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    2021九年級化學上冊提綱

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    化學是一門很復雜的學科,它對學生的各方面能力都有所要求。所以學生在學習化學時,一定要掌握好學習方法。以下是小編給大家整理的九年級化學上冊提綱,希望對大家有所幫助,歡迎閱讀!

    九年級化學上冊提綱

    碳和碳的氧化物

    一、碳的幾種單質

    1.金剛石(色散性好,堅硬)

    2.石墨(軟,有滑感。具有導電性,耐高溫)

    3.C60(由分子構成)

    性質:1.常溫下不活潑

    2.可燃性C+O2==(點燃)CO22C+O2==2CO

    3.還原性C+2CuO==2Cu+CO2

    4.無定形碳1.木炭和活性炭吸附性

    2.焦炭煉鋼

    3.炭黑顏料

    二、CO2的實驗室制法

    1.物理性質:通常情況下無色無味氣體,密度比空氣略大,能溶于水

    化學性質:一般情況下不能燃燒,也不支持燃燒,不能供給呼吸

    與水反應CO2+H2O==H2+CO3

    與石灰水反應CO2+Ca(OH)2==CaCO3+H2O

    2.石灰石(或大理石)和稀鹽酸

    3.原理CaCO3+2HCl==CaCl2+H2O+CO2

    4.實驗裝置:固液常溫下

    收集方法向上排空氣法

    5.檢驗:(驗證)用澄清石灰水(驗滿)燃著的木條放在集氣瓶口

    6.用途:滅火,做氣體肥料,化工原料,干冰用于人工降雨及做制冷劑

    三、CO的性質

    1.物理性質:通常情況下無色無味氣體,密度比空氣略小,難溶于水

    化學性質:可燃性2CO+O2==2CO2

    還原性CO+CuO==Cu+CO2

    毒性:使人由于缺氧而中毒

    燃料及其作用

    一、燃燒的條件

    1.可燃物

    2.氧氣(或空氣)

    3.達到燃燒所需要的最低溫度(也叫著火點)

    二、滅火的原理和方法

    1.清除可燃物或使可燃物與其他物品隔離

    2.隔絕氧氣和空氣

    3.是溫度降到著火點一下

    三、化石燃料:煤,石油和天然氣

    化石燃料對空氣的影響:煤和汽油燃燒對空氣造成污染

    四、清潔燃料:乙醇和天然氣

    五、能源1.化石能源2.氫能3.太陽能4.核能

    這些能開發和利用不但可以部分解決化石能源面臨耗盡的問題,還可以減少對環境的污染

    第八單元:金屬和金屬材料

    一、金屬活動順序表:

    KCaNaMgAlZnFeSnPb(H)CuHgAgPtAu

    金屬活動性依次減弱

    二、金屬材料1.純金屬銅鐵鋁鈦

    2.合金定義:在金屬中加熱和某些金屬或非金屬,就可以制得具有金屬特征的合金。

    3.常見合金:鐵合金,鋁合金,銅合金。

    三、金屬性質

    1.物理性質:有光澤,能導電,能導熱,延展性,彎曲性

    2.化學性質:金屬與氧氣反應4Al+3O2==2Al2O3;3Fe+2O2==Fe3O4;

    2Mg+O2==2MgO;2Cu+O2==2CuO

    金屬與酸反應Mg+2HCl==MgCl2+H2↑

    Mg+H2SO4==MgSO4+H2↑

    2Al+6HCl==2AlCl3+3H2↑

    2Al+3H2SO4==2Al2(SO4)3+3H2↑

    Zn+2HCl==ZnCl2+H2↑

    Zn+2H2SO4==ZnSO4+H2↑

    Fe+2HCl==FeCl2+H2↑Fe+H2SO4===FeSO4+H2↑

    金屬與溶液反應2Al+3CuSO4==Al(SO4)+3Cu

    Cu+Al(SO4)==Cu(NO3)+2Ag

    四、金屬資源的利用

    鐵的冶煉:

    1.原料:鐵礦石,焦炭,空氣,石灰石

    2.原理:Fe2O3+3CO==2Fe|+3CO2

    3.設備:高爐

    金屬的腐蝕和防護:1.鐵生銹的條件與氧氣和水蒸氣等發生化學變化

    防止鐵生銹地方法:1.干燥,2.加一層保護膜3.改變其內部結構

    金屬資源保護措施:1.防止金屬腐蝕;2.金屬的回收利用;3.有計劃合理的開采礦物;4.尋找金屬的代替品

    學習化學的好方法

    1.培養興趣

    興趣是最好的老師,培養興趣很關鍵。在孩子的初中化學學習中,興趣對他們將產生巨大的推動作用,是其根本內驅力的源泉所在,能充分發揮自己的積極性和主動性。對于新初三的同學們,可以從搜集有趣的化學幽默、化學與生活聯系緊密的故事、一些化學實驗,甚至可以自己嘗試在家里做一些既具有趣味性,又安全簡易的小實驗,來培養自己對化學的認識和興趣。

    2.牢記化學方程式

    化學方程式是每一次考試的重中之重。你可以去分析你所經歷的所有考試,你會發現,在你不會做的題目中,有60%以上是因為化學方程式不會寫造成的。特別是化學的計算題,更是與化學方程式息息相關。因此,可以斷言:只會寫化學方程式,可能得不到高分,但是能準確書寫方程式,肯定不會及格。所以,牢記化學方程式可以讓你在化學考試中提高成績。

    3.將知識進行匯總

    化學是一門更強調循環記憶和理解的學科,在學習的過程中,家長可以引導孩子進行階段性總結,例如一個月、兩個月等,更或者是按照章節進行總結。家長需要注意的是,這樣的總結是需要以孩子的思維和語言進行總結的,只有根據屬于孩子的總結產出,才能真正了解孩子對知識理解的程度。

    4.聯系實際

    化學課程中有很多與日常生活緊密相關的知識。跟物理類似,很多化學知識對于你解釋生活中的現象和提高生活的質量都是大有裨益的。要注意理論聯系實際,要經常去搜集生活中的素材。例如:飲食中的各種營養成份及其含量和作用,就需要你多多觀察生活中的食品包裝,把它們收集起來進行閱讀和研究----- 鋼鐵生銹、食鹽成分等等。

    化學的學習方法歸納

    1.回歸課本

    學好一門學科的根本就是要以課本為主線,把書本知識都吃透才能進行更深一步的學習和鞏固。在閱讀課本時,不放過每一個細節,書中的正文、注釋、實驗都需要同學們通讀。在課前做好預習工作,把重點知識標紅,然后我們可以利用課后時間學習小字部分和一些圖表等選學內容。此外,學習初中化學還可以聯系生活實際,從身邊的生活中發現化學,體味化學。這樣既能學習到化學知識,又能激發學習化學的興趣。

    2.學會聽課做筆記

    大家一定知道課上做筆記的重要性,可是課前做筆記同樣不容忽視。在我們預習的過程中,要做到把要學的新內容仔細讀一遍,然后在不懂的地方作好記號,這樣帶著疑問和難點聽課,我們的效率就會大大地提高。由于化學知識有較為零散的特性,老師在講課時大家也要認真做筆記,這樣也利于我們進行課后復習。

    3.勤預習

    學生一定要做課前的預習,這時學生要認真地把閱讀新課內容,重點、難點和不懂地方要做記號。看完新課后要做課后作業和老師發給的學案上的題,做不起的問題也要做記號。當老師上新課時,學生應重點聽老師講解你預習時遇到的不懂的重難點問題,如果課堂上仍沒聽懂,學生還要帶著疑問去問老師,直到弄懂。

    4.善處理錯題

    對于每天的錯題或每次考試的錯題,我們要認真對待,千萬不要扔掉,而是應該準備一個錯題記錄本,專門記錄自己不會的題,只有解決了你的錯題,你才能進步。有的學生初三開始的錯題到初三后期也不會做,這就是不懂當習方法的表現。錯題記錄本能以備平時復習和考試前強化記憶,有一些同學明天就要考化學了,他們還在一頁一頁翻一本厚厚的書,這能復習多少知識?其實只用研究一下錯題記錄本即可,這樣既復習全面也抓住了問題的關鍵,還節省了大量時間。考場一分鐘,平時十年功。考前復習,當然要復習自己易錯的知識點和沒有弄清楚的地方,而這些都應當在你的錯題記錄本子上。

    在記錄錯題時為了節約時間,我們要巧處理作業和考過的試卷的錯題。把平時做過的錯題分類做好記號、并按順序裝訂好,便于查找和復習。也可以用剪刀加膠水的方法,將錯題剪下來貼在錯題記錄本上,以備平時復習及查漏補缺用,這樣能防一錯再錯。

    5.復習

    復習就是馬每章按內容劃分為幾個單元,每一單元講完后復習一次。如第一章可分為一至三節和四至八節兩個單元。每章復習是在上完了一章內容后進行的。它的作用是把整章進行歸納、綜合并進行一次小測試。其方法可根據每章后面的“內容提要”有所側重地進行,并結合學生實際,做每章后面的復習題或選做適量的課外練習題進行消化、鞏固。

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