北師大版九年級歷史上冊知識提綱
中歷史雖然比較簡單，但是其中需要背誦大量的知識點，如果你不做好復習提綱，是很難全部掌握的，下面小編給大家分享一些北師大版九年級歷史上冊知識提綱，希望能夠幫助大家，歡迎閱讀!
北師大版九年級歷史上冊知識提綱
考點一、英國資產階級革命
(1)開始的標志：1640年，議會重新召開。
(2)英國資產階級革命的根本原因：封建專制制度阻礙了資本主義發展。
(3)1649年，查理一世被送上斷頭臺，英國成立了共和國，克倫威爾掌握了政權，擔任“護國主”
(4)結束：1688年，資產階級和新貴族聯合其他不滿國王專制統治的人士發動宮廷政變，x制統治。
(5)《權利法案》目的：為限制國王的權利，時間：1689年，機構：英國議會。意義：《權利法案》為限制王權提供了法律保障，英國建立起君主立憲制的資產階級專政。
(6)意義：見課本。
考點二、美國的誕生
(1)獨立戰爭的起因：英國的殖民統治阻礙了北美資本主義的發展。
(2)過程：1775年4月。來克星頓的槍聲，標志著北美獨立戰爭的開始。5月，北美召開大陸會議，決定組建軍隊同英國軍隊戰斗，華盛頓被任命為總司令。
(3)1776年7月4日(時間)，大陸會議(機構)發表了《獨立宣言》，宣告英屬北美13個殖民地獨立(意義)。
(4)1777年，在薩拉托加戰役中，美軍打敗英軍，迫使英軍五千多人投降。薩拉托加大捷是美國獨立戰爭的轉折點。1783年，英國存認美國獨立。
(5)1787年，美國制定了憲法，確立美國是一個聯邦制國家，規定總統是國家元首，又是政府首腦，華盛頓當選為美國第一任總統。
(6)美國獨立戰爭結束了英國的殖民統治，使美國贏得了獨立。這場戰爭同時具有資產階級革命的性質，有利于美國資本主義的發展，對以后歐洲和拉丁美洲的革命也起了推動作用。(影響)
考點三、法國大革命和拿破侖帝國
(1)原因：封建專制阻礙了資本主義的發展;開始標志：攻占巴士底獄：1789年7月14日，巴黎人民發動起義，攻占了關押政治犯的巴士底獄，掀起了法國資產階級革命的序幕。
(2)制憲會議通過了《人權宣言》，宣稱人們生來自由，權利平等，私有財產神圣不可侵犯。體現了反對君主專制和封建等級制度的思想。法國大革命的意義：見課本。
(3)1792年，法國廢除了君主制度，建立了共和國——歷稱為法蘭西第一共和國。
(4)1799年，法國將軍拿破侖發動政變，奪取了政權。1804年，拿破侖加冕稱皇帝，建立帝國——歷稱法蘭西第一帝國。在位期間，拿破侖對內鞏固資產階級統治，頒布了《法典》;對外打擊反法同盟，擴大法國的疆域，控制了歐洲很多地方。
(5)拿破侖的對外戰爭，既打擊了歐洲的封建勢力，也損害了被侵略國家人民的利益。
考點四、工業革命
1、英國(最早)開始的工業革命，18世紀60年代(時間)，工業革命是從發明和使用機器開始的，18世紀六七十年代，珍妮紡紗機、水力紡紗機相繼問世，極大提高了生產效率。
2、1785年，瓦特制成了改良蒸汽機，首先用來帶動紡織機器。蒸汽機的投入使用，使人類進入了蒸汽時代。動力機器：蒸汽機;能源：蒸汽
3、蒸汽機的出現推動了交通運輸工具的進步，美國人首先造出了蒸汽機作動力的輪船。英國工程師史蒂芬孫利用蒸汽機發明了火車機車。
4、工業革命的影響：見課本。
考點五、殖民統治和抗爭
1、黑奴貿易：在美洲，歐洲殖民者強占印第安人土地種植甘蔗、棉花和煙草等作物，需要大量勞動力。由于當地印第安人遭到屠殺和奴役人數銳減，無法為種植園提供足夠的勞動力，于是殖民者從非洲大量購買黑人，當作奴隸使用。歐洲一些人看到黑奴貿易有利可圖，紛紛加入罪惡的黑奴貿易行列。
2、在販賣黑奴的過程中，英國人后來居上，奴隸販子大發橫財，許多奴隸販子賺到錢回國后投資工商業，成為資本家。英國資本主義經濟發展起來。
3、在殖民擴張過程中，英國戰勝了荷蘭和法國，成為世界上的殖民國家，從殖民地獲得的大量財富，促進了英國資本主義經濟的發
4、玻利瓦爾：19世紀初，西屬拉美殖民地人民掀起了民族解放運動。1816年起，玻利瓦爾率領起義軍，從北向南，橫掃南美大陸上的西班牙軍隊，解放了西班牙在南美洲的殖民地。玻利瓦爾后來被譽為“南美的解放者”。
5、印度的章西女王。
考點六、國際工人運動與馬克思主義的誕生
1、英國的憲章運動：19世紀三四十年代，英國工人掀起了一場規模宏大，持續時間長久的憲章運動，工人們要求取得普選權，第一次政治性群眾性的運動。
2、馬克思、恩格斯的革命活動：1844年，馬克思和恩格斯在巴黎相會，共同創立了馬克思主義理論。馬克思主義理論主要包括馬克思主義哲學、政治經濟學和科學社會主義三個組成部分。號召全世界無產者聯合起來，為獲得自己的解放而斗爭。
3、《共產黨宣言》：1848年，馬克思、恩格斯為國際無產階級革命組織——共產主義者同盟起草的綱領《共產黨宣言》發表，標志著馬克思主義的誕生。從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進入了一個新的歷史時期?！豆伯a黨宣言》分析了階級斗爭在階級歷史中的作用，揭示了社會主義必然代替資本主義的客觀規律。
4、巴黎公社：1870年,普法戰爭中，法國戰敗，資產階級政府對外屈膝投降，對內鎮壓人民。1871年3月，巴黎人民起義，趕走了資產階級政府，選舉產生了自己的政權——巴黎公社。資產階級不甘心于自己的失敗，對巴黎公社發動進攻。5月21日——5月28日，公社戰士同敵人展開激烈的戰斗，犧牲了成千上萬的戰士，這就是歷的“五月流血周”。
5、巴黎公社的意義：是無產階級建立政權的第一次偉大嘗試，公社戰士在強大敵人面前表現出的大無畏精神永遠激烈著后人。
6、《國際歌》作者：是公社領導人歐仁鮑狄埃作詞，工人狄蓋特作曲。
考點七、美國的南北戰爭
1、戰爭爆發的原因：美國獨立以后，北方資本主義經濟和南方種植園經濟都發展起來。南方種植園使用了大量奴隸。兩種制度水火不容。19世紀中期，圍繞著奴隸制度廢存問題，南北矛盾再也無法調合。
1861年3月，林肯就任美國總統，成為南北戰爭的導火線。1861.4南方軍隊挑起內戰，南北戰爭爆發。
2、《解放黑人奴隸宣言》。1862年9月，林肯頒布了《解放黑人奴隸宣言》，規定從1863年元旦起，廢除叛亂各州的奴隸制，并允許奴隸作為自由人參加北方軍隊。
意義：《宣言》的發表，提高了人民群眾和黑人奴隸的革命熱情，戰爭形勢開始有利于北方。(轉折點)
1865年，南北戰爭以北方的勝利告終，美國的統一最終得到維護。
3、南北戰爭結束不久，林肯遇刺身亡。林肯為維護國家統一和解放黑人奴隸作出了重大貢獻，成為美國歷的總統。
4、南北戰爭的影響：南北戰爭是美國歷的第二次資產階級革命。經過這場戰爭，美國廢除了奴隸制度，掃清了資本主義發展的又一大障礙，為以后經濟的迅速發展創造了條件。
考點八、俄國廢除農奴制
1、廢除農奴制法令的主要內容：1861年，沙皇亞歷山大二世簽署了廢除農奴制的法令。法令規定，農奴在法律上是“自由人”;地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活;農奴在獲得“解放”時，可以得到一塊份地，但必須出錢贖買這塊份地。
2、農奴制改革的歷史作用：1861年改革，是沙皇自上而下實行的資產階級性質的改革，有利于資本主義的發展。這次改革雖然留下大量封建殘余，但加快了俄國資本主義的發展，是俄國近代重大轉折點。
考點九、日本明治維新
1、明治維新的主要內容：1869年，明治天皇實行了一系列資產階級性質的改革。主要內容：政治方面“廢藩置縣”，加強中央集權;經濟方面，允許土地買賣，引進西方技術，鼓勵發展近代工業;社會生活方面，提倡“文明開化”，努力發展教育。這些改革是在明治車年進行的，因此被稱為“明治維新”。
2、明治維新的歷史作用：明治維新使日本從一個閉關鎖國的封建國家，逐步轉變為資本主義國家，擺脫了淪為半殖地國家的命運，是日本歷史的重大轉折點。但日本強大起來以后，很快就走上了對外侵略擴強的軍主義道路
考點十、第二次工業革命
1、“電氣時代”的到來：19世紀70年代，電力作為新能源進入生產領域。由于發電機和電動機的發明和使用，電力的應用日益廣泛。電力逐漸取代蒸汽，成為工廠機器的主要動力，人類歷史進入了“電氣時代”。電力也被廣泛地應用于生活領域。眾多的家用電器產品，極大地改善了人們的生活。在電力技術的發展方面美國和德國走在其他國家的前面。
2、愛迪生發明電燈泡：美國科學家愛迪生在歷經數百次失敗后,于1879年研制成功耐用碳絲燈泡，為世界帶來了光明。
3、19世紀80年代，德國人卡爾本茨設計出內燃機。1885年，本茨試制汽車成功。汽車的大量使用，增強了人們的生產能力，改變了人們的生活方式，擴大了人們的活動范圍，加強了人與人之間交流。
4、20世紀初，人們造出飛艇。1903年12月，美國萊特兄弟經過不斷努力，終于制成飛機，并試飛成功。飛機今天已經成為人們便利、快捷的空中交通工具。
5、第二次工業革命中的影響：見課本。
1.要學會使用好課本
初中的歷史比較簡單，但要想學好卻也不容易。目前使用的歷史新教材，課本知識容量不大。首先要了解課本的基本結構。一般說歷史課本的每一課通常分為幾部分內容，大字部分是該課的主要內容，要求掌握的基本知識點都在這一部分。
因此同學們應該對該部分進行精讀，著重掌握這一部分的內容，要學會分析這一部分哪些是重點，那些不是重點，哪些內容是要求一定要記住的，哪些內容屬于了解就行的，只有把握了重點，才能在學習中做到有的放矢，對知識的掌握才能更加牢固。
此外，課本有些內容是用小字印刷的，這部分內容不是課本的主要內容，編排的目的是為了增大同學們的知識面，不一定要記的，但是同學們可以閱讀，最好結合課本的大字不分來看。
2.巧妙記憶歷史知識
從初一到初三的歷史知識信息量非常大，中考涉及面又廣，那么我們怎樣才能快速、準確地記住這些歷史知識呢?在初中歷史學習方法中，為了突破記憶難關，首先我們要反復記憶，持之以恒。
人的記憶是有一定周期性的，學習后出現遺忘是一種正常現象，為了避免遺忘，我們要不斷變換角度，進行思考性的記憶。然后學會歸納比較，總結分析，加強對所學重難點知識的理解。最后提綱挈領，把握全局，即清晰地把握課本內容的連接、線索和事件范圍，從宏觀上把握課本內容。
3.學會歸納總結
學習政治和歷史不能僅僅是囫圇吞棗似的死記硬背，要學會歸納總結。對于初中的歷史，可以以時間為線索把所學的歷史事件串起來，然后拓展，拓寬自己的歷史知識面，進而牢牢掌握課本的內容。
對于初中的政治，可以把類似的熱點話題總結到一起，比較他們的不同點，比較他們反映事實的差異。把政治和歷史知識點用自己的方法歸納總結起來，有助于學習和掌握。
怎樣才能學好初中歷史
用比較的眼光學習初中歷史
每個時期的總目標都是一樣的，無論是哪朝哪代，理想都是發展政治、經濟和文化，讓人民安居樂業，國家富強，但在具體的操作中會出現各種各樣的事件，而這些事件發生的目的放在歷史的長河中去看是一樣的，但事件和事件本身已有了不同的意義，比如，同是改革，商朝的變法成功是什么原因，而清朝改革沒進行下去又是為什么。
把握整體結構
學習初中歷史，要理清線索，把握知識的整體結構，使知識條理化、系統化。比如，在學習中國古代史時，我們可以主要朝代為線索去學習。每本書的目錄就是知識的框架，我們要學會看目錄，通過它掌握知識整體結構?？v觀歷年中考試卷，考的都是主干知識，如果我們理清了線索，掌握了知識的整體結構，考試時也就能得心應手了。
按時完成學習任務
不管哪個學科，要想學懂弄通，取得好的成績，都必須及時復習鞏固，歷史的學習也不例外。在學習的過程中，我們要養成及時復習的習慣，做到今日事今日畢，按質按量完成學習任務。有的學生懶散拖沓，所學的知識不及時掌握，作業也不按時完成，學習缺乏主動性、自覺性和責任心，這樣怎么能把學習搞好呢?
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