初中語文如何學習

初中語文如何學習

　　在初中階段，掌握好的學習方法是非常重要的。下面是學習啦小編收集整理的初中語文如何學習的方法以供大家學習參考。

　　初中語文如何學習(一)

　　一、學好課本知識。

　　課本知識是語文的基礎，打好基礎才能更好的學習它。有不少學生認為只要上課時專心聽講，勤記筆記，課后認真完成作業，再加上自覺復習，就能使成績提高。其實，這還不夠。學習的最重要階段是預習。也就是說在老師上課之前，你先得自己學習一下課文，在預習中要盡量運用你已經獲得的知識和方法去主動地解決自己能解決的問題，把不懂的問題記下來，在上課時跟老師、同學一起學習討論。課本要反復閱讀，直到把問題看的透徹了、明白了。為了鞏固知識，你最好在課下做一些練習，知識才會掌握的更牢固。這樣不僅學習效果好，而且培養了自己的學習能力。

　　二、注意課外積累。

　　知識就像海洋，課本里的知識只是海面上的一個浪花，是遠遠不能滿足我們的需求的，所以適當的課外閱讀是很有必要的。進入了緊張的學習階段，我們不可能再有大量的課余時間進行閱讀，因此，閱讀時要有選擇。我們應廣泛瀏覽各種書籍和報紙雜志，從電視、廣播、網絡上獲取信息，并有條理的做下筆記。要關心社會生活，了解社會動態，使自己的思想要不斷進步。這樣不僅能使我們積累更多知識，更能豐富我們的生活。

　　三、加強寫作訓練。

　　我們學習語文的一個重要目的就是寫作。提高寫作能力要從點點滴滴做起。課外積累是寫作的基礎，要學會對文章的細讀，精彩的篇章最好能背誦。如果腹內空空，是寫不出好文章的。除此之外，注意觀察生活、感悟生活，堅持不懈的記日記，有感而發的寫隨筆，都是幫助我們寫好作文的有效途徑。寫好的作文要反復修改，也可以請教老師、同學的意見，精益求精。

　　希望你能樹立正確的學習目的，掌握基本的學習方法，從現在開始，長期堅持，以日積月累之功，收水到渠成之效。

　　近來，社會各界(尤其是文學界、學術界)有識之士，對現行的語文教學提出了大量尖銳的而又不乏中肯的批評，概括起來，不外乎是：教師教得很累，學生學得特苦;不該學的大行其道，該學的沒有真正學到手;耗費了學生的青春，影響了學生的健康，甚至不同程度地扭曲下一代人的心靈。通過批評與反思，我們不得不再一次撿起我們的前人留下的一句教學格言：授之以魚不若授之以漁。

　　目前書市上供應的，學生書包里裝著的，教師辦公桌上堆著的，新聞媒體上做廣告的，還有專做這一生意的上萬農民到各校上門推銷的所謂語文學習輔導書刊、練習冊、模擬試卷等等，雖大多冠有名家、名師、名校的頭銜(有的假冒其名，有的確實是此類有頭有臉的人所編著)，但此類泛濫成災的貨色絕大多數可歸之為“魚”，且不一定是好吃的真有營養的“魚”，甚至有不少是用泡沫塑料仿造的“魚”;真正有價值的可歸之為“漁”一類的語文參考類輔導類讀物卻難覓蹤跡。尤其必須正視是，我們眼下所使用的通用語文教材，也很難列入“漁”的范疇，至少沒有將“授之以漁”的宗旨貫穿其中。

　　初中語文如何學習(二)

　　一：記住一些基本的知識。

　　1、生字掌握音形義，簡單的說就是會讀會寫，理解意思。

　　2、詞語要理解意思，記住本意，理解語境意思，會根據需要應用。

　　這兩方面的知識很簡單，也很難，因為簡單就忽略，所以往往掌握得不好。方法就是花精力去記住。

　　3、文學常識。它是死的，只能靠記。

　　4、古詩文，名言、諺語、俗語、成語等。這些需要平時的一些積累。看見好的東西要有意識的識記。

　　5.古文，多讀多背，理解意思，掌握一些基本的文言虛詞和常用的實詞。增強文言文的語感，為高中學習語文奠定基礎。小學文言文很少，初中每冊也通常是一到二個單元，高中則差不多占了一半。

　　6、記住語文的一些基本知識點，如：表達方式，文體知識，修辭方法及其作用，基本的語法知識等，這些就好比數理化中的公式定理一樣，考試的時候不會考專門的定理公式，但卻要應用它們。而我們在學習語文上很多學生忽視這些知識。

　　二，提高自己的閱讀理解能力。

　　1、上課一定要專心，以課文為藍本，學習如何體會作者思想感情，豐富自己的感情，深化自己的思想認識。并積極參與拓展訓練。

　　2、多讀書，廣泛的涉獵各方面的知識。

　　3、閱讀文學作品要聯系生活實際和自己的情感體驗，豐富自己的內心世界。

　　4、完成閱讀題要領：分辨文體，理解內容，結合適當的文體知識答題，注意基本的答題格式的要求，注意不同題型的語言要求。

　　三、寫作能力

　　掙錢是為了花錢，積累的一個方面也是為了表達。寫作能力就是在語言文字的積累，思想認識的積累和情感體驗的積累以及人生經歷的積累的基礎上，把那些東西用文字表達出來的能力。

　　1、語文課后和自己閱讀某種書籍后，有感觸就立即寫下來。

　　2、養成寫日記的好習慣。

　　3、掌握一些基本的寫作方法和技巧。不過，寫作的關鍵不在于掌握多么高深的寫作方法、技巧，而在于把自己的真實生活用文字表達出來，尤其是初中生，如果他們能夠用“我筆寫我心，我筆書我懷、表我情，”寫出來的文字就會越來越好的，切忌為作文而作文，弄得孩子把寫東西看成了一個大難題。

　　學語文，有積累是關鍵，表達是對積累的表達，所以一定要重視各個方面的積累。尤其是初中生，積累還是非常重要的一環。