒冷干燥,1月平均氣溫低于0℃。)④熱帶沙漠氣候(終年炎熱干燥)⑤地中海氣候(夏季炎熱干燥，冬季溫和多雨)⑥溫帶海洋性氣候(全年溫和濕潤,。降水柱狀都低于100mm)說出下圖中數字①-⑨代表的氣候類型名稱

36.影響氣候的主要因素：緯度位置(舉例)、海陸位置(舉例)、地形(舉例)。可用P66舉例

37.氣候與人類活動：①氣候對農業生產的影響最顯著。②人類活動使氣候變暖的后果及解決辦法。

七年級地理上冊復習計劃

針對中考復習時間短任務重的現狀，結合縣教研室的工作計劃和我校教學實際，特制定以下教學計劃：

第一階段，依據“新課標”和“探究”回扣教材，全面復習，夯實基礎，要注意前后知識的聯系，也要抓好全體學生，不能只抓少數尖子生而忽視學困生，以免影響學科的整體成績。在這個階段，我們對學生提出的口號是“以課標為綱，以教材為本。明知識要點，抱地圖打滾。”爭取第一輪全縣水平測試，以較好的成績為后續復習奠定一個穩定的思想基礎。

第二階段，重點教給學生利用基礎知識去分析、解決問題的方法，尤其是要會分析當今社會的一些熱點問題，與人民生活密切相關的實際問題。這階段安排了以下兩個環節：

1、梳理體系環節。

打破幾冊課本之間、單元與單元之間、課與課之間的界限，以地圖為中心，整合相關地理知識，形成知識的系統化，從而幫助學生形成空間觀念、提高空間思維能力(地理思維能力)，也便于學生形成知識專題。

2、講練結合環節。

主要分各種題型的講練(讀圖、填圖、繪圖訓練，材料分析題訓練，開放性題目訓練)，各種專題的講練(精選部分中考試題，組成幾套專題練習)。通過講練，幫助學生總結和歸納有規律性的知識，教給學生解題思路和方法。學習解決某一類問題切入點的方法、規范表達的方法、分析地圖的方法及提取有效信息的方法。同時布置量小而精的作業(對練習要精選，注意練習的基礎性、代表性、典型性，以基礎題為主，適當綜合、適當提高。堅決舍棄“繁、難、偏、舊的題目”)幫助學生理解、鞏固、掌握和應用所學知識，并從中發現不足和漏洞，及時調整教學，補缺補漏。通過這個環節的復習，讓絕大多數學生基本做到熟悉課本知識點，掌握應考方法，能夠舉一反三。力爭在全縣第二輪水平測試中，學生總體水平有長足進步。

第三階段，對學生進行綜合訓練和忠孝模擬訓練，全面提高學生的應試能力。

(一)是試題的.選擇要符合思路。從題量、題目組成、到考查的知識、技能、方法及能力等各方面都要符合中考要求，尤其要符合新課改理念。

(二)是試題不易過難，重點訓練學生的心理素質，應考心理，讓學生樹立起自信心。(三)是指導答題技巧。

(四)是指導學生解決由于粗心大意導致失分的方法。

(五)是及時激勵學習進步、解題方法巧妙的學生，尤其是對進步較大的后進生更要大加鼓勵。

采取的措施：

1、全面復習，堅定不移地抓好基礎知識的教學。知識點要砸牢，并且要注意前后知識的聯系。靈活運用所學知識進行分析、解答。此類題雖難度不大，但是情景性強，涉及面廣。

2、認真研究中考試題，把握命題脈博。

(1)認真研究近三年中考試題，把握好知識的難度和強度，以及命題的思路和方向，采取有針對性的復習。

(2)認真分析試題結構，加強對選擇題、綜合題專項訓練。

(3)注意抓好區域地理重點知識的復習，將中考熱點問題融入其中。如最新科技發展、時事新聞等，注意觀察生活，聯系實際。如環境污染問題、水資源問題、能源問題等。

3、要用科學合理的方法進行復習，提高復習效率。

初中地理內容多、時間緊、學習壓力大，如能花較少的時間達到最佳的復習效果顯得尤其重要，為此用“聯系法”來復習，往往效果不錯。

(1)圖文聯系。地圖是地理的第二語言，經常把圖文聯系起來，化抽象為直觀，有助于形象記憶，同時還培養了讀圖能力和表達能力。

(2)時空聯系。地理分布具有時空性。如：我國水資源的時空分布規律與南水北調工程的聯系等。

(3)因果聯系。地理現象和地理成因密不可分，聯系起來有助于理解記憶。

(4)知識和實際聯系。聯系生產生活，關注社會熱點，學以致用才有樂趣，知識得到驗證才不會遺忘。

(5)共性和個性的相聯系。地理環境具有整體性和地區差異性。復習區域地理，把區域共性和個性對比聯系起來，可達到事半功倍的效果。

總之，通過這種方法來復習，不僅有助于牢固掌握基本知識，對中學地理能夠融合貫通，而且防止了單純機械記憶，分析問題和解決問題的能力也會有很大的提高。

4、培育學生良好的答題習慣。答題詞時時間分配要合理，注意審清題意，盡量使用地理專業術語。

5、加強集體備課，努力提高復習課教學效率。

6、關注社會熱點問題近年中考題特別關注環保、能源、可持續發展、高科技、國內外時政大事等社會熱點問題。此類題不僅能較好地考查學生分析問題、解決問題的能力，而且極大地促使學生關注社會熱點問題、關注國家、人類和世界的命運，激發學生的社會責任感和民族自豪感，是中考命題的焦點。