高中語文基礎知識題的解題技巧分析
在語文的學習和答題中，學生也是要知道一些的方法的，下面學習啦的小編將為大家帶來語文基礎知識題的答題技巧介紹，希望能夠幫助到大家。
高中語文基礎知識題的解題技巧
1.【字音辨析題】答題技巧：常見字注音正確的可能性小。生僻字一般不會標錯音。
審清題干，用排除法是較好的方法。
2.【字形辨析題】答題技巧：“形近而音”不同的別字。生僻字一般不會錯。平時多積累。
3.【詞語運用題】憑語感去選擇自己認為的最佳答案，一般有兩種類型：
答題技巧：對詞義的理解，先拿你最會的詞語去排除，對詞語的運用，一定要在上下文中找到相應的信息，重點是使用場合上的搭配。注意采用排除的方法，將最容易辨析的詞語先排除，逐漸減少選項。
4.【熟語(含成語)辨析題】答題技巧：
第一，逐字解釋熟語，運用成語結構特點把握成語大意，但要注意不能望文生義;
第二，體會熟語的褒義貶義中性等感情色彩;
第三，要注意熟語使用范圍，搭配的對象;
第四，盡可能找出句中相關聯的信息。
第五，四個選項權衡比較，選出認為最符合要求的。
要正確理解熟語的整體意義，要注意語境的組合與搭配情況，越是想要你字面理解的熟語越要注意陷阱。特別陌生的熟語往往是對的。
5.【病句辨析題】病句類型：語序不當、搭配不當、成分殘缺或贅余、結構混亂、表意不明(歧義)、不合邏輯。
答題技巧：判斷病句用排除法居多。回憶以前做的常見病句的標志
做題思路通常是：檢查句子的主干，是否缺成分推敲詞語運用，是否搭配心里默讀，看是否有不同的句式混用綜合思考，是否符合邏輯思維，憑借語感。特別注意以下幾種情況：
介詞“關于”“對于”“對”等開頭的句子，注意主語的殘缺。
類似于“A”是“B”的句子，注意“A”“B”的協調，也可能是句式雜糅。
動詞后有很長的修飾詞語，注意是否賓語殘缺。
用“和”“或”以及頓號連接的并列成分，注意歧義及內在邏輯順序是否失當以及意義的從屬關系。
前半句使用了“能否”“可否”等雙面詞語，注意后半句是否與前半句協調。
反問句及疑問句注意是否表意相反。
6.【標點符號題】答題技巧：注意試卷中常考標點(頓號、引號、破折號、括號、分號、問號)的使用，重點審查這類標點的使用正確性，逐一辨析排除。
7.【排序題(語言連貫題)的考查】答題技巧：先從語句形式方面考慮，要求話題一致，陳述對象一致，敘述角度一致，情調保持一致，上下文句式保持基本一致，與上下文思路保持連貫。還要注意語言音節上的和諧及押韻。再從語句內容方面考慮，在時間上、事理上注意先后順序。還要在上下語句中找到相對應的信息。語言風格要前后一致。
語段銜接，前瞻后顧，注意上下文主語的承接及邏輯的內在聯系。找突破口，用排除法。做題思路是：考查陳述對象(主語)是否一致話題是否一致前后句式是否一致情境是否吻合音節是否和諧等。
高中語文閱讀題準確分析作品的結構的方法
1.抓線索
線索的作用是將零散的片段和場景連接起來組織成篇。如散文一般以時間、空間、物件或情感為線索。
2、注意開頭、結尾、過渡段、相互照應的語句
開頭和結尾，往往在全文中起引入、總領或總結的作用。過渡是上下文之間轉換的銜接，照應是前后文的關照呼應。考生把握了過渡與照應，對文章的整體結構也就掌握了。
3、捕捉關聯詞、標志性語句
(1)關聯詞可以清楚地顯示作者的思維路徑。
(2)指示語、概括語、情態語等可以提示寫作對象與內容以及文章的情感基調等，往往能揭示文章的層次。
(3)總領、總結性的語句在全篇中或是連通文意，或是點明文段的重要意思。明確了這些語句，文章的整體思路和結構也就變的清晰了。
高中語文閱讀題賞析人物形象的方法
1、賞析作品中人物形象的技巧
(1)從人物描寫的方法及作用入手，分析人物形象。如外貌描寫、動作描寫、語言描寫、心里描寫等。
(2)從人物活動的環境入手，探究人物命運與思想性格形成的原因，也是理解人物形象的一個重要方法。
(3)情節是作品中用以表現主題或人物性格的一系列有組織的生活事件。要了解人物性格，必須透過情節中發生的事情來剖析現象背后的本質。
2、賞析作品內涵的技巧
(1)從抒情性、議論性的句子以及人物個性化的語言入手。對于散文，考生應抓住抒情句、議論句，對于小說，考生則應重點分析人物個性化的語言。
(2)從分析環境描寫的句子入手。考生應重點關注決定人物命運的社會環境的描寫和具有象征意味的自然景物的描寫。
(3)從把握故事情節入手，考生可通過分析故事情節，把握人物鮮明的個性。
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