高中語文的現代文明閱讀的答題技巧
高中語文的現代文明閱讀的答題技巧
在語文的考試中，知道一些題的答題技巧，會事半功倍，下面學習啦的小編將為大家帶來高中語文的現代文閱讀的答題技巧介紹，希望能夠幫助到大家。
高中語文的現代文明閱讀的答題技巧分析
一：依據文體特征讀懂文章
(1)根據文體特征讀懂文章。一類是以社會科學為研究對象的一般論述類文章(學術論文)，主要運用說明的議論的表達方式行文，內容涉及到經濟學，教育學，文化學歷史學，語言學，美學等，且內容多為介紹學術論點及其分論點，論據，背景和意義。一類是以自然科學為對象的科技說明文，主要運用說明的表達方式行文，內容多為介紹新科技新發現新認識，主體文字若干段落從不同角度具體介紹這個“新”: 背景,構造,原理，特點，現狀，發展，評價(優點缺陷)及其研究應用前景。(根據文體特征，可邊閱讀邊猜測下文內容，提高閱讀速度。)
(2)注重整體閱讀。逐段閱讀，標出各段的中心句子，并在頭腦中大體復述各段內容。最后在找到全文說明對象(議論對象)的基礎上整合文意。
二：選擇題的解答
明確此類題目是在玩文字游戲，命題者改造原文設置錯部分定語或狀語(復句的部分分句)，從而改變句意。(1)設誤的常用五種方法：添：添加定語或狀語， 刪：刪除句子而改變句意。換：換用別的的詞語代替，造成似是而非。調：調換詞語或句子順序，從而改變句意。湊：將意義有關或無關的幾個詞語(句子)雜糅湊合而造成錯誤。
(2)仔細辨別干擾項邏輯錯誤, 特別關注選項中處于定語或狀語位置的類似詞語是否等值轉換：
?、逋祿Q概念： 通過漏字，添字，改字，換序等方法擴大、縮小或轉移概念。尤要注意代詞的指代。
?、嬉云湃阂圆糠执w(或相反),以個別代一般(或相反)，以特殊代普遍。重點關注：
a表數量多少的詞語(少數，部分，幾個，大多數);b表范圍大小的詞語(凡，全，都 ，所有;部分等);c表程度輕重的詞語( 特別，十分，稍微等);d表頻率高低的詞語(通常，總是; 有時，偶爾等)
㈢混淆時態：(已然與未然)已經，曾經，過去;現在，目前;將要，尚未等
?、杌煜B：(可能與必然)一定，必將; 可能，估計，如果，未必等
?、檎挿凑f： 即肯定和否定顛倒。
㈥順序錯亂： 時間先后錯位，邏輯事理先后錯位，空間位置錯亂。
㈦顛倒因果： “因”與“果”錯位;或 “條件”與“結果”錯位。
?、鞆娂右蚬?即兩件事無因果關系，卻強行說成有因果關系。
㈨無中生有： 即原文無此信息。
?、畲鸱撬鶈枺?即選項回答的不是題干中的問題，或沒有答全題干中問題的幾層意思。
另外,別讓以下幾點成為答題盲區:(1)記?。翰荒苤豢催x項本身的錯對，注意選項是否答非所問;(2)記?。侯}干中有“根據”、“證據”、“原因”等字樣，選項與題干之間要能構成因果關系;(3)記?。河械倪x項要選最佳答案，而非正誤選擇;(4)記?。侯}干涉及幾層意思，選項中則要答全幾層意思。
三：簡答題的解答
整體閱讀，從整體上把握語料：閱讀一般論述類文章:從議論說理的角度入手，弄清文章的中心論點是什么，有無分論點，用什么材料來證明觀點，論證結構有什么特點; 閱讀科技說明文:科技文一般屬消息一類，其結構一般為“倒金字塔式”：第一段先引出話題，介紹新工藝、新技術、新見解、新成果，介紹它的構造、原理、發展、現狀、評價等等，閱讀時首先要明確說明的對象是什么，有什么特點，有什么價值，有什么作用，對社會有什么意義等。
高中語文詩歌鑒賞的方法
①對于詩詞鑒賞，答題其實是有個套路的，即：1 先表層，2 再深層，3 后思想感情。
比如說問你這首詩某句話表達了詩人怎樣的思想感情，你就不能光答表達了怎樣的思想感情，而應答：
本句詩描繪了一幅……的畫面，突出了景物……的特點，表達了詩人……的思想感情一定要結合詩歌本身作答)
這便是答詩詞鑒賞的三步曲，至于其他類型的問題，也可總結出一般性的三個步驟。
②對于大閱讀，也是上面那個三步曲的原則，只是還要有一些新的，更具體的變化與應用。在此就不贅述了。
高中語文復習關于文章結構的安排
從結構上明確不同位置的句子在文中所起的作用：
1、首句——統領全文、提綱挈領、引出下文，為后**鋪墊、埋下伏筆;
2、尾句——總結全文，深化主題，照應上文，前后呼應，言有盡而意無窮，回味深長。
3、轉承句——承上啟下，過渡，承接上文，引出下文;
4、中心句——點明中心、揭示主旨;
5、點睛句——點明全文中心，統領全文;句子含義深刻，耐人尋味，讀后能給人以啟迪。
6、情感句——抒發強烈內在情感，直抒胸臆;
7、矛盾句——從字面上看自相矛盾，但作者卻寄寓了深刻的用意。揭示深刻內涵，表達深刻見解。
(1)高考語文第一輪復習記敘文(散文)的結構特點
?、侔磿r間順序或事件發生、發展的順序組織材料。
?、诎从^察點的變換安排材料，如《我的空中樓閣》。
③按場面的安排安排材料，如《內蒙訪古》。
?、馨床牧闲再|歸類安排結構，如《瑣憶》。
?、莅醋髡哒J識的過程或感情的變化安排材料。如《荔枝蜜》。
⑥按作者的所見所聞所感所思作為行文線索安排材料。
(2)議論文的結構特點
?、侔催壿嬎季S分，包括提出問題、分析問題、解決問題或緒論、本論、結論三部分。
②按篇章結構分，常見的結構有并列式、對照式、層進式和總分式。
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