七年級語文秋季學期期末試卷題
語文的題目是需要多多練習的，今天小編就給大家分享一下七年級語文，有時間的大家一起來閱讀和收藏哦
七年級語文上學期期末試卷
一、選擇題(每小題3分，共30分。請將你認為正確的答案選項填入下表對應空格。)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案
1.下列詞語中加點字注音完全正確的一項是
A.吝嗇sè 棱鏡líng 嗔怪chēn 女媧補天wō
B.匿笑nì 庇護pì 蓑衣suō 尊君在不f?u
C.論語lùn 創傷chuàng 攢成cuán 拈輕怕重niān
D.膽怯qiè 頃刻q?ng 慫恿s?ng 杞人憂天qǐ
2.下列詞語書寫全部正確的一項是
A.澄清 余暉 進退維谷 頭暈目旋
B.呻吟 消耗 荒誕不經 油然而生
C.云宵 愛慕 為罪潛逃 渾為一談
D.挪動 清淅 駭人聽聞 不求勝解
3.下面句子中加點的詞語與例句中“暖”含義相同的一項是
例句：暖心老人車禍受傷不要賠償，善舉感動岳池。
A.“天氣寒冷，帶個熱水袋暖一暖手吧。”媽媽對正要出門 的我說。
B.菊花村舉行相親大會，為櫻花節活動暖場。
C.“90后”暖男手繪漫畫，教父親使用銀行查詢系統。
D.今年十一月，汽車市場回暖明顯，呈良好的發展態勢。
4.下列各句中加點的詞語使用正確的一項是
A.同學們特別喜歡上英語課，每節課對于老師的提問都隨聲附和。
B.李麗華同學獲得了演講比賽的第一名，面對鮮花和掌聲，她激動得心驚肉跳。
C.我獨自一人形影不離地來到思源廣場。
D.哈利很快發現魔法世界的規范和法則與他所熟悉的大相徑庭。
5.下列句子沒有語病的一項是
A.中學生書寫水平下降的問題，廣泛引起了社會的關注。
B.盛夏，龍蝦成為了食客們的首選。請記住，吃龍蝦切忌同時服用維生素C。
C.一個人能否具有創造力，關鍵是要經常保持好奇心，不斷積累知識。
D.從他進入初中開始，就對語文產生了濃厚的興趣。
6.下列句子標點符號使用正確的一項是
A.“在考場上千萬別慌，”老師再三叮囑：“做題前一定要看清題目要求，答題要完整。”
B.文成公主與松贊干布的故事，至今仍以戲劇、壁畫、傳說……等形式廣泛傳播。
C.對于一個在北平住慣的人，像我，冬天要是不刮風，便覺得是奇跡;濟南的冬天是沒有風聲的。
D.魯迅是喜歡百草園呢?還是喜歡三味書屋?
7.下列說法不正確的一項是
A.《皇帝的新裝》的作者是丹麥的安徒生，代表作有《賣火柴的小女孩》《丑小鴨》等。
B.散文是一種描寫見聞，表達感悟的自由靈活的文學樣式。朱自清的《背影》、魯迅的《朝花夕拾》和沈從文的《湘行散記》等散文集都收錄了許多這樣的文章。
C.古代的稱謂很有講究。愚，謙稱自己不聰明;鄙，謙稱自己學識淺薄。小子是子弟晚輩對父兄尊長的自稱;老人自謙時用老朽、老夫等。
D.“恰喜這年林氏生了一女。將產時，異香滿室，既非冰麝，又非旃檀，似花香而非花香，三日之中，時刻變換，竟有百種香氣，鄰舍莫不傳以為奇。”以上文字摘自古代章回體白話長篇小說《西游記》。
閱讀《夏之絕句》(簡嫃)選段，完成第8-10題。
聆聽，也是藝術。大自然的寬闊是最佳的音響設備。想像那一隊一隊的雄蟬斂翅據在不同的樹梢端，像交響樂團的團員各自站在舞臺上一般。(A)只要有只蟬起個音，接著聲音就紛紛出了籠。(B)它們各以最美的音色獻給你，字字都是真心話，句句來自丹田。它們有鮮明的節奏感，不同的韻律表示不同的心情。它們有時合唱有時齊唱，也有獨唱，包括和音，高低分明。它們不需要指揮也無需歌譜，它們是天生的歌者。(C)又如澎濤又如駭浪，拍打著你心底沉淀的情緒，頃刻間，你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。蟬聲亦有甜美溫柔如夜的語言的時候，那該是情歌吧!總是一句三疊，像那傾吐不盡的纏綿。(D)而蟬聲的急促，在最高漲的音符處突然地戛然而止，更像一篇錦繡文章被猛然撕裂，散落一地的鏗鏘字句，擲地如金石聲，而后寂寂寥寥成了斷簡殘編，徒留給人一些悵惘、一些感傷。蟬聲何嘗不是生命之歌?
而每年每年，蟬聲依舊，依舊像一首絕句，平平仄仄平。
8.選文沒有使用的表達方式是
A.描寫 B.議論 C.抒情 D.說明
9.“歌聲如行云如流水，讓人了卻憂慮，悠游其中。”一句，是從上文中抽出來的，指出應回歸到A、B、C、D中的哪一處
10.下列說法有誤的一項是
A.選文使用了比喻、擬人、設問、對偶多種修辭手法寫蟬聲。
B.劃線句子“頃刻間，你便覺得那蟬聲宛如狂浪淘沙般地攫走了你緊緊扯在手里的輕愁。”把抽象的愁緒具體化，生動形象地描繪了蟬聲消除了人們心中的憂愁。
C.結尾獨立成段，篇末點題，收束全文，升華主題。
D.作者通過寫蟬聲表達了這樣的人生感嘆：生命中平平仄仄，坎坎坷坷都會有，只要熱愛生活，人生就美好。
得分 評卷人
二、非選擇題(25分)
11.詩文名句默寫填空(每空1分，共7分)
(1)遠遠的街燈明了， 。(郭沫若《天上的街市》)
(2) ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
(3) ，鐵馬冰河入夢來。(陸游《十一月四日風雨大作》)
(4)在我國古典詩歌中，詩人們常常借“禽鳥”這一意象來傳情達意。李商隱在《無題》中，用青鳥傳情表達對愛人的牽掛：“蓬山此去無多路，青鳥殷勤為探看。”王灣在《次北固山下》中，用雁兒送信抒發對家鄉的思念：“ ， 。”劉禹錫在《秋詞》中，用鶴兒沖天展現對生活的樂觀：“ ， 。”
12.古詩鑒賞(4分)
天凈沙•秋思 馬致遠
枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬。夕陽西下，斷腸人在天涯。
(1)這首小令主要通過什么方法來表達的?抒發了作者怎樣的情感?(2分)
答：
(2)請描繪“古道西風瘦馬”所展現的畫面。(2分)
答：
13.名著閱讀(5分)
(1)根據你的閱讀印象，選出下面名著內容描述有錯誤的一項。( )(2分)
A.魯迅在日本留學時就認識了范愛農，當時彼此都沒有什么好感，但回國偶遇之后，交往甚密。
B.孫悟空夢見自己來到了幽冥界，被告知自己已經死了，該壽三百四十二歲，善終。悟空不肯接受自己已經死了的事實，便搶過簿子，把猴屬之類但有名者，一概勾之。
C.唐僧在寶象國被黃袍怪變成老虎，關在籠子里。恰巧三個徒弟都不在他身邊，白龍馬就變成宮女去刺殺黃袍怪，自己因此身負重傷。
D.沈四太太很疼孩子，魯迅很喜歡她。比如別的母親不讓孩子做的事，沈四太太卻讓。后來魯迅漸漸長大，就不像小時候那樣貪玩了，他仍然喜歡到沈四太太家里和大人聊天。
(2)殿宇藏魔君，仙觀有靈根。請簡述《西游記》中在萬壽山五莊觀發生的故事。(3分)
答：
14.綜合性學習(9分)
【材料一】為弘揚傳統文化，提高學生漢字書寫能力，廣安市啟動了“書法進校園”活動，力爭到2020年，創建100所“書法教育示范學校”。活動要求各小學和初中每周安排1課時的書法課，各中小學校要選配具有一定書法基礎的在職中小學教師，通過培訓承擔書法教學輔導工作。全市所有中小學校將學生漢字書寫能力納入學生綜合素質評價。從2018年起，廣安將于每年11月舉行全市書法大賽。 (摘自《四川在線》)
【材料二】一項網絡調查顯示：71.4%的受訪者表示一個人的字代表著一個人的形象氣質，72.5%的受訪者曾經有拿字帖練字的經歷，42.5%的受訪者認為自己的字拿不出手，74.7%的受訪者認為在互聯網時代寫一手好字仍很重要。 (摘自《中國青年報》)
【材料三】書法是戴敏的第一項特長。她回憶，小學放暑假，天天呆在家里練字，開始也覺得苦，“但練著練著就練出感覺了，十分享受這過程”。戴敏練書法源于父親一次不經意的鼓勵，后來就漸漸愛上了書法，而老師也通常會在寫得好的字上畫圈，“每次看到自己字上的圈多了就會感到很開心”。對于依帆來說，少年時代的練字更多的是痛苦，“老師布置的練字作業每次都拖到暑假的最后一個星期”。他認為，互聯網時代，真正用筆寫字的時候越來越少，“也就剩下在商場刷卡簽名時會寫寫字了，我身邊許多人都這么認為”。 (摘自中國教育新聞網)
【材料四】網友冰水椰子：我是教語文的，又兼著書法課，常常覺得力不從心。好在一個學期上的書法課不多，幾乎都用來上語文課了。
網友吞可吞：很喜歡書法教室和教室走廊陳列的名家作品。很羨慕寫得一手好字的同學。但總是只有心動，沒有行動。上了初中，作業多了，就更沒有時間練字了。
沙如(中國教育學會書法專業委員會副秘書長)：到初中雖然學習壓力加大了，但是練習書法能讓我們靜下心來，每天有半小時的時間練書法，之后學習效率會更高。 (摘自互聯網)
(1)根據以上幾則材料，分條概述中小學生學習書法的意義。(2分)
答：
(2)根據以上材料，分析中小學書法教育目前存在的不利因素。(2分)
答：
(3)請用正楷字將右邊的詩句“月落烏啼霜滿天 江楓漁火對愁眠”抄寫在下面的田字格中(寫簡體字)。(5分)
得分 評卷人
三、閱讀與理解 (45分)
(一)閱讀《紀念白求恩》選段，完成15—19題(14分)
①白求恩同志毫不利己專門利人的精神，表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。每個共產黨員都要學習他。不少的人對工作不負責任，拈輕怕重，把重擔子推給人家，自己挑輕的。一事當前，先替自己打算，然后再替別人打算。出了一點力就覺得了不起，喜歡自吹，生怕人家不知道。對同志對人民不是滿腔熱忱，而是冷冷清清，漠不關心，麻木不仁。這種人其實不是共產黨員，至少不能算一個純粹的共產黨員。從前線回來的人說到白求恩，沒有一個不佩服，沒有一個不為他的精神所感動。晉察冀邊區的軍民，凡親身受過白求恩醫生的治療和親眼看過白求恩醫生的工作的，無不為之感動。每一個共產黨員，一定要學習白求恩同志的這種真正共產主義者的精神。
②白求恩同志是個醫生，他以醫療為職業，對技術精益求精;在整個八路軍醫務系統中，他的醫術是很高明的。這對于一班見異思遷的人，對于一班鄙薄技術工作以為不足道、以為無出路的人，也是一個極好的教訓。
③我和白求恩同志只見過一面。后來他給我來過許多信。可是因為忙，僅回過他一封信，還不知他收到沒有。對于他的死，我是很悲痛的。現在大家紀念他，可見他的精神感人之深。我們大家要學習他毫無自私自利之心的精神。從這點出發，就可以變為大有利于人民的人。一個人能力有大小，但只要有這點精神，就是一個高尚的人，一個純粹的人，一個有道德的人，一個脫離了低級趣味的人，一個有益于人民的人。
15.選文從三個方面高度贊揚了白求恩的精神品質，請用簡潔語言把這些精神品質概括出來。(3分)
答：
16.白求恩同志的“真正共產主義者的精神”表現在哪里?(用選文中的語句回答)(2分)
答：
17.品味第①段劃線句子，分析其表達效果。(3分)
答：
18.第②段主要運用了什么論證方法?結合具體內容分析運用這種論證方法的作用。(3分)
答：
19.結合具體內容分析第③段劃線句子在結構安排上的作用。(3分)
答：
(二)閱讀文段《媽媽，點燈》，回答20—24題(15分)
媽媽，點燈
①我記憶里的第一盞燈，是用一個短粗的墨水瓶做盛器，里面注滿柴油(我們稱之為“洋油”)，一根棉線做成的燈芯穿過白鐵皮做的燈柱。這種燈通常是怕風的，為了省油，燈芯撥出來很短，遠處看去，真的是“一燈如豆”。后來有了罩子燈，燈體是細腰玻璃的，燈頭可以手動調整亮度，燈頭上罩一個玻璃罩子，亮度增加不少，也不怕風吹了，但費油，一般人家不舍得用。
②小時候，家里有一盞用墨水瓶自制的類似古老“陶豆”的油燈。當時燃油奇缺，因此，只做了這么一盞油燈，而這盞燈也就成了一家人活動的中心。在沒有月亮的夜晚，這盞燈首先在堂屋的桌子上亮起。做晚飯時，這盞燈放在廚房的鍋沿上。吃晚飯時，這盞燈放在餐桌上。晚飯后，這盞燈就回到母親的床頭。
③簡單說，這盞燈最常出現的地方，就是母親的床頭。
④臥室里兩張床，母親一張，父親一張。幾個孩子分別跟父親和母親睡在一起。往往是最小的孩子跟母親睡，最大的孩子跟父親擠。晚飯后(通常沒有晚飯)，母親從餐桌或廚房把燈端到她的床頭桌上，一家人的活動重心也隨之轉移。那盞燈像燈塔一般，引領孩子們各自歸航。等孩子們都睡下，母親便把油燈吹熄。很少有燃著油燈閑說話的時候，不干活便不點燈，閑說話可以黑燈瞎火地說，不礙事。
⑤通常從半夜開始，陸續有孩子被尿憋醒。“媽媽，點燈。”起夜的孩子首先要把母親叫醒，只有叫醒母親，燈才會亮。只有燈亮了，才敢起床下地。母親通常一叫就醒，然后起身，劃燃火柴，將油燈點亮。起夜的孩子光屁股下地，在微弱的燈光下匆匆撒完尿，再匆匆鉆回被窩里。有時候孩子撒尿的工夫，母親已經睡著了，燃著的油燈就那么一直亮著。父親最看不得這種浪費，會大聲叫醒母親，“熄燈!”母親再起身，將燈吹熄。
⑥如此點燈吹燈，每個晚上總要有一兩次吧。夏夜還好一些，本來夜就短暫，再加上月亮好的夜晚，母親點燈的次數會少很多。漫漫冬夜最熬人。孩子們早早睡下，早早被尿憋醒。喊完“媽媽，點燈”，卻躲在溫暖的被窩里不愿意出來。這時候，母親就要披衣起來，一個個催促。如此一番折騰，母親早已清醒了，等孩子們爬回被窩，她獨自在昏暗的燈光下發會兒呆，看著孩子們一個個重新睡熟，才將燈吹熄。
⑦怎么說呢，小時候從沒有體會過母親的辛苦，只覺得喊一聲“媽媽，點燈”，母親床頭的那盞燈就會像被施了咒語的阿拉丁神燈一樣，光明瞬間就會到來。至于光明是何時逝去的，從來沒費心考慮過，母親自會安排。在孩子們心目中，母親是最合格的聲控開關，何時向母親發號施令，母親都不會讓你失望。事實上，由于孩子太多，加之白天勞累，母親也有睡得很沉的時候，怎么喊也喊不醒。不過，這樣的時候在記憶中也沒有幾回。
⑧有一次，尿急，做夢找廁所，就在準備暢快之時，突然驚醒。連喊了三聲“媽媽，點燈”，母親睡意蒙眬中應了一聲，并沒有起身，隨后又沉沉睡去。實在憋不住了，獨自下床，出去找廁所。打開房門的一剎那，月光如水般傾瀉進來，院子里亮堂堂的。站在一顆刺槐下，對著樹干激越地噴灑。有月光的夜晚，鄉村愈加顯得寂靜，連蟲鳴都那么幽微。越安靜便越覺得可怕，仿佛每一處陰影里都隱藏著幽靈。一邊撒尿，一邊身上就起了雞皮疙瘩。就在越想越怕、準備收家伙跑路之時，一回頭，窗戶上映現出燈影，母親已把燈點亮。
(節選自《散文》2014年第1期)
20.請概括選文的主要內容。(3分)
答：
21.第⑧段的景物描寫通過明亮的月色寫出了鄉村夜晚的 和 ，烘托了“我”當時的 心理，突出媽媽點燈帶給“我”的安全感。(3分)
22.第②段的畫線句子運用了什么修辭手法?有怎樣的表達作用?(3分)
答：
23.為什么說“在孩子們心目中，母親是最合格的聲控開關”?(3分)
答：
24.“媽媽，點燈”在文中出現多次，請分別簡述“媽媽，點燈”一句在第⑤⑥⑦段中的表達作用(從內容角度)。(3分)
答：
(三)閱讀兩篇文言文，回答第25—29題 (16分)
【甲】子曰：“吾十有五而志于學，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩。”
子曰：“賢哉，回也!一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也!”
子曰：“飯疏食，飲水，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云。”
子在川上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜。”
子曰：“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。”
子夏曰：“博學而篤志，切問而近思，仁在其中矣” (節選自《<論語>十二章》)
【乙】夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也，才須學也，非學無以廣才，非志無以成學。淫慢則不能勵精，險躁則不能治性。年與時馳，意與日去，遂成枯落，多不接世，悲守窮廬，將復何及! (選自《誡子書》)
25.用“∕”標劃出下面句中的語音停頓(每小句只標一處)。(2分)
人 不 堪 其 憂，回 也 不 改 其 樂。
26.解釋下列加點詞在文中的意思。(4分)
(1)博學而篤志 篤：___________ (2)年與時馳 馳：___________
(3)不逾矩 矩：___________ (4)靜以修身 以：___________
27.翻譯下列句子。(4分)
(1)飯疏食，飲水，曲肱而枕之。
譯文：
(2)非學無以廣才，非志無以成學。
譯文：
28.【乙】文中，作者概括了做人治學的經驗，著重圍繞一個“ ”字加以論述，同時把失敗也歸結為一個 “ ”字，對比鮮明。(2分)
29.【甲】【乙】兩篇文章都講到了一個共同的話題，即 “志”。結合《<論語>十二章》和《誡子書》兩篇課文，談談你是如何理解“志”與“學”的關系的。(4分)
答：
得分 評卷人
四、作文(任選一題做)(50分)
要求：①有真情實感，不得套寫，不得抄襲和引用試卷的閱讀材料;
②用現行規范的漢語言文字表達;
③不少于600字;④文章中不要出現真實的地名、校名和人名。
(一)每個人都會向往未來的生活，請你憧憬一下，二十年后的你在干什么，有怎樣的生活。請展開合乎情理的想象，以《2038年1月的一天》為題目寫一篇作文。
(二)自擬題目，以下面文字為開頭，展開想象，續寫故事。(以下文字不必抄到作文中)
一只螞蟻爬到海岸邊，望著一個接一個的海浪涌到岸上，不禁憂愁起來：“海那么大，而我這么小，我一輩子也不可能看見大海的盡頭……我還活在世上干什么呢?”
……
100
200
300
400
500
600
七年級 語文參考答案及評分意見
一、選擇題(每小題3分，共30分。請將你認為正確的答案選項填入下表對應空格。)
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 D B C D B C D D C A
解析：1.應為D棱鏡léng 女媧補天 wā B庇護bì C論語lún 創傷 chuāng
2.應為B頭暈目眩 C云霄 畏罪潛逃 混為一談 D清晰 不求甚解
3.例句意為“細心體貼”。A意為“使變溫暖”;B意為“使氣氛活躍”;C意為“細心體貼”;D意為“向好的方向發展”。
7.D項的“《西游記》”應為“《鏡花緣》”。
二、非選擇題(25分)
11.(每空1分，錯一字該空不得分，共7分)
(1)好像閃著無數的明星
(2)何當共剪西窗燭
(3)夜闌臥聽風吹雨
(4)鄉書何處達 ，歸雁洛陽邊 晴空一鶴排云上，便引詩情到碧宵
12.(共5分)
(5)借景抒情。抒發了一個飄零異地的游子的羈旅之苦和思鄉之情。(2分)
(6)在蕭瑟的秋風中，在寂寞的古道上，飽嘗鄉愁的游子騎著一匹瘦馬，在沉沉的暮色下踽踽獨行。(語言基本通順才能給滿分。)(3分)
13.(共5分)
(1)D(2分)
(2)唐僧師徒路經萬壽山五莊觀，徒弟們偷吃了觀里的人參果，悟空又推到了人參果樹，師徒被扣留，兩番逃走都被抓回。悟空請來觀音菩薩，醫活果樹。師徒繼續西行。(3分)
14.(共9分)
(1)①傳承中華傳統文化;②提升一個人的形象氣質;③使人靜心，緩解壓力，提高學習效率;④發展特長，培養自信。(答出任意兩點即可)(2分)
(2)①對學習書法缺乏積極性;②學校缺乏專業的書法教師;③中小學學習壓力大，書法學習時間無法保證。(答出任意兩點即可)(2分)
(3)漢字書寫評分標準
評分標準 分數
A類：章法自然，間架結構合理，筆畫流暢。 4—5分
B類：整體分布勻稱，字形大小適中，筆畫勻稱。 3分
C類：書寫規范，筆畫清楚。 2分
D類：內容完整，無錯別字、繁體字，無涂改等。 1分
E類：內容不完整，出現錯別字、繁體字，有涂改痕跡等。 0分
三、閱讀與理解 (共45分)
(一)(共14分)
15.毫不利己專門利人、 對技術精益求精、毫無自私自利之心。(3分)
16.表現在他對工作的極端的負責任，對同志對人民的極端的熱忱。(2分)
17.連用兩個雙重否定句，極其有力地強調了無一例外，每個人都佩服，每個人都感動的事實，這比一般陳述句顯得更斬釘截鐵不可動搖。(3分)
18.對比論證。作者將白求恩與那些見異思遷、鄙薄技術工作的人作對比，強調了學習白求恩對技術精益求精精神的重要性。(4分)
19.過渡作用。由敘述與白求恩的交往過渡到分析強調學習白求恩精神的意義。(3分)
(二)(15分)
20.媽媽常年堅持深夜點燈讓孩子起床撒尿。(3分)
21.寂靜 幽微 恐懼(共3分)
22.排比。敘述了在任何時間這盞燈都是一家人夜晚活動的中心，為下文寫母親深夜點燈作鋪墊。(3分)
23.因為只要喊一聲“媽媽，點燈”，母親很快就會點燈，都不會讓人失望。其中也蘊含了“我”由于不能體會母親的辛苦而自責、慚愧的心理。(3分)
24.第⑤段的“媽媽，點燈”概述了孩子對母親的依賴很強。第⑥段的“媽媽，點燈”突出了媽媽對孩子的耐心照顧。第⑦段的“媽媽，點燈”強調了媽媽召之即來的神奇。(共3分)
(三)(16分)
25.人/不堪其憂，回也/不改其樂(各1分,多劃不給分)
26.(1)堅定 (2)疾行，指迅速逝去(3)法度 (4)用來，表行為的目的(各1分)
27.(1)吃粗糧，喝冷水，彎著胳膊當枕頭。
(2)不學習就無法增長才干，沒有志向就不能使學習有成就。(每句2分)
28.靜 躁(每空1分)
29.人一定要有志向，同時志向要專一，這樣才能潛心學習，不會輕易被改變。“志”是“學”的前提和動力，“學”是“志”的具體表現，一個勤學的人一定是一個有志向的人。(4分，言之有理即可)
有關七年級語文上冊期末試卷
第一部分、積累與運用(30分)
1.將下面的名言工整地抄寫在方格內。 (2分)
博學而篤志，切問而近思。
□□□□□□□□□□□□□□□□
2.下面各組詞語中加點字的注音完全正確的一組是( ) (3分)
A、柵欄(zhà) 悵然(chàng) 干涸(gù) 參差不齊(cī)
B、坍塌(tān) 慫恿(yǒng) 驀然(mù) 荒誕不經(dàn)
C、飄渺(miǎo) 綻開(zhàn) 狹隘(aì) 拈輕怕重(niān)
D、恍惚(huǎng) 貪婪(lán) 尷尬(gǎ) 刨根問底(páo)
3.請把下面的成語補充完整。 (2分)
( )有介事 狼奔豕( ) ( )人憂天 不可救( )
4.依次填入下列句子橫線處的詞語，最恰當的一項是( ) (3分)
①中國考察隊員首次對南極海冰進行了跟蹤____，獲得了海冰變化的第一手資料。
②中國政府一貫致力于____世界和平與穩定，主張通過政治手段解決國際爭端。
③春光之下，微風吹拂，兩岸的楊柳更____出迷人的風姿。
A、監測 維持 顯見 B、檢測 維護 顯見
C.檢測 維持 顯現 D、監測 維護 顯現
5.下列各句中有語病的一項是( ) (3分)
A、要唱好一首歌，必須理解歌詞的意思，這個理解的過程需要文化底蘊，
B、經過大家的共同努力，我們出色地完成了“校園藝術節”網頁的制作任務。
C、克里競選總統的另一張王牌，就是他在戰爭中出生入死的終歷，人們認為他是一位完美的人。
D、切實減輕中小學生過重的課業負擔，是能否實施素質教育的關鍵。
6、下列各句中畫線的詞語，不屬于名詞的一項是( ) (3分)
A、小草偷偷地從土里鉆出來.嫩嫩的，綠綠的。
B、中國的北方，有廣袤的 草原，更有著成片成片的原始森林。
C、校園里最安靜的角落是哪里?
D、有的人刻意去批判傳統，以此來顯示自己的與眾不同。
7.下面各大項關于文學常識的表述，錯誤的一項是( ) (3分)
A、《世說新語》是我國歷史上的一部志人小說集，是南朝劉義慶組織編寫的。
B、李白，字太白，號香山居士，是我國唐代最著名的浪漫主義詩人。
C、《誡子書》是諸葛亮寫給他兒子的一封家書，字里行間的隱隱教誨中飽含著父輩對孩子的深切期望。
D、《呂氏春秋》又名《呂覽》，是先秦時期雜家的代表怍。
8、下面是一篇演講稿的片段，請按要求填空。 (2分)
親愛的同學們，《朝花夕拾》是一本非常值得一讀的好書，我建議大家讀一讀。在這本書中，有表現作者對弱小者的同情和對暴虐者憎恨 的 ;有表現作者留學日本與師友深厚交往的 ;也有反映作者家鄉賽會風俗的《五猖會》《無常》等。在這些溫馨的回憶里，蘊含著深沉的情感和理性的批判。
請從下面列舉的篇目中選出與上文空白處相對應兩篇，將篇名填寫在相應的橫線上。
A《父親的病》 B《藤野先生》 C《二十四孝圖》 D《狗•貓•鼠》
9、古詩文默寫。 (9分)
(1)子曰：“知之者不如好之者， 。”
(2)子曰：“學而不思則罔， 。”
(3)何當共剪西窗燭， 。
(4-5)枯滕老樹昏鴉， ， 。
(6)夫君子之行， ，儉以養德。
(7)正是江南好風景， 。
(8)夫學須靜也，才須學也， ， 。
第二部分、閱讀(30分)
(一).閱讀選文《狼》， 回答問題。 (10分)
狼
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣。而兩狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘.屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠由后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
10、下列各句中“其”字指代對象相同的是( )和( ) (3分).
A. 恐前后受其敵 B.意將隧入以攻其后也
C.屠乃奔倚其下 D. 屠自后斷其股
E.場主積薪其中
11.選出下列各句中加點詞語解釋有誤的一項( ) (3分)
A.一狼洞其中(打洞) B其一犬坐于前(像狗一樣)
C. 恐前后受其敵(敵人) D. 一狼徑去(離開)
12、翻譯下面語句。(2分)
屠暴起，以刀劈其首，又數刀斃之。
13、狼很狡猾，可終于自取滅亡，這個故事給了你哪些啟示? (2分)
(二)閱讀選文，回答問題。(6分)
瓜們的寓言
①微風和煦。絲瓜俯視著南瓜，說：“我的藤蔓很長，所以我可以爬得很高。每天清晨，我可以望著極 遠方的朝陽緩慢地升起.將自己潔白的光輝毫不吝嗇地灑向剛剛蘇醒的大地。朝陽的光芒，像初生嬰兒的眼光一樣，純真與不屑世俗。每天傍晚，我可以看見那一輪殘陽帶著血色的光芒，承載著大地上蕓蕓眾生的悲歡離合，沉入地平線。夕陽的采輝終究還是無法承受所有的記憶而沉睡，回歸于曾經的起點和理在的終點。每到夜晚，繁星點點，在星光的照耀下，我可以看見遠處星羅棋布的村莊，稀疏的幾間屋子外搖晃的燈光。我以俯視者的眼光，注視著人們靈魂的干枯，以及鬧市最深處的萬籟俱寂。”
②絲瓜說完轉向南瓜，說：“那么你呢?”
③“我并沒有絲瓜你那樣可以俯視大地的‘高度’，所以，我今生永遠無法看見你所描述的朝陽初升，日薄西山，繁星點點，更無法看見人們靈魂的干枯。因為我的藤蔓很短，果實很重，所以脆弱的莖無法支撐這果實，我無法攀爬上高高的架子。但是我貼著土。 我喜歡這樣的感覺，踏實。我從未覺得泥土是污穢的東西，因為大地是滋潤我們的初源。沒有泥土，我也就不會降生，跟不會知道還有日光這樣溫暖得如同解凍了的春風一樣溫暖的東西。所以我也不愿意 往上爬，我不想離開大 地。”
④說道這里，南瓜低下了頭。
⑤一陣大風到來，絲瓜的藤蔓被吹落在地。當絲瓜正想以慣常的姿態俯視一眼南瓜的時候，卻猛然楞住。他已無法再俯視南瓜了。因為他和南瓜一樣高了，甚至說，比南瓜還要矮一些。
⑥他沒有了那個架子，又怎能俯視大地呢?
⑦沒了架子， 我們都一樣。
14、你認為選文中絲瓜“高高的架子”寓指什么?(2分)
15、絲瓜憑什么可以俯視大地?(2分)
16、這是一則寓言，你認為寓言中的南瓜具有怎樣的品質?(2 分)
(三)閱讀下面選文，回答問題。 (11分)
躺在母親的身邊
①母親病了，躺在床上，我就坐在母親的床邊玩電腦。
②母親大多數的時候是悄無聲息地躺在床上的，但是有時候也會試探著想跟我說話。說她又覺得哪個地方不太舒服了，說她又做了一個可怕的夢了，說她年輕時有多么健康，一個人能干多少活了。這時我總是很 不耐煩。
③有一次，母親突然探過身來湊近電腦說：“你一直在電腦上干什么?不累嗎?”
④“聊天。”我不耐煩地說。
⑤“聊天?跟誰聊啊”母親又問。
⑥“一個外地的，不認識。”
⑦“不認識?”母親好像很是不解，“那說什么呀?”
⑧ “反正也無聊，隨便說什么都行。”我說。
⑨“哦。”母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上。
⑩我又聊了一會兒，無意中轉頭看看母親，她正睜著眼看著天花板出神。我心里突然一動。我名義上是在這里陪伴母親，可除了能為她做點飯倒杯水外，還做了什么?
⑾母親是生我的時候落下了病根，多年來一直A____(倍受、備受)疾病的折磨，近年又添上了許多老年病。也許因為母親常年生病，她自己不在乎了，我們也習以為常了，有時周末回家，也很少想著要主動幫她干點什么，總是她一個人里里外外地干這干那。
⑿母親這次犯病，就是累病的。她病了，不但得不到我們的同情，反而誰見了她都會抱怨，都覺得她把自己累病了，害得我們也跟著受累。每當我們抱怨的時候，母親總是一聲不吭，仿佛她真的做錯了什么一樣。
⒀我關掉電腦.給母親倒上一杯水。還沒 等我說什么，母親卻說：“看電腦累眼睛吧?快躺下閉著眼歇一歇。”
⒁我答應 著，拉了一床被子就躺在母親身邊。我說：“媽，你給我說說你以前的事，我看看能不能寫篇文章。”
⒂母親B____(驚喜、歡喜)得一時不知該說什么。我靜靜地躺著，耐心地等著她說。
⒃突然覺得，原來躺在母親身邊，就是這樣的感覺——暖暖的。
⒄我卻已經遺忘多年了。
17、根據文意.選擇括號中恰當的詞浯填到A、B兩處。 (2分)
A_ B_
18、仔細品味第⑦段畫線的句子，指出其修辭手法及作用。 (3分)
19、請結合語境，分析下列句子中加點短語運用的妙處。 (2分)
母親若有所思地看了一會兒，又像很累似的長嘆一口氣，重新躺回到床上
20選文描寫人物對話著墨不多，共有兩處。請分別指出運兩處對話描寫并分析其作用。(4分)
21、在文章的結尾作者說，躺在母親身邊的感覺“已經遺忘多年了”，這句話該如何理解?它在表現文章主題方面有什么作用?(3分)
第三部分：寫作 (40分)
題目：讀懂
要求：
(1)先將題目補充完正整，橫線上可填“爸爸、媽媽、爺爺、老師、朋友”等詞語。
(2)要寫真實的內容，抒發真情實感。
(3)字數在600字左右，文章中不要使用真實的人名、校名、地名。
語文試題參考答案及評分標準
(說明：凡主觀題，閱卷教師可根據參考答案酌情給分。)
1.字跡難辨不得分。
2.C
3.煞 突 杞 藥
4.D
5.D
6.C
7.B
8.D(《狗•貓•鼠》) B(《藤野先生》)(順序錯誤不得分)
9. 略(有漏、錯字，該空不得分。)
10.A D
11.C
12.屠戶突然跳起來，用刀劈狼的腦袋，又連砍幾刀把狼殺死。
13. 示例：
(1)對像狼一樣的陰險狡詐的惡勢力，不能存有幻想，不能妥協退讓，要敢于斗爭，善于斗爭。
(2)壞人雖然狡猾，但總以害人始，以害己終。
14.當權者(官員)手中的權利、地位等。
15.憑借高高的絲瓜架子。
16.腳踏實地、淡泊名利、勤勞刻苦等等。
17.A.備受 B.驚喜
18.運用排比的修辭手法，寫出了母親生病時因身體不適需要人來照顧，多日臥床而深感孤寂無聊，渴望與“我”說話、解悶的心理。
19.“像很累似的”寫母親對“我”只顧在電腦上與陌生人聊天的不解和無奈。運用神態描寫刻畫了母親孤寂、沉重的內心世界。
20.第一處：母親詢問我“在電腦上干什么”。通過對母親說話時神態、語氣的描寫，刻畫出母親內心的孤寂。
第二處：母親讓我“閉著眼歇一歇”。反映出母親對“我”無微不至的關愛。
21.在忙碌的現代生活中，人們常常沉迷于虛擬的網絡世界里，遺忘了對身邊親人的關愛。文章結尾發出對人間真情的呼喚，升華了文章主旨。
作文評分標準：
一類文(40——36分) 切合題意，感情真實、健康，內容具體，中心明確，結構完整，條理清楚。
二類文(35——31分) 較切合題意，感情真實、健康，內容較具體，中心較明確，語言通順(病句不超過3個)，有個別錯別字，內容較完整，有條理。
三類文(30——24) 基本切題，思想尚健康，有一定中心，內容較簡單，欠具體，語言大體通順(病句不超過6個)，有少量錯別字，結構基本完整，條理不夠清楚。
四類文(23——10) 不切題，思想不夠健康，中心不明確，內容空泛，語言不通，病句多(超過7個)，錯別字較多，基本成篇。
五類文(9分及以下) 不切題，思想不健康，無中心，內容太空泛，語言不通順，錯別字多，不成篇。
說明：
1.無文題扣2分。
2.凡字跡工整、書寫清楚均可獎勵2分，但不得使語文總分超過100分;書寫潦草難以辨認，最多扣4分，但不得使語文總分低于0分。
第一學期七年級語文期末試卷
一、積累與運用(20分)
1.下列加點字的字音和字形都正確的一項是：( )(2分)
A.醞釀(liànɡ) 窠巢(kē) 懲戒(chéng) 發髻(jì)
B.水藻(zǎo) 看護(kàn) 花苞(bāo) 棱鏡(lén)
C.靜謐(mì) 高邈(miǎo) 蒞臨(lì) 吝嗇(sè)
D.珊瑚(shuān) 風箏(zhēng) 咄咄(duō) 菜畦(qí)
2.下列句子中加點的成語使用正確的一項是( )(2分)
A.他上課經常早退，老師批評了好幾回還是改不了，已經到了不可救藥的地步。
B.他心思縝密，做事總是瞻前顧后，從未出過紕漏。
C.這些偽劣藥品造成的危害駭人聽聞，藥品市場非整頓不可。
D.科學工作者們在會上高談闊論，提出了許多寶貴的建議。
3.下列句子沒有語病的一項是( ) (2分)
A.通過社會實踐活動，讓我們接觸了社會，開闊了視野。
B.史鐵生雙腿癱瘓后，脾氣開始變得暴怒無常，他的母親十分擔憂。
C.具有認真負責的工作態度，是一個人事業成敗的關鍵。
D.白求恩同志是加拿大共產黨員，大約五十多歲了。
4.將下列句子依次填入文段中的空缺處，順序正確的一項是( )(2分)
①一首刪改在夜空里的歌謠 ②沙漠中的一泓清泉
③一場灑落在久旱的土地上的甘霖 ④一片冬日的陽光
愛心是 ，使饑寒交迫的人感到人間的溫暖;愛心是 ，使瀕臨絕境的人重新看到生活的希望;愛心是 ，使孤苦無依的人獲得心靈的慰藉;愛心是 ，使心靈枯萎的人感到情感的滋潤。
A.①②③④ B.④②①③ C.④③②① D.④①②③
5.名著閱讀(4分)
(1)在《朝花夕拾》中魯迅先生塑造“無常”這個“鬼而人，理而情”的形象受到民眾的喜愛主要原因是：( )(2分)
A.形象好看 B.活潑詼諧 C.能勾攝惡人魂魄 D.公正的裁判是在陰間
(2)《西游記》中唐僧在枯松澗火云洞落難，徒弟 (填人物)最終請來觀音菩薩降伏了紅孩兒。取得真經返歸途中，老黿作梗讓師徒又經受了一次磨難，它作梗的原因是 。(2分)
6.在橫線上補寫出恰當的語句，組成前后呼應的排比句。(2分)
春天從天外輕盈地飛了回來，化作雛燕和云雀;春天從地里悄悄冒了出來，化作草葉和芽苗;春天從 。
7.古詩文填空。(每空1分，共6分)
(1)回樂峰前沙似雪， 。(李益《夜上受降城聞笛》)
(2)強欲登高去， 。(岑參《行軍九日思長安故園》)
(3)你的同學林剛為人很大方，但你覺得他有時太吵鬧、太奢侈浪費，你可以用諸葛亮《誡子書》中的“ ， ”來勸他。
(4)唐太宗有一句名言：“以人為鑒(鑒：鏡子)，可以知得失。”由此可以聯想到《〈論語〉十二章》中孔子的話： ， 。
二、閱讀與感悟(34分)
(一)閱讀古詩，回答問題。(5分)
次北固山下
王 灣
客路青山外，行舟綠水前。
潮平兩岸闊，風正一帆懸。
海日生殘夜，江春入舊年。
鄉書何處達?歸雁洛陽邊。
8.首聯中的 、 兩個詞已暗含作者人在江南、神馳故里的漂泊羈旅之情。(2分)
9.人們常說“風正一帆懸”的“懸”字用得極妙，請你說說妙在哪里。(3分)
(二)文言閱讀《狼》，完成10—13小題。(共11分)
一屠晚歸，擔中肉盡，止有剩骨。途中兩狼，綴行甚遠。
屠懼，投以骨。一狼得骨止，一狼仍從。復投之，后狼止而前狼又至。骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
屠大窘，恐前后受其敵。顧野有麥場，場主積薪其中，苫蔽成丘。屠乃奔倚其下，弛擔持刀。狼不敢前，眈眈相向。
少時，一狼徑去，其一犬坐于前。久之，目似瞑，意暇甚。屠暴起，以刀劈狼首，又數刀斃之。方欲行，轉視積薪后，一狼洞其中，意將隧入以攻其后也。身已半入，止露尻尾。屠自后斷其股，亦斃之。乃悟前狼假寐，蓋以誘敵。
狼亦黠矣，而頃刻兩斃，禽獸之變詐幾何哉?止增笑耳。
10.下列句子朗讀節奏劃分正確的一項是( )(2分)
A.其一犬/坐于前 B.其一/犬坐于前
C.其/一犬坐于前 D.其一犬坐/于前
11.解釋下列句中加點詞語的意思。(2分)
(1)恐前后受其敵( )
(2)屠自后斷其股( )
12.翻譯下面句子。(4分)
(1)骨已盡矣，而兩狼之并驅如故。
(2)久之，目似瞑，意暇甚。
13.概括狼的形象，并說說這則故事諷喻了什么?(3分)
(三)閱讀《從百草園到三味書屋》選段，回答14—16小題。(共7分)
①出門向東，不上半里，走過一道石橋，便是我的先生的家了。從一扇黑油的竹門進去，第三間是書房。中間掛著一塊扁道：三味書屋;扁下面是一幅畫，畫著一只很肥大的梅花鹿伏在古樹下。沒有孔子牌位，我們便對著那扁和鹿行禮。第一次算是拜孔子，第二次算是拜先生。
②第二次行禮時，先生便和藹地在一旁答禮。他是一個高而瘦的老人，須發都花白了，還戴著大眼鏡。我對他很恭敬，因為我早聽到，他是本城中極方正，質樸，博學的人。
……
③三味書屋后面也有一個園，雖然小，但在那里也可以爬上花壇去折蠟梅花，在地上或桂花樹上尋蟬蛻。最好的工作是捉了蒼蠅喂螞蟻，靜悄悄地沒有聲音。然而同窗們到園里的太多，太久，可就不行了，先生在書房里便大叫起來：
④“人都到那里去了?!”
⑤人們便一個一個陸續走回去;一同回去，也不行的。他有一條戒尺，但是不常用，也有罰跪的規則，但也不常用，普通總不過瞪幾眼，大聲道：
⑥“讀書!”
⑦于是大家放開喉嚨讀一陣書，真是人聲鼎沸。有念“仁遠乎哉我欲仁斯仁至矣”的，有念“笑人齒缺曰狗竇大開”的，有念“上九潛龍勿用”的，有念“厥土下上上錯厥貢苞茅橘柚”的……。先生自己也念書。后來，我們的聲音便低下去，靜下去了，只有他還大聲朗讀著：
⑧“鐵如意，指揮倜儻，一座皆驚呢——;金叵羅，顛倒淋漓噫，千杯未醉嗬——……。”
⑨我疑心這是極好的文章，因為讀到這里，他總是微笑起來，而且將頭仰起，搖著，向后面拗過去，拗過去。
⑩先生讀書入神的時候，于我們是很相宜的。有幾個便用紙糊的盔甲套在指甲上做戲。我是畫畫兒，用一種叫作“荊川紙”的，蒙在小說的繡像上一個個描下來，像習字時候的影寫一樣。讀的書多起來，畫的畫兒也多起來;書沒有讀成，畫兒的成績卻不少了，最成片段的是《蕩寇志》和《西游記》的繡像，都有一大本。后來，因為要錢用，賣給一個有錢的同窗了。他的父親是開錫箔店的;聽說現在自己已經做了店主，而且快要升到紳士的地位了。這東西早已沒有了罷。
14.選文第②段中畫線的句子屬于人物的哪種描寫方法?從本段中可看出老先生是怎樣的人以及“我”對他有怎樣的態度?(3分)
15.從選文⑦⑧兩段中可以看出學生讀的內容沒有標點，而老師讀的內容有標點，這說明什么?(2分)
16.文章結尾說：“這東西早已沒有了罷。”這句話表達了作者怎樣的感情?(2分)
(四)閱讀《原諒我也是第一次為人子女 》回答17—20小題(11分)
①上一次和我媽吵架是在快要畢業的時候。那時我在醫院實習，每天來來往往的都是重癥病人及他們的家屬，稍有不慎就會成為病人的出氣筒。我習慣了和顏悅色地面對每個病人，在他們歇斯底里時思考最妥當的解決方案，同時在醫院老師們面前做最聽話的乖學生。
②那段時間，我頻繁地跟我媽吵架。有時我回到家里，身心俱疲，直挺挺躺在床上。我媽是個老潔癖，從客廳進來隨口嘮叨了一句：“怎么也不把床單拉平再躺。”我頃刻間就炸毛了，從床上坐起來吼她：“你沒看見我剛回來，床單皺一點有什么關系，我才剛剛準備睡，又被你吵醒了!”
③或許，人在低谷時，不親手把責任推給另一個人會活不下去，而歸罪于身邊最親近的人就成了最便捷可行的方法。我在外越是乖巧，回家越是任性，并且自以為這一切是理所當然可以被原諒的。
④漸漸地，媽對我說的每一個字都開始小心翼翼。她對待她的女兒，像對待一個在門口掛著“請勿打擾”的生客。她會偷偷在我包里塞小點心，晚上和我一起討論電視劇。我想，她一定在暗地里準備了一百種試圖讓我變得愉悅的方法，卻找不到一個奏效的。
⑤那一階段，我在醫院常常吃閉門羹。有時候會向我媽提起，自己好不容易做好了消毒，病人瞥到我實習生的胸牌就要換人。我媽是個特別怕疼的人，后來有一次，她體檢回來很興奮地給我看她手上的針孔：“我今天去體檢，人家給我扎了四針才扎進去。”我說，怎么就傻傻讓別人扎了四針，可以讓她換個人來。“我今天遇到一個和你差不多大的實習生，她問我能不能讓她試一下。我看到她就想起你了。我想啊，我現在多給別人一點機會，以后別人可能也會給你機會。”我當下聽得鼻頭一酸。
⑥我們全家沒有人在醫療行業，誰都不清楚這個領域是怎樣的環境。我媽就用這樣笨拙無效的方法，暗自期待著世界能對她的女兒好一點——就讓媽媽痛一點吧，或許有千分之一的機會，上天可以看見，然后回報在你身上。那是我第一次覺得，在為人子女這件事上，我是這樣的不合格，甚至是零分。
⑦我不知道是不是有很多人和我一樣，習慣把父母當成最后的堡壘。總覺得在外面受的委屈需要找到一個途徑發泄，這時我找到了父母，因為那是我發泄情緒最低成本的方法。
⑧心理學上說，人有一些內在不可見的想法，這被稱作潛在信念。我們在潛在信念里認為，在社會上我們要為自己的所作所為負全部責任。而父母就像海綿，只要不吸納到極限，他們就會將一切無論好壞地照單全收。
⑨曾經看過臺灣童星楊小黎的一個訪談，她說小時候拍哭戲，剛開始導演們都告訴她“你要是再不哭，媽媽就丟下你走了”。但這招越到后面越沒有用處，因為她發現每次都說要走的媽媽，總是偷偷在旁邊幫她拍照。聰明的孩子從小就知道，父母說兩百遍的“你要再哭，我就讓大灰狼把你抓走”是永遠不會實現的謊言。倘若真的有大灰狼到來，他們只會擋在最前面。
⑩洞察了父母的軟肋就是自己，忍不住恃寵而驕地撒潑任性;用妥協的眼光看世界，卻用挑剔的眼光看父母，大概是天下為人子女者的通病吧。我媽總是說，很抱歉，沒能夠幫助你什么，因為我也是第一次為人父母。可是媽媽，請原諒我也是生來第一次為人子女。
17.請概括補寫文中所寫的“我”和母親之間的三件事(2分)
第一件事：________________________________________________________
第二件事：________________________________________________________
第三件事：媽媽體檢時忍痛讓一個實習生扎了自己四針而不責怪她，為的只是期待世界能對“我”好一點。
18.根據文意，從修辭的角度品味第⑧段中的劃線句。(2分)
19.請從內容和結構兩方面分析文中最后一段的作用。(4分)
20.文章的③段說“或許，人在低谷時，不親手把責任推給另一個人會活不下去，而歸罪于身邊最親近的人就成了最便捷可行的方法”，你有過這樣的經歷嗎?試概括地敘述出來并說說你現在的感想。(3分)
三、綜合性學習(6分)
閱讀如陽光圍繞著我們，如朋友陪伴著我們。在我們傷心絕望之時，它是我們心靈的一劑良藥。4月23日“世界讀書日”來臨之際，你所在的班級正在開展“少年正是讀書時”綜合性學習活動，請你參加。
21.班級將舉行一次讀書活動，請你為本次活動擬寫一條宣傳標語。(2分)
22.有同學在學校論壇里發起了關于閱讀興趣的調查，繪制了以下表格。請仔細閱讀表格中的數據，說說你的發現。(2分)
中學生閱讀興趣統計表
文學名著 言情小說 恐怖故事 搞笑漫畫
很喜歡 13% 22% 26% 63%
隨便看看 44% 56% 61% 33%
不喜歡 43% 22% 13% 4%
你的發現：__________________________________________________
23.小寧同學在論壇里發了下面的帖子，請你在“回復”中勸說她積極地閱讀名著。(2分)
【帖子】 我覺得名著都是長篇大論，讀起來太費勁，還是看漫畫比較輕松。
回復：_____________________________________________________________
四、作文(40分)
24.請任選一題作文
(1)水，有時是雪，有時是露，有時是冰凌，有時是雨珠……變的是形態，不會變的是晶瑩;日子，有時甜，有時苦，有時幸福，有時酸楚……變的是感受，不會變的是真實。生活中許多變化著的人、事和物，都有不變的地方。
請以《不會變的是__________》為題作文。
(2)一本圖書，翻開新的一頁，你會看到美麗的奇遇;一本日歷，翻開新的一頁，你會迎來明媚的一天;一段坎坷，翻開新的一頁，你會踏上怡人的坦途……
請以《翻開新的一頁》為題作文。
要求：①中心明確，情感真實，語言通順;
②詩歌除外，文體自選，字數不少于600字;
③題目或正文中不能出現真實的地名、校名和人名;
④不得抄襲他人作品(包括試卷中文章)。
七年級《語文》 參考答案
一、積累與運用(20分)
1.C 2.C 3.B 4.B(每題2分)
5.(1)D(2分)
(2)孫悟空 唐僧忘記了幫它問如來它什么時候能夠脫殼(轉世)，徹底修成人身的問題(意思對即可)(2分)
6.示例：春天從山間喧鬧地跳了過來，化作溪流、河川和波光瀲滟的湖泊。(2分)
7.(1)受降城外月如霜 (2)無人送酒來 (3)靜以修身，儉以養德 (4)擇其善者而從之 其不善者而改之(6分，每空1分)
二、閱讀與感悟(34)
(一)古詩閱讀(5分)
8.客路 行舟(2分)
9.示例：“懸”是筆筆直直地高掛的樣子，(1分)詩人以小景呈現了平野開闊、和風吹拂、大江直流、波平浪靜的大景。(2分)
(二)文言閱讀(11分)
10.B(2分)
11.(1)敵對，這里是攻擊的意思。(1分)
(2)大腿(1分)
12.(1)骨頭已經扔完了，兩只狼像原來一樣一起追趕。(2分)
(2)時間長了，那只狼的眼睛似乎閉上了，神情悠閑得很。(2分)
13.狼的形象：貪婪、狡詐、兇狠;這則故事諷喻像狼一樣的惡人，不論怎樣狡詐，終歸是要失敗的。(或者認為這個故事告誡人們，對待像狼一樣的惡勢力，不能存有幻想、妥協讓步，必須敢于斗爭，善于斗爭，才能取得勝利。)_(意同即可)(3分)
(三)《從百草園到三味書屋》(7分)
14.外貌描寫(1分)。從中可以看出老先生給“我”的印象是和藹、極方正、質樸、博學(1分)。而“我”對老先生也充滿著恭敬、敬佩(1分)。
15.學生讀書時，因不理解，不知句讀停頓，只會照本宣科，因而沒有標點;先生不僅理解句意，而且對所讀內容有自己的體會，是充滿感情、陶醉其中的品讀，因而既有標點，還有帶有個人感情色彩的語氣詞。(2分)(意同且表達清楚即可)
16.表達了作者對那段童年生活的懷念、惋惜和惆悵之情。(2分)
(四)《原諒我也是第一次為人子女》(11分)
17.第一件事：“我”因媽媽的隨口嘮叨而與她吵架;第二件事：媽媽小心翼翼地對待“我”，試圖讓“我”變得愉悅;(各1分)
18.這句話運用比喻的修辭，生動形象地寫出了母愛的無私和寬容，表達了作者對母愛的贊美之情。
19.內容上：指出天下為人子女者的通病——撒潑任性、挑剔父母，表達對母親的愧疚、感激之情，揭示了文章的主旨;結構上：總結全文，照應文題。(各2分)
20.略。(本題只要學生對事情的敘述簡介明了，感想真切即可)。
三、綜合性學習(6分)
21.示例：讀經典書，做文明人;雅言傳承文明;書香浸潤校園，智慧點亮人生。
(2分)
22.示例：中學生傾向于閱讀消遣性、刺激性的讀物，對文學名著的興趣不高。(2分)
23.示例：小寧，閱讀名著不僅僅是享受故事情節帶來的輕松愉快，我們還可以在書里體驗不同的人生，提高自己的修養，豐富自己的見識，陶冶自己的情操。讓我們一起閱讀名著，好嗎?(2分)
四、24.作文(40分)
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