七年級下冊語文課時作業本答案人教版
七年級下冊語文課時作業本答案人教版
勿謂寸陰短，既過難再獲。珍惜光陰，認真做七年級語文作業本習題。下面小編給大家分享一些七年級下冊語文課時作業本答案人教版，大家快來跟小編一起欣賞吧。
七年級下冊語文課時作業本答案人教版(一)
鄧稼先
1、zǎi cuì chàn
gē 慕 聘 劃 徨
2、泄——懈 逾一喻
粹——瘁 篷——蓬
3、(1)任由他人侵略和欺辱。
(2)當得起某種稱號或榮譽，沒有愧色。
4、C
5、①在“忘我奮斗”后面加上“的事跡”。
②把“事跡”改為“形象”。
6、奧本海默鋒芒畢露、不講情面;鄧稼先忠厚平實、真誠坦白、從不驕人。
7、氣量狹小，計較個人得失，算計他人。
8、因為鄧稼先身上充分體現出我們中華民族所具有的忠厚、謙虛、真誠、樸實等品質。
9、不贊同。 寫奧本海默是為了與鄧稼先形成對比，突出鄧稼先高尚的品格和奉獻精神。
10、在師大附中讀書錢學森求知欲強，學習積極性高，師生關系密切在加州理工學院學習錢學森敢于創新，敢于挑戰權威，敢于立足科學的最前沿
11、敢于創新，敢于挑戰權威，不同學術觀點可以充分發表。
12、承上啟下。(或：過渡)
13、示例：在學習中要大膽想象，要敢于發表自己的獨特見解，這樣才會有新發明、新創造。
14、示例：(1)評科學明星業績
(2)袁隆平。 因為他發明的雜交水稻技術大大增加了水稻的產量，每年可以解決約7000萬人的吃飯問題。
七年級下冊語文課時作業本答案人教版(二)
觀舞記
1、(1) zhēn chēn
(2) sù xiù
(3) gòng gōng
2、換一幻 吒—咤 貼一帖 混一渾
3、謝婉瑩 兒童文學 荷葉 母親
4、(1)課文主要描繪了印度舞蹈家卡拉瑪姐妹美妙的舞蹈，表現了印度舞蹈的美。
(2)特點：飛動的“美”。 通過對身體、神態、服飾、心靈等方面的描寫來表現的。
5、D(“紛紛”應用在“用現代化微營銷手段”前面)
6、白族舞蹈、哈尼族舞蹈、藏族舞蹈。
7、①白族舞蹈與詩歌緊密結合。
②白族舞蹈也有樂舞相合的特點。
③白族的歌舞伴奏樂器種類多。
8、舉例子。 以霸王鞭舞為例來說明白族舞蹈具有樂舞相合的特點。
9、示例：哈尼族人在閑暇時節和節慶年關，以村中空場為天然舞臺，大家圍成圈跳舞
10、本文的結構是“總一 分——總”式。第一段作者概述了在歷史的發展進程中，云南各民族都形成了表現自己生命情調的舞蹈;中間幾段詳細介紹了白族、哈尼族和藏族的舞蹈和樂器的特點;最后一段照應首段，總結云南舞蹈絢麗多彩，千姿百態的原因。
11、(1)聚精會神聽戲曲、南腔北調唱戲曲、群腔舌劍論戲曲。(任選其一)
(2)示例：中國傳統戲曲作為我們的精神.貝才富應該堅持繼承與發揚相結合的原則。摒棄其中落后的東西，讓戲曲在新的時代重新綻放光彩。
七年級下冊語文課時作業本答案人教版(三)
真正的英雄
1、暇 霾 孜孜 彌
2、C
3、C
4、⑤⑥④①③②
5、(1)這七名宇航員具有高度的事業心、自尊心和責任感以及崇高的獻身精神，所以被稱為“真正的英雄”。
(2)示例：機長迪克·司各比：不怕危險;
飛行員邁克·史密斯：為祖國屢建戰功;
宇航員朱蒂絲·萊恩尼科：樂觀，笑對工作，笑對人生;
埃里森·奧尼佐卡：有夢想，建樹了讓人難忘的業績;
羅納德·麥克耐爾：有夢想并為之奮斗;
格里高利·杰維斯：不忘母校，為國爭光;
女教師科里斯塔·麥考利芙：勇敢，有探索精神。
6、這一題目概括了全文的主要內容，同時設置了懸念，有吸引讀者閱讀的作周。
7、亭中聳立著一塊石座銅碑，而碑的正、反兩面刻的是一對敵人，且碑文均是以贊美的口吻來寫的。
8、相同點：均為了各自心中崇高的信仰而戰。
不同點：麥哲倫是世界上第一個進行環球航行的人，拉普拉普是擊退歐洲侵略者的第一位菲律賓人。
9、麥哲倫為傳播文明而英勇犧牲，拉普拉普為抵抗侵略而英勇犧牲，他們作為各自國家的英雄都值得尊敬，因此無法評說誰有錯，他們都是英雄。
10、建造這塊墓碑的人是一個堅持正義、胸懷寬廣的人。
11、(1)示例一：益陽段意花夫婦勇救50名溺水者被評為“全國最美家庭”。
示例二：段意花夫婦14年救50名溺水者。
示例三：益陽段益花家庭被評為“全國最美家庭”。
(2)示例：阿姨，祝賀您家被評為“全國最美家庭”。我們知道了您的優秀事跡，都非常敬佩，想請您為我們做一次報告，您看行嗎?
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