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    高中語文現代詩歌閱讀知識點

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      高中語文現代詩歌閱讀知識點總結

      現代詩歌:

      是指“五四運動”至中華人民共和國成立以來的詩歌。中國近現代詩歌的主體新詩,誕生于“五四”新文化運動。它是適應時代的要求,以接近群眾的白話語言反映現實生活,表現科學民主的革命內容,以打破舊體詩格律形式束縛為主要標志的新體詩。

      現代詩歌特點:

      1、形式是比較自由的。

      2、內涵是開放的。

      3、意象經營重于修辭。

      4、有高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的音樂性,形式上分行排列。

      詩歌的分類

      有多種方法,根據不同的原則和標準可以劃分為不同的種類。

      基本分為:古典詩歌和現代詩歌。古典詩歌又分為古典風體詩歌和古典格律詩歌;現代詩歌又分為現代風體詩歌和現代格律詩歌。

      (1)現代風體詩歌:就文學體裁而言,現代風體詩歌是以漢語言白話文為載體,以語言節奏的一般和諧性再現生活抒情言志的語言藝術。代表作是我國當代詩人于進水的《姐姐》。

      (2)現代格律詩歌:就文學體裁而言,現代格律詩歌是以漢語言白話文為載體,以語言節奏的最高和諧性再現生活抒情言志的語言藝術。現代格律詩歌的格律要求與古典格律詩歌的要求一樣,定字、定句、定節、定平仄、定韻等。

      詩歌的表現手法:

      我國最早流行而至今仍常使用的傳統表現手法有“賦、比、興”。這三種表現手法,一直流傳下來,常常綜合運用,互相補充,對歷代詩歌創作都有很大的影響。

      四、詩歌的表現手法是很多的,而且歷代以來不斷地發展創造,運用也靈活多變,夸張、復沓、重疊、跳躍等等,難以盡述。但是各種方法都離不開想象,豐富的想象既是詩歌的一大特點,也是詩歌最重要的一種表現手法。在詩歌中,還有一種重要的表現手法是象征。象征,簡單說就是“以象征義”,但在現代詩歌中,象征則又表現為心靈的直接意象,這是應予注意的。

      現代詩歌特點:

      1.形式自由;

      2.內涵開放;

      3.意象經營重于修辭;

      4.有高度的概括性、鮮明的形象性、濃烈的抒情性以及和諧的音樂性,形式上分行排列。

      現代風體、格律詩歌這是按照詩歌語言節奏和諧性的層級,是一般和諧還是非常和諧(最高和諧)來劃分的。

      (1)現代風體詩歌:就文學體裁而言,現代風體詩歌是以漢語言白話文為載體,以語言節奏的一般和諧性再現生活抒情言志的語言藝術。代表作是我國當代詩人于進水的《姐姐》。

      (2)現代格律詩歌:就文學體裁而言,現代格律詩歌是以漢語言白話文為載體,以語言節奏的最高和諧性再現生活抒情言志的語言藝術。現代格律詩歌的格律要求與古典格律詩歌的要求一樣,定字、定句、定節、定平仄、定韻等。

      鑒賞現代詩歌注意事項:

      一、鑒賞語言

      1、反復誦讀,品味韻律

      誦讀,是對語言的最直接的感知,是品味語言的最好手段。而詩歌,一般都具備旋律、節奏、押韻這三個韻律要素,適宜誦讀。古代詩人很講究在“吟詠之間,吐納珠玉之聲”,詩的語言要在朗誦時順口流暢,欣賞時悅耳動聽,要富有抑揚頓挫、起伏迭宕的韻律美和流暢回環的音樂感。作為鑒賞者也要從詩歌的音韻與節奏中,體會出其中的音樂美。

      2、抓關鍵詞,推敲語言.

      詩是精煉的語言,一句話乃至一個字,里面蘊藏著深厚的旨趣,所以詩家以一字稱工,刻意錘煉,以求其精深。對詩歌的煉字進行推敲,從而品味語言的雋美。動詞、形容詞、數量詞、疊詞等都是關鍵詞。

      二、鑒賞形象

      1、捕捉意象,體察詩情

      “意”是作者表達的中心,寄托的思想、情感;“象”是具象,具體可感的事物。“意象”合指作家頭腦中所形成的客觀形象和主觀情趣的有機融合,也指表現在作品里的、包含著主觀思想情趣的具體形象。如《我愛這土地》中的“鳥”、“土地”、“河流”、“風”、“黎明”等就是寄予作者豐富的思想感情的具體可感的事物,即為意象。詩歌是抒情的,除了少數直接抒情,大多數都要為情感抒發找個可代表、可象征、可寄托的具體的“象”。要體味詩情就必須解開意象。因此把握意象是真正解讀詩歌的第一步。

      把握意象,必須在利用已知的基礎上初步把握詩歌的風格、情感基調。詩人描寫的圖景是與其思想感情和諧統一的,美景當然流露喜愛之情,但情哀之時美景含淚,如“感時花濺淚”;心涼之時美景卻又倍受詰問,如“念橋邊紅藥,年年知為誰生?”這里的意象“花”“紅藥”所含的情感就是很清楚的了。

      2、調動想象,領略意境

      意境,是文藝作品中所描繪的自然或生活的圖景(“境”)與作者的思想感情(“意”)相融合而形成的一種藝術境界,一種和諧而廣闊的、能夠誘發鑒賞者豐富想象并從而獲得美的享受的藝術境界。

      三、鑒賞感情

      詩歌是抒情言志的文體,鑒賞時,須深切體會詩歌的感情內涵。可以通過詩歌的形象、意境中把握它所要暗示和啟迪讀者的東西來體會作者的情感。

      1、知人論世,找準情感

      欣賞任何一首詩歌,總要對它的作者和它所誕生的時代有一個初步的了解,詩歌是一定時代生活的反映,理解詩歌的感情不能忽略時代的特征。同一題材的作品,由于詩人的理想志趣、生活經歷,所處時代不同,會表現出不同的思想感情。否則,我們的欣賞就是盲目的,甚至是歪曲的。要領會情感美,知人論世是第一步。同時,從創作規律來看,詩人平時積淀的情感要受到某種契機的觸發,才能演繹成章,把自己的情感傾瀉在字里行間,這種契機就是情感突破口。找準情感突破口也是把握詩歌旨趣、領會情感美的有效方法。激發詩人寫作靈感的情感突破口可以是一個人,也可以是一種事物、一次經歷或一個念頭。

      2、比喻象征,發掘內涵

      一些詩歌的思想情感是通過詩歌形象的比喻、象征意義來體現的。理解這類詩歌的思想感情,首先要準確把握形象的內涵,進而展開聯想和想象加深對感情的理解,要避免形象把握上的實指性。  理解詩歌的感情還要顧及詩歌的體裁、風格、流派等因素。現實主義詩歌和浪漫主義詩歌在感情表達上就有區別,豪放派詞和婉約派詞表達的思想感情也有不同。

      四、鑒賞手法

      在詩歌鑒賞中,要能掌握詩歌常用的表達手段與藝術技巧。

      賞析修辭方法:揭示手法+分析表達作用(句意+文意+主旨情感)

      賞析表達方式:怎樣敘(描寫)+敘(描寫)什么+抒什么情

      賞析表現手法:手法+表達作用(句意+文意+主旨情感)

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