高中語文小說閱讀答題策略

　　小說類現代文閱讀理解題近幾年在高中語文考卷中的地位越來越高,那么學生如何答這類型的題目呢?有什么答題方法和策略嗎?下面是學習啦小編給大家帶來的高中語文小說閱讀答題策略，希望對你有幫助。

　　高中語文小說閱讀答題策略

　　一、環境描寫

　　環境描寫是小說藝術的一個重要內容，分析環境描寫是全面理解小說的重要環節。環境是形成人物性格、促使人物行動的指定場所和范圍。

　　小說中的環境描寫，有時是為了表現故事發生的時間、地點和社會條件，用于烘托人物活動的時代意義;有時是為了渲染氣氛，從側面表現人物的性格，它是整個作品中不可分割的構成部分，對于增強故事的真實性是至關重要的。

　　因此在分析人物形象的時候也要分析環境，要連帶寫景的部分一起分析。

　　⒈環境分類及作用

　　環境是人物活動的舞臺，包括自然環境和社會環境。小說的環境描寫跟人物的塑造與表現主旨有極其重要的關系。閱讀中始終把環境、情節和人物聯系起來，才能把握小說創作的真諦。

　　(1)社會環境——故事發生的時代背景。

　　作用：

　　①交待人物活動及其成長的時代背景，揭示了各種復雜的社會關系;

　　②交代人物身份，表現人物性格;或影響或決定人物性格;

　　③揭示社會本質特征，揭示主題。

　　(2)自然環境——人物活動的具體場景，如時間、地點、氣候、景色、場面等。

　　作用：

　　①自身的、獨立的審美價值：表現地域風光，提示時間、季節和環境特點;

　　②渲染氣氛，為后邊刻畫人物作鋪墊;

　　③烘托人物性格，或某種心理;

　　④展開、推動情節發展;

　　⑤深化主旨;

　　⑥象征和暗示。

　　2.命題指向

　　(1)在文中準確地找出描寫環境的句子;

　　(2)就指定的環境描寫說出其作用;

　　(3)找出文中描寫環境的句子，分析環境描寫對塑造人物或表現主題所起到的作用;

　　(4)依據文章內容發揮想像續寫一段環境描寫。

　　⒊環境類考題類型示例

　　(浙江卷)《烏米》19題：指出第5自然段中景物描寫所采用的手法，并簡析該段景物描寫的作用。(5分)

　　【參考答案】手法：①襯托(以動寫靜，以景襯人);②分層寫景，遠近高低結合。作用：①烘托出肅穆靜謐的氣氛;②突出烏米孤獨無助的處境;③暗示人物的命運。

　　4.答題指要

　　(1)解題思路　明確環境描寫必須為主題服務的宗旨，結合環境描寫的作用：

　　①交代故事發生的時間地點;

　　②暗示社會環境(背景、習俗、思想觀念以及人與人之間的關系等);

　　③揭示人物心境，表現人物身份、地位、性格;

　　④渲染氣氛、奠定基調;

　　⑤推動情節的發展或作為情節線索;

　　⑥揭示或深化主旨;

　　⑦象征暗示，對比烘托

　　然后根據題目要求，結合文章作答。

　　(2)答題規范：環境+人物+情節+主題

　　(3)環境類試題的答題思路：

　　①環境本身(交代……時間，交代……背景，營造……氛圍，渲染……氣氛→②情節(推動,暗示,鋪墊……)→③人物(烘托,映襯……)→④主題(表達,寄托,暗示,揭示……)

　　根據要求還可以這樣來組織語言表達：XX具體描寫了……景色，營造(創設)了一種……氣氛;渲染(定下)了……的抒情基調;烘托了人物的思想感情;為下文……情節展開作了鋪墊，推動……的情節發展。

　　二、故事情節

　　情節是由人物之間的關系、矛盾和性格沖突所產生的一系列生活事件。情節一般是通過描寫人物思想性格和情感欲望的沖突以及由此引起的人物關系、人物命運的變化來展開的。

　　在情節的展開中，通過人物的外貌、行為和心理狀態,再現活生生的鮮明個性。因此，欣賞人物形象,應從情節入手，據情論人。

　　把握好故事情節，是讀懂小說的關鍵，是欣賞小說藝術特點的基礎，也是整體感知文章的起點。命題者在為小說命題時，也必定以此為出發點，先從整體上設置理解文章內容的試題。

　　分析小說的故事情節，可以從以下幾方面入手：

　　①抓住場面;

　　②尋找線索;

　　③理清小說的結構。

　　分析小說故事情節時要注意兩點：

　　①情節的發展變化是矛盾沖突發展的體現，分析小說的情節時必須抓住主要的矛盾沖突;

　　②分析情節不是鑒賞小說的目的，而是手段，是為理解人物性格、把握小說主題服務的。所以，在分析情節的過程中，要隨時注意體會它對人物性格的形成及對揭示小說主題的作用。

　　⒈情節的作用

　　(1)交代人物活動的環境;

　　(2)設置懸念，引起讀者閱讀的興趣。

　　(3)側面烘托，為后面的情節發展作鋪墊或埋下伏筆。

　　(4)照應前文。

　　(5)線索或推動情節發展。

　　(6)刻畫人物性格。

　　(7)表現主旨或深化主題。

　　2.情節的特點

　　(1)情節安排評價

　　①就全文來說有一波三折式。作用是引人入勝，扣人心弦，增強故事的戲劇性、可讀性。

　　②就開頭結尾來說有首尾呼應式。作用是使結構緊密、完整。

　　③就開頭來說有倒敘式(把結局放到開頭來寫)，如《祝福》，先寫祥林嫂的死，然后再寫祥林嫂是怎樣一步步被封建禮教逼向死亡之地的。起到制造懸念的作用。

　　④就結尾來說有戛然而止，留下空白式。此外，有出人意料式、悲劇、喜劇式等。

　　⑤貫穿情節的線索，可作線索的有：事、物、人、情、時間、空間，如《藥》中的“人血饅頭”、《故鄉》中的“我”等。

　　(2)情節安排基本技巧

　　①順敘：按時間(空間)順序來寫，情節發展脈絡分明，層次清晰。

　　②倒敘：不按時間先后順序，而是把某些發生在后的情節或結局先行提出，然后再按順序敘述下去的一種方法。造成懸念，引人入勝。

　　③插敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對主要情節或中心事件做必要補充說明，使情節更加完整，結構更加嚴密，內容更加充實豐滿。

　　④補敘：在敘述主要事件的過程中，插入另一與之有關的事件，然后再接上原來的事件寫。對上文內容加以補充解釋，對下文做某些交代，照應上下文。

　　⑤平敘：(指敘述兩件或多件同時發生的事)使頭緒清楚，照應得體。

　　⒊考題示例

　　(1)情節類常規考題示例

　　(遼寧)《遺璞》2、小說兩次提到小孩的涼鞋，各有什么作用?

　　【參考答案】①第一次出現，表達了遺璞村人對省城老賈的感激，省城老賈在縣里當了書記之后并沒有忘記他們;②第二次出現，說明遺璞村人的生活仍然沒有發生根本改變，和幾年前一樣，孩子有涼鞋穿仍然是他們的一種期待。

　　(2)情節類探究題示例

　　(09遼寧)《遺璞》4、小說最后描寫了蠻兒一幫年輕人炸掉了遺璞，并用它去修水渠。作者在結局上的這種處理是否合理?請結合小說具體內容，談談你的看法和理由。

　　【參考答案】

　　觀點一：作者在結局上的處理是合理的。

　　①從情節上說，遺璞村人為之自豪的石頭被一群年輕人突然炸掉，這樣的處理可以產生出人意料的藝術效果;②從主題上說，“沒有用”的遺璞是一種守舊思想與生活方式的象征，這樣的處理有助于小說思想內蘊的表達;③從時代上說，這樣的處理符合20世紀80年代初期改革開放的精神，有現實意義。

　　觀點二：作者在結局上的處理是不合理的。

　　①從情理上說，遺璞村人世世代代視為寶物的東西，被一群年輕人輕易的炸掉，不合情理，違背了生活的邏輯;②從敘事上看，炸掉遺璞修水渠的必要性并沒有在小說中明確的交代出來，缺乏藝術上的邏輯性;③從現實上講，這種結局也不符合保護文物、合理開發的現代觀念。

　　4.答題指要

　　(1)命題指向：

　　①用一句話或簡明的語句概括故事情節，或文中共寫了哪幾件事，請依次加以概括，或用填空的形式概括小說的部分內容(包括指出開端、發展、高潮和結局四部分中的某一方面);

　　②某一情節的特點和作用分析;

　　③情節的高潮或結尾作用的理解;

　　④小說的敘述故事情節過程中順敘、倒敘、插敘等方法的使用;

　　⑤哪一個情節最吸引你;

　　⑥情節的合理性探究等。

　　(2)解題技巧

　　①找出情節線索，理清情節的來龍去脈。

　　②由事及人，看情節發展如何為塑造人物服務。

　　③見微知著，從場面和細節描寫中分析情節對表現主題的意義。

　　④賞析技巧，注意發現作者組織情節的藝術匠心。

　　(3)答題思路

　　明確情節構思為表現人物的宗旨，結合情節的一般作用，然后根據題目要求，結合文章作答。

　　①情節(使情節波瀾再起，引出另一個情節，制造懸念，情節更突出，照應前文情節)→②人物(豐富人物，表現人物性格，)→③主題(深化某種主題，突顯某種主題)。

　　根據要求組織語言表達：XX情節(事物)在文中有……作用，突出了……，表現了……

　　三、揣摩人物形象

　　文學即人學，以敘事為主的小說更是以寫人為中心。因而在閱讀小說時，命題者自然會從分析人物形象這一角度設置試題。

　　1.表現人物的手法：

　　(1)正面描寫——直接描寫：描寫人物的語言、行動、肖像、心理表現人物性格特征，如概括介紹、肖像描寫、語言描寫、行動描寫、細節描寫、心理描寫等。

　　(2)側面描寫——間接描寫：側面描寫，概括地說就是通過其他人物的言行，間接寫主人公。如用有關人物的對話，心理活動，事件敘述等烘托所要描寫的主要人物的性格特征;在情節發展中展現人物性格特征;環境描寫襯托或烘托。

　　2.形象刻畫基本技巧——各種描寫手法的運用與作用

　　(1)肖像、神態、動作描寫：更好展現人物的內心世界及性格特征。

　　(2)語言描寫：言為心聲，人物的語言也體現著人物的思想性格。

　　①刻畫人物性格，反映人物心理活動，促進故事情節的發展。

　　②描摹人物的語態，使形象刻畫栩栩如生、躍然紙上。

　　(3)心理描寫：直接表現人物思想和內在情感(矛盾/焦慮/擔心/喜悅/興奮等)，表現人物思想品質，刻畫人物性格，推動情節發展。

　　分析人物的心理描寫，能很好的揭示人物的內心世界。心理描寫是對人物在一定環境中的思想活動描寫，它往往和外貌、語言、行動交叉在一起。

　　(4)細節描寫：更細膩地展示人物某一特征。

　　細節是文學作品中細膩描繪的最小環節。作品中的人物性格、故事情節、社會環境和自然景物，是由許多細節組成的，如場景細節描寫、服飾細節描寫、動作細節描寫、心理細節描寫、語言細節描寫等，成功的細節可以增強藝術感染力，是文學創作和記敘文不可忽視的技巧。

　　細節描寫的作用如下：

　　①典型的細節可以刻畫人物性格\追求\愛好。如魯迅《孔乙己》中，孔乙己會“回”字的四種寫法，典型地表現了這個人物的迂腐和呆氣。吳敬梓的《儒林外史》第六回，嚴監生臨終前望著燈盞里點了兩莖燈芯而不肯斷氣，入木三分地表現了這一人物的吝嗇和刻薄。

　　②典型的細節可以深化主題。如魯迅《藥》中的“人血饅頭”這一“物”的細節，形象而深刻地表現了辛亥革命脫離人民群眾的根本弱點。

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