人教版七年級下語文課時作業本答案
人教版七年級下語文課時作業本答案
人們常說：“時間在流逝。”其實不對，時間是靜止的，是我們在流逝。不要浪費時間，好好做七年級語文作業本習題吧。下面是學習啦小編為大家整編的人教版七年級下語文課時作業本答案，感謝欣賞。
人教版七年級下語文課時作業本答案(一)
福樓拜家的星期天
1、B
2、(1)《包法利夫人》
(2)屠格涅夫
(3)左拉
3、(1)熱情奔放、和藹可親、博學睿智
(2)溫和、寡言、堅毅、聰慧
(3)舉止活躍、健談
4、A
5、在文中起領起下文的作用。
6、示例：“契訶夫在他的藝術中所介紹的社會具有無限廣闊性.似乎可以與巴爾扎克相比擬。”作者用巴爾扎克作對比，說明了契訶夫所寫的社會的無限廣闊性，體現了他巨大的文學成就。
7、“我們的時代“發現了契訶夫文學創作的深刻性，這“深刻性”主要表現在對寫作的目的與作用的認識，要給創作更大的自由空間，作家有責任反映人民的現實生活。
8、示例：作家要生活在人民中間;作品要表現人民的生活和苦難。
9、(1)示例一：最聰明的頭腦
示例二：“相對論”之父
(2)BE
人教版七年級下語文課時作業本答案(二)
艱難的國運與雄健的國民
1、(1) yá 坦蕩 境界 qǔ
(2)險峻 冒險 險阻
2、(1)比喻民族生命的進程。
比喻中華民族歷史的順利發展。
比喻中華民族歷史發展中的困難時期，
或者有內憂外患的危急時期。
(2)比喻在歷史上生活的人類。 比喻歷史道路的曲折，荊棘叢生。
3、(1)② 刪去“第一的”或“的首要”。
(2)③把“水平”改為“基礎”。
(3)④把“《中國號》”的書名號改為引號。
4、(1)只有雄健的國民才能扭轉艱難的國運;
唯有在艱難的國運中建設國家才更能造就雄健的國民。
(2)作者具有堅定的信念以及對祖國強盛的忠誠、執著的追求，也具有強烈攀的民族責任感、革命樂觀主義情懷及愛國主義精神。
5、作者熱愛自己的祖國，注意觀察祖國的方方面面，
同時了解與祖國有關的各種信息。
6、她不僅欣賞自己明顯失真的畫像，而且對畫師大加贊賞。
7、大多數人只用光榮的線條和功德的油彩來描繪他們的祖國，提到他們的同胞時只用贊詞和頌歌。 作者不贊成用這種方式來表達對祖國的愛，他認為這是愚蠢的愛國主義。
8、我們要有“明晰的目光”，仔細觀察，明辨是非;
要保持頭腦的清醒，善于思考;杜絕把愛國之情和宣傳、炫耀混為一體。
9、(1)①必須走中國道路。
②必須弘揚中國精神。
③必須凝聚中國力量。
(2)示例：你的父母很有能力，我相信你的能力也很強，
你一定能靠自己的能力開辟一條屬于自己的路。
人教版七年級下語文課時作業本答案(三)
詩兩首
1、 yù shùn liàn shè
zhù qī yōu yòu
2、(1)長時間地站著。
(2)形容草長得茂盛的樣子。
3、(1)俄 普希金 自由頌 致大海 致恰達耶夫
(2)美 弗羅斯特
4、(1)闡明了詩人熱愛生活、積極樂觀的人生態度。
(2)示例：人生就是一次又一次的選擇，在人生的岔道口，你做出什么樣的選擇將決定你的一生如何度過。人只能選擇一條人生道路，所以在選擇時既要慎重，又要有魄力，勇于創新和進取。
5、②①④③⑤(提示：先寫眼睛，后寫手，前后形成對比)
6、因為走小路或多或少有危險，而崎嶇的山路雖然遠，但是安全。父親走這條崎嶇的山路可以平安無事，可以長久地靠賣山貨供“我”完成學業。
7、開始“我”抱怨父親;當父親一直走那條崎嶇的山路時，“我”充滿了好奇;當“我”明白父親走崎嶇山路的原因后，十分感動。
8、不能刪去。 因為這句話不僅設下懸念，還能吸引讀者閱讀下文。
9、人生的歷程要經過許多崎嶇，不能急功近利，否則會受到懲罰，甚至得不償失。
10、示例：(1)太陽，跌倒了才有了靜謐的夜晚
(2)我會以一種“最美麗的姿勢”站起來，這個“最美麗的姿勢”帶著啟信，帶著迎難而上、不怕困難、越挫越勇的精神。
(3)文文，不敢在講臺上誦讀是你人生的一道坎，成功跨過去，你會發現一片燦爛的新天地，那里有你的自信，有你的榮耀。文文;用你“最美麗的姿勢”和最美的嗓音大膽去讀吧，你失去的將是怯懦，收獲的將是成功!
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