高一語文期末試卷及答案(人教版)(2)
六、(14分)17.補寫出下列名句名篇空缺的部分。(6分)
(1)然后以六合為家，崤函為宮;一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也?_____________。(賈誼《過秦論》)
(2)_____________，知來者之可追。實迷途其未遠，_____________。
(3)騏驥一躍，不能十步，_____________，功在不舍。(荀子《勸學》)
(4)_____________，_____________?惑而不從師，其為惑也，終不解矣。
18.下列語句順序已被打亂，請為下面的句子重新排序。(4分)
(1)沒有拿來的，人不能自成為新人，沒有拿來的，文藝不能自成為新文藝。(2)然而首先要這人沉著，勇猛，有辨別，不自私。(3)我們要或使用，或存放，或毀滅。(4)那么，主人是新主人，宅子也就會成為新宅子。(5)總之，我們要拿來。(只填序號)
順序為__________________________
19.閱讀下面一則消息，擬寫一句話新聞。(不超過15個字)(4分)
本報北京3月22日電3月15日至17日、3月20日至22日北京出現了兩次沙塵天氣。沙塵暴項目組專家透露，3月15日的沙塵天氣過程，每平方米降塵量為25克，按北京地區面積約為1040平方公里計算，北京總降塵量為2.6萬噸;3月20日的沙塵暴過程每平方米降塵量達到29克，該次沙塵暴北京總降塵量高達3萬噸。兩次沙塵天氣，北京總降塵5.6萬噸，相當于每個北京人“分得”10斤塵土。
答：_______________________________________
七、作文(60分)
閱讀羅素《我為何而生》一文的節選和有關羅素的簡介，結合自己的實際情況，以《我為何而生》為題寫一篇議論文，不少于800字。
《我為何而生》節選：
對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情，是支配我一生的單純而強烈的三種感情。這些感情如陣陣巨風，吹拂在我動蕩不定的生涯中，有時甚至吹過深沉痛苦的海洋，直抵絕望的邊緣。……愛情與知識的可能領域，總是引領我到天堂的境界，可對人類苦難的同情經常把我帶回現實世界。那些痛苦的呼喚經常在我內心深處引起回響。……我發現人是值得活的。如誰再給我一次生活的機會，我將欣然接受這難得的賜與。
簡介：羅素(1872～1970)，英國哲學家、數學家，一生著書71種，涉及哲學、數學、政治、倫理、教育、文學、社會學等領域，其中尤以哲學、數學最有成就，1950年獲諾貝爾文學獎。在晚年，他以自己的巨大聲譽積極干預國際政治，反對侵略戰爭，維護世界和平，其中以“諾貝爾獎獲得者羅素――愛因斯坦的禁核聲明”最為世人矚目。
高一語文期末試題答案
1.C(A xuàn xián xuàn xián B mù mù mù mò C 全讀piāo D jí ji yī jī)
2.D(A“珠光寶器”應改為“珠光寶氣”，B“貂嬋”應改為“貂蟬”C“捅漏子”應改為“捅婁子”)
3.A(委屈指受到不該有的指責，心里難過;委曲指事情的底細和原委
查看重指為檢查某種情況而看，目的在于發現異情;察看指為了解情況而看，目的在于熟悉情況。(3)句不是假設關系。)
4.D諱莫如深：緊緊隱瞞。(A屢試不爽：屢次試驗都沒有差錯B巧舌如簧：形容花言巧語，能說會道。C畫地為牢：比喻只許在指定范圍內活動)
5.C(A項屬于前后照應不周，應改為“從理論上和政策上作了深刻的說明和詳細的規定”。B項屬于重復，“否則”是“如果不這樣，就……”的意思，表示對上文的否定，應緊跟著說出否定的結果，因此應刪掉“不采取緊急行動”。D項為前后矛盾，平均數是一個確數，而“三百公里左右”則是一個概數，應刪掉“左右”。
6.B(A句問號改為句號C句冒號改為逗號D句在三四間加頓號)
7.B(A謝罪B拒絕;辭別C舉起D多次)
8.A(例句：為，介詞，替。A替B成為C因為D被)
9.D(①②④明顯與智謀無關)
10.B(“看到朝廷腐敗，皇帝又聽不進諫言”不是陽城酗酒的原因，文中無此表述。)
11.(1)正逢同鄉鄭俶要給親人下葬，向別人借錢沒借到，陽城知道了這個情況，把絹送給了他。
(2)陽城經常拿木枕和布被去典押換錢，人們敬重他的賢德，爭著買他的東西。
(3)判官非常震驚，奔入牢獄，拜見陽城說：“您有什么罪啊?我只是奉命前來給你請安罷了。”
12.(1)表達了作者漂泊中深切思念家中親人之情。“又”字暗示作者不止一次浪跡天涯，飽含愁苦與無奈。
(2)這里以鴉歸巢與人不能歸家對比，運用的是反襯手法。
(3)作者企盼與家人一起自食其力，共享天倫之樂。語言樸素平實，親切動人，能喚起讀者強烈共鳴。
【解析】太太生日，相望天涯的先生送上的是什么禮物?一首詞，一首情真意切的家常小詞。“何時收拾田園了，兒女團圞夜煮茶?”在這明白如話的筆墨中，洋溢著家的溫暖，愛的馨逸。這是一首情真意切、明白曉暢的小令。
13.觀察研究的意思。(3分)
14.(1)不要埋怨自私的人;(3)別憎恨虛偽的人;(4)別反感分享你豐收果實的人;(5)別鄙視內心空虛、無知愚昧的人。(8分)
15.讀別人優點，是為了學習真善美;讀別人的缺點，是為了引以為戒，自警自醒。對此寬容大度，才能有益于己。(5分)
16.AE(這兩項談的是“怎樣”讀人，無關乎“大度”)(4分)
17. 1.仁義不施而攻守之勢異也 2.悟已往之不諫覺今是而昨非 3.駑馬十駕 4.人非生而知之者，孰能無惑
18.順序為：(5)(3)(4)(2)(1)
語句為單句給1分，語序合理給1分，原信息反映全面給1分。
19.(參考)北京兩次沙塵天氣人均“分得”10斤塵土。[主要信息有：此次沙塵天氣的地點(區)是北京;沙塵天氣的時間較長，可用“兩次”來概括;沙塵總量大，可用人均來說明。]
參考譯文：
陽城字亢宗，定州北平人。陽城性情謙虛敬肅簡約樸素,無論老幼，都一樣對待。遠近的人都仰慕他的品行，前來求學的人接連不斷。當地的人有了爭執，不去官府而是到陽城處裁決。有一個偷盜陽城的樹的人，陽城遇見了他，擔心他會羞愧，就退步躲藏起來。陽城家中曾經斷了糧，派仆人去借米，仆人拿米換了酒喝，醉倒在路上。陽城為仆人遲遲未歸而感到奇怪，就去與弟弟一起迎接他，仆人睡在路上還未醒，陽城就把他背了回來。等到仆人醒了，深深自責謝罪，陽城說：“天冷喝酒，有什么值得責備的呢?”山東節度府聽說陽城是有德義的人，派使者送給陽城五百匹細絹，告誡使者不允許再拿回來。陽城堅決推辭，使者把絹丟下就回去了，陽城就把絹放在一邊從未開封。正逢同鄉鄭俶要給親人下葬，向別人借錢沒借到，陽城知道了這個情況，把絹送給了他。德宗征召他來朝，任命他做右諫議大夫，特地派長安尉楊寧到他家送給他成捆的絲織品。
當初，陽城未出任官職時，士大夫們都思慕他的剛正的風格。等到他出任官職，擔任諫官之后，士大夫們都認為他定會為忠于職守而不惜死，天下的官員們就更加畏懼他。就職之后，其他的諫官們都就繁雜鎖屑的政事頻頻進諫，使得皇帝很厭煩，而陽城卻與他的兩個弟弟延請賓客，日夜暢飲。有朋友想勸他不要整天宴飲，陽城揣出了他的心理，竭力讓這個朋友喝酒，朋友拒絕，陽城就先舉起滿滿一杯酒敬他，朋友不得已，只好回敬他，與他推杯換盞，有時喝醉了仆倒在酒桌上，陽城有時先喝醉躺在朋友的懷中，朋友們說什么他全沒聽見。陽城經常拿木枕和布被去典押換錢，人們敬重他的賢德，爭著買他的東西。陽城常對他的兩個弟弟說：“我俸祿的收入，可以先估計一個月吃米及薪菜鹽的花費，先準備好，剩余的都拿去喝酒，不要有積余。”衣服沒有多余的，有朋友稱贊他衣服漂亮，他就高興，把衣服送給人家。有個叫陳萇的人，探知陽城領到了俸祿，常常前去稱贊金錢美好，每月總有所得。
等到裴延齡誣陷、放逐陸贄等官員時，因為皇帝對陸贄等非常憤怒，官員們都無人敢向皇帝進言。陽城聽說了，就說：“我擔任諫官，不能夠讓皇上冤殺無罪的大臣。”于是約拾遺王仲舒一起上奏章激烈地指斥裴延齡的罪狀，依據大義意氣激昂地為陸贄等人申辯是非，多日不止。皇帝大怒，召宰相來治陽城的罪。順宗當時是皇太子，為陽城展開營救，結果陽城得以免罪。可是皇帝的怒氣還沒消，要讓裴延齡做宰相。陽城揚言：“如果讓裴延齡做宰相，我一定身著白麻在朝廷上哭來破壞這件事。皇帝最終沒有任用裴延齡為相，正是陽城的功勞。
陽城出京做道州刺史。道州出產侏儒，每年都要向朝廷進貢侏儒。陽城同情他們生離死別，不進貢。皇帝派人去要，陽城呈上奏章，寫道：“道州這地方的百姓個頭都矮小，如果要進貢，不知道哪些可以進貢。”從此就不再進貢了。州里賦稅沒有按時繳納，觀察使多次指責。觀察府派判官來催辦賦稅，到了道州，對陽城沒有出來迎接感到奇怪，拿這事問當地官吏，官吏說：“陽城認為自己有罪，把自己囚禁在牢獄里了。”判官非常震驚，奔入牢獄，拜見陽城說：“您有什么罪啊?我只是奉命前來給你請安罷了。”判官在道州停留了幾天，陽城不敢回去，住在館外待命。判官見狀勿忙告辭離去。順宗即位，想召回陽城，可是陽城已死了，死時七十歲。
高一語文想拿高分可以通過做一些歷年的期末考試題鞏固，大家還想不想進一步學習高一更多精彩課程呢，名師主講視頻課讓你輕松學好高一的課程！（點擊圖片直接進入體驗學習哦！！！）
猜你感興趣：
高一語文期末試卷及答案(人教版)(2)
上一篇：最新高一語文優秀范文大全
下一篇：高一語文期末試卷
