高一語文第一學期第二次質量檢測試卷
高一語文第一學期第二次質量檢測試卷
語文的學習需要知識的日積月累，短期看到的效果并不是特別的明顯，所以我們平時應該多做一些語文練習題。以下是學習啦小編為您整理的關于高一語文第一學期第二次質量檢測試卷的相關資料，供您閱讀。
高一語文第一學期第二次質量檢測試卷
第Ⅰ卷(選擇題 共27分)
一、選擇題(18分)
1、下面各組詞語中加點字的讀音全部正確的是( ▲ )
A.灰燼 ( jìn ) 熨帖 (yù ) 摭拾(zhí ) 虔誠( qiān )
B.桑梓 ( zǐ) 餓餒 (piǎo ) 雋秀( juàn ) 妃嬪( pín )
C.狙擊(jū ) 蓓蕾(léi) 昊天(hào) 跌宕(dàng)
D.甄別(zhēn) 跬步(kuǐ) 翹首(qiáo) 搭訕(shàn)
2、下列各組中沒有錯別字的一組是( ▲ )
A.抹煞 沉湎 彌漫 斑斕
B.妥帖 邏輯 緣份 洋溢
C.紛紜 打夯 恣意 慰籍
D.雕琢 譬如 干躁 苔蘚
3.下列成語使用不恰當的一項是 ( ▲ )
A.老貝爾曼的充血的眼睛老是迎風流淚。他對這種白癡般的想法大不以為意，諷刺地咆哮了一陣子。
B.愷撒、西塞羅、馬可•奧勒留的胸像復制得惟妙惟肖，深黃的顏色，古希臘、古羅馬的氣派，威嚴地靠墻一字排開。
C.尊嚴就是最能使人高尚起來、使他的活動和他的一切努力具有崇高品質的東西，就是使他無可非議、受到眾人欽佩并高出于眾人之上的東西。
D.——“富貴不歸故鄉，如衣繡夜行，誰知之者!”這句名言的創作者是楚霸王項羽，但他自己功敗垂成，并沒有讓自己的話成為現實。
4、下列句子沒有語病的一項是 ( ▲ )
A.我常覺得這中間有著宿命的味道：仿佛這古園就是為了等我，而歷盡滄桑在那兒等待了大約四百多年。
B.大地仍在束縛中，那小小的清越之聲已經在柔弱的空氣中呼喚春天了。
C.在春天，我摸著樹枝，滿懷希望地尋找蓓蕾，尋找第一個大自然冬眠之后蘇醒過來的征兆。
D.我希望從她的眼睛里看到能使她在困難面前站得穩的堅強，并且看到她那經常向我流露出的對于全人類的同情。
5.下列句子與所給例句句式特點一致的一句是( ▲ )
例句：戍卒叫，函谷舉
A.明星熒熒，開妝鏡也 B.其勢弱于秦
C.洎牧以讒誅 D.秦人不暇自哀
6.下列加點的虛詞意義和用法完全相同的一組是( ▲ )
A.茍以天下之大 較秦之所得
B.秦以攻取之外 舉以予人
C.覺而起，起而歸 縵立遠視，而望幸焉
D.趙嘗五戰于秦 輦來于秦
二、閱讀下列文段，完成后面題目。(9分)
愚讀六國世家，竊怪天下之諸侯，以五倍之地，十倍之眾，發憤西向，以攻山西千里之秦，而不免于滅亡。常為之深思遠慮，以為必有自安之計，蓋未嘗不咎其當時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也。
夫秦之所與諸侯爭天下者，不在齊、楚、趙也，而在韓、魏之郊;諸侯之所與秦爭天下者，不在齊、楚、趙也，而在韓、魏之野。秦之有韓、魏，譬如人之有腹心之疾也。韓、魏塞秦之沖，而蔽山東之諸侯，故夫天下之所重者，莫如韓、魏者。……
夫韓、魏不能獨當秦，而天下之諸侯藉之以蔽其西，故莫如厚韓親魏以擯秦。秦人不敢逾韓、魏，以窺齊楚燕趙之國;而齊楚燕趙之國，因得以自完于其間矣。以四無事之國佐當寇之韓魏，使韓魏無東顧之憂，而為天下出身以當秦兵。以二國委秦，而四國休息于內,以陰助其急。若此可以應夫無窮，彼秦者將何為哉?不知出此，而乃貪疆場尺寸之利，背盟敗約，以自相屠滅，秦兵未出，而天下諸侯已自困矣。至于秦人得間其隙以取其國，可不悲哉!
(蘇轍《六國論》)
7.對下列句子中加點詞語的解釋，不正確的一項是(3分)( )
A、發憤西向 西向：向西，指抗秦
B、韓、魏塞秦之沖 沖：對著，向著
C、故莫如厚韓親魏以擯秦 擯：排斥
D、因得以自完于其間矣 完：安定、保全
8.下列加點詞語中與現代漢語意思相同的一項是(3分) ( )
A、以攻山西千里之秦
B、而為天下出身以當秦兵
C、若此可以應夫無窮
D、而四國休息于內
9、下列對原文有關內容的概括和分析，不正確的一項是(3分) ( )
A、蘇轍認為“使韓魏無東顧之憂，而為天下出身以當秦兵”的條件是“以四無事之國佐當寇之韓魏”。
B、蘇轍的這篇文章側重于批評韓、魏兩國，沒有為六國挺身而出。
C、蘇轍此文著重論述為韓、魏地處險要，是六國與秦抗衡的關鍵所在。
D、蘇轍認為六國滅亡的原因是“當時之士，慮患之疏，而見利之淺，且不知天下之勢也”。
第Ⅱ卷(非選擇題 共133分)
三、(28分)
10.把下面幾句話翻譯成現代漢語。(10分)
(1)鼎鐺玉石，金塊珠礫，棄擲邐迤。(2分)
(2)為國者無使為積威之所劫哉!(2分)
(3)則勝負之數，存亡之理，當與秦相較，或未易量。(3分)
(4)常為之深思遠慮，以為必有自安之計。(3分)
11、閱讀下面兩首詩，然后回答問題。(8分)
溪橋晚興
鄭協①
寂寞亭基野渡邊，春流平岸草芊芊②。
一川晚照人閑立，滿袖楊花聽杜鵑。
注：①鄭協：南宋末遺民。②芊芊：草木茂盛。
(1)這首詩寫了哪些景物?寫景運用了什么手法?請結合詩歌簡要分析。(4分)
▲
(2)有人說詩中的“閑”字表現了詩人閑適恬淡的心境，你同意這種說法嗎?請結合詩歌簡要分析。(4分)
▲
12.名言名句默寫。(10分)
(1)五步一樓，十步一閣。 ▲ ， ▲ 。(杜牧《阿房宮賦》)
(2)舞幽壑之潛蛟， ▲ 。(蘇軾《赤壁賦》)
(3)秦愛紛奢，人亦念其家。 ▲ ， ▲ ?(杜牧《阿房宮賦》)
(4)六國破滅，非兵不利，戰不善， ▲ 。(蘇洵《六國論》)
(5)一夫作難而七廟隳，身死人手，為天下笑者，何也? ▲ 。(《過秦論》)
(6)蟹六跪而二螯， ▲ ，用心躁也。(荀子《勸學》)
(7)子曰： ▲ ，可以為師矣。(《論語》)
(8)子曰：不憤不啟，不悱不發。 ▲ ，則不復也。(《論語》)
五、閱讀下面文章，完成13—16題(共23分)
身后的眼睛
曾 平
(1)那是一頭野豬。
(2)天高月爽，四周清亮空明，皎潔的月光灑在波瀾起伏的苞谷林上，也灑在對熟透的苞谷棒子垂涎欲滴的野豬身上。
(3)孩子的眼睛睜得圓圓的。野豬的眼睛也睜得圓圓的。孩子和野豬對視著。
(4)孩子的身后是一個臨時搭建的窩棚，那是前幾天他的父親忙碌了一個下午的結果。窩棚的四周，是茂密的苞谷林，山風一吹，嘩啦嘩啦地響個不停。孩子把手中的木棒攥得水淋淋的，這是他目前惟一的武器和依靠。孩子的牙死死地咬緊，他怕自己一泄氣，野豬趁勢占了他的便宜。他是向父親保證了的，他說他會比父親看護得更好。父親回家吃晚飯去了。孩子是吃了晚飯之后主動向媽媽提出來換父親的。
(5)野豬的肚子已經多次轟隆隆地響個不停了。野豬眼露兇光，齜開滿嘴獠牙，它向前一連邁出了三大步。
(6)孩子已經能嗅到野豬撲面而來的臊氣。
(7)孩子完全可以放開喉嚨喊他的父親母親。家就在不遠的山坡下。但孩子沒有，孩子握著木棒，勇敢地向野豬沖上去，盡管只有一小步。這已經讓野豬吃驚不已。野豬沒有料到孩子居然敢向它反擊。野豬嗷嗷地叫個不停。野豬的頭猛地一縮，準備拼著全身的力氣和重量沖向孩子。
(8)在窩棚的一個角落，一個漢子舉起了獵槍。正在他準備扣動扳機的時候，一雙手攔住了漢子的獵槍。
(9)漢子是孩子的父親。攔住孩子父親的是孩子的母親。
(10)孩子的母親一邊攔住孩子的父親，一邊悄悄地對孩子的父親說，我們只需要一雙眼睛!
(11)漢子只好收回那只蓄勢待發的手。
(12)孩子的父親和母親的目光全盯在孩子和野豬身上。月光灑在孩子父母緊張的臉上，一點也掩飾不住他們的擔心。他們已經躲在窩棚的角落里有些時候了。
(13)孩子沒有退縮，也沒有呼喊。他死死地咬緊牙，舉起木棒嚴陣以待。
(14)野豬和孩子對視著。
(15)野豬恨不得吞了孩子。孩子恨不得將手中的木棒插進野豬齜著獠牙的嘴里。
(16)野豬喘著呼嚕呼嚕的粗氣。聽得見孩子的心咚咚地跳動。
(17)月光照在孩子的臉上，青幽幽的。一粒粒的細汗，從孩子的額頭，緩緩地沁出。
(18)野豬的身子立了起來。孩子的木棒舉過了頭頂。
(19)他們都在積蓄力量。
(20)突然，野豬扭轉頭，一溜煙地，跑了。
(21)孩子長長地吐了一口氣，一屁股癱在了地上。
(22)孩子的父親母親長長地吐了一口氣，他們走了過來。父親激動地說，兒子，你一個人打跑了一頭野豬!父親的臉上全是得意。
(23)孩子看見父親母親從窩棚里走出來，突然撲向母親的懷抱，嚎啕大哭。孩子不依不饒，小拳頭擂在母親的胸上，說，你們為什么不幫我打野豬?一點也沒有了先前的勇敢和頑強。
(24)孩子的母親抱起孩子，重復著父親的話，說，兒子，你一個人打跑了一頭野豬!母親的臉上全是贊揚。
(25)孩子繼續不依不饒，哭著說，你們為什么不幫我打野豬?母親一本正經地說，我們幫了你啊!我和你父親用眼睛在幫你!
(26)孩子似懂非懂。他只好仔細地看了又看父親母親的眼睛，父親母親的眼睛和平時一模一樣，怎么幫的啊?
(27)那孩子就是我。那年我七歲。
13、 “身后的眼睛”指什么?它在全文中起什么作用?(5分)
14、文中多處運用了環境描寫，試結合文章說說環境描寫在文中的作用。(6分)
15、結合文章分析“我”的性格特點。(6分)
16、孩子的父母本可以一槍打死野豬，可他們沒有，為什么?請結合本文的立意和社會現實談談你的看法。(6分)
六、語言運用題。(12分)
17、仿照下面加浪線的句子，在兩處橫線上各寫一個比喻句，要求句式與加浪線的句子相同，連接順暢。(4分)
在命運的大起大落中，你別無選擇，只有抖落一身的疲憊，咬緊牙關，積蓄力量，再次站起。
站起來，在驚濤駭浪中站成含笑的礁石。
站起來，______________________▲_________________________________。(2分)
站起來，_____________________▲__________________________________。(2分)
18、一位讀者到新華書店去買書，下面是他們的對話：(3分)
讀者：請問有沒有《現代漢語詞典》?
營業員：賣完了。
讀者：還有哪一家書店可能有這本字典?
營業員：不知道。
讀者：貴店什么時候再到貨?
營業員：不知道。
營業員的三次回答非常明確，也是實事求是的。但是讀者聽起來卻感受到十分不舒服，心里總有些不是滋味。營業員的回答能否換一種說法(可以說得略長些)，基本意思相同，卻能讓讀者感到親切?試著把營業員的三次回答換一換。
19、下面這則新聞報道向讀者披露了兩條重要的信息。請概括出這兩條信息。(每條不超過20個字)(5分)
據介紹，商務部和國家發改委正在共同擬定有關塑料袋有償使用的辦法，但有償使用理論上并不會給消費者增加新的費用負擔。因為原來商場和超市的塑料袋收費實際上已經計入商品的成本里面去了，現在只是把隱性的變為顯性的。
國家發改委提供的數據顯示，現在我國每年用于商品包裝的塑料袋總量約為160萬噸。據測算，生產1噸塑料需要耗3噸石油，那么一年僅塑料袋就需要將近480萬噸石油，相當于我國去年石油消費量的近1.5%。限制超薄塑料袋生產使用以后,塑料袋使用總量將會大大減少。
七、作文(70分)
以“又是秋風起”為題，寫一篇記敘文。
要求：①不少于800字。
?、谝姓媲閷嵏?。
③要有環境描寫。
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