高二下學期語文期末試卷及答案(2)
高二下學期語文期末試卷及答案
高二下學期語文期末試卷答案
一、語言文字運用(15分)
1.C(第1 處橫線后面的中心詞是“姿態”，根據語境宜選“嗷嗷待哺”;第2處橫線后面的句子中有“滯后”一詞，與之對應的應該的“優先”;第3處橫線后面的句子與前面構成遞進關系，特別強調了“傳統”中的“人文精神和人文情懷的繼承和重建”，應選“尤其”。)
2.D(A.“時速將達到250公里/小時”重復。B.成分殘缺，在句末加“的能力”。C.搭配不當，去掉“的任命”。)
3.B(初唐時期的駱賓王手書三國時期曹丕的《典論論文》是可能的;A.司馬遷是西漢人，“實迷途其未遠 覺今是而昨非”是東晉詩人陶淵明的詩句;C.溫庭筠是晚唐詩人，“多情自古傷離別，更那堪冷落清秋節”是北宋詞人柳永的詞句; D. 歸有光是明朝人，“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩昆侖”是晚清譚嗣同的詩句。)
4.散文是日常生活、情感的自然流露;小說講究情節構思的緊張、刺激;詩歌重在運用想象、夸張等藝術手法表現形象和情感。(意思對即可)
二、文言文閱讀(19分)
5.D(休：不要這樣)
6.A(A：竟然;B：取消獨立性、賓語前置的標志;C：在、把;D：如果、即使)
7.A(蕭相國因為皇上在行軍打仗時)
8.(l)公子為人仁厚而禮賢下士(或自居與士人之下)，士人無論有無才能還是沒有才能，(他)都謙恭地按禮節同他們交往，不敢因為(或憑借)自己富貴而在士人面前自高自大。(評分參考：①下：禮賢下士，1分;②無，無論，1分;③不肖，不才，1分;④狀語后置，1分)(4分)
(2)況且秦始皇因為不知道自己的過錯而失去了天下，李斯(為主上)分擔過錯(的做法)，又有什么值得效法的呢?(3分)
(評分參考：①且，況且，1分;②足，值得，1分;③法，效法，1分)
(3)后代子孫(如果)賢德，可以從中學我的儉樸;(如果)不賢能，(這種房屋)也不會被有勢力的人家所侵奪。”(3分)
(評分參考：①師，學習，1分;②勢家，有勢力的人家，1分;③被動句式1分)
三、古詩詞鑒賞(10分)
9.(1)李白、陶淵明、劉邦、孔子、張融(答對1個得1分，滿3分為止)
9.(2)結合全詞，簡要分析“知我者，二三子”的作用(4分)
結構：照應開頭(1分)
內容：進一步說明自己晚年知音稀少、孤獨的處境和寂寞心情(1分)，悲涼的氣氛中又表現了豪放不羈的風格，引人沉思，意味無窮(1分)。
9(3)(4分)
悲：年老體衰，知已零落，思親懷友，孤獨愁悶。1分;虛度歲月，壯志難酬的怨恨與狂放。(1分)。
喜：青山相伴，寄情山水(1分)。
憤：抨擊醉生夢死、沽名釣譽之人，抒發統一國土的豪情壯志(1分)。
四、名句名篇默寫(8分)
10.(1)通古今之變 (2)安得猛士兮守四方 (3)下自成蹊(4)然后知松柏之后凋也(5)天街小雨潤如酥(6)雖一毫而莫取(7)甲光向日金鱗開 (8)但少閑人如吾兩人者耳
五、現代文閱讀：文學類文本(20分)
11.簡要概括小說主人公大毛的情感變化過程(4分)
接到弟弟電話時的憂愁擔心，偷電線時的緊張驚恐，發現通知書不在時的忐忑恐懼，工長叫他時的害怕羞愧，工長給錢他上大學時的震驚感動。(答出兩點1分，三點2分，四點3分，五點4分)
12.有人認為小說結尾關于工長30多年前考上大學而沒有上的情節是多余的，你是如何看的?請作簡要分析。(4分)
不多余。從情節上說這個情節是補敘，補充交代了工長自己買電線并且資助大毛讓他上大學的原因(或者，正是因為工長30年前的遭遇，才使得工長理解并幫助大毛)，使情節合情合理;(2分)從人物形象塑造上來說，這個情節不僅寫出了工長的30多年前的遭遇，更能貼近現實地突出人物善良、樂于助人的品質;從讀者情感上說，這個情節能夠讓人真切地體會到小說人物的生活處境;有利于主題的凸顯(2分)(答任兩點即可)
多余。從情節上說，去掉這一段，情節完整，并不給人突兀之感;(2分)從讀者情感上來說，去掉這一段，更能讓讀者去想象去思考;(2分)從主題上來說，去掉這一段，更能夠突出人性的善良，有了原因的交代，反而讓人覺得這樣的善良是出于同病相憐。(2分)(答任意兩點即可)
13.小說標題是“白月光”，文中也多處寫到月光，請說說作者這樣寫的用意。(6分)
①渲染了皎潔明亮寧靜的氛圍，為人物的活動提供了背景。②推動了情節發展。③“白月光”烘托工長純潔、善良、真誠、坦蕩的內心，也見證了大毛內心的變化。④“白月光”具有象征意味，象征人性的善良、真誠、純樸，小說結尾象征善良能夠讓迷途的人走上正道。(每點2分，答任意三點即可)
14. 英國歷史學家、政治家麥考萊說：“善良之心，就是最好的法律。”請結合本文，探究這句話的意思。(6分)
①這句話的意思是善良的心比法律更加能夠拯救一個人。(2分)②本文主人公大毛偷電線，但他的善良之心并沒有失去，他偷電線賣錢是為了替弟弟交學費，是為了不讓媽媽賣掉用來種地的牛，這樣的善良不僅使他在偷電線的時候沒有生出貪婪惡念，而且能主動承認偷電線的事實，這是自我拯救。(2分)③工長是有善良之心的人，他發現大毛偷電線后并沒有把大毛送到派出所，而是自己買了電線，并且資助大毛要他去上大學;工長的善良讓大毛感動，也拯救了大毛。(2分)
六、現代文閱讀：論述類文本(18分)
15.①幽默針對的是荒謬本身，尖酸刻薄針對的是人;②幽默源自高度的嚴肅，尖酸刻薄充滿殺氣怨氣;③幽默出于熱心腸，出發點是愛，尖酸刻薄出于冷漠，出發點是恨。(每點2分)
16.“幽默實在是荒謬的解藥”是說幽默能順著荒謬的邏輯夸張下去，以更大更顯而易見的荒謬使人領悟，從而消解荒謬可能帶來的嚴重后果。
“解釋是幽默的致命傷”是說幽默是講究含蓄的藝術，如果把“禪機”都解釋清楚了，也就沒有幽默了。(每點3分，意思對即可)
17.①能從荒謬里覷見幽默，或能領悟別人的幽默;②出于愛心和嚴肅，對事不對人;③用語講究含蓄，有較強的暗示性;④自然流露真性情，切忌公式化;⑤具有富足、寬厚、開放、圓通的心靈，既能嘲人，也能自嘲;⑥不刻意追求“幽默”，自生自發，無為而為。(每點1分，意思對即可)
七、作文(70分)
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