語文版七年級語文下冊第二單元訓練題
為即將到來的七年級語文下冊第二單元的考試，同學們應該要多做一些訓練題練習，從題中找到自己的不足，及時學懂，接下來是學習啦小編為大家帶來的關于語文版七年級語文下冊第二單元訓練題，希望會給大家帶來幫助。
語文版七年級語文下冊第二單元訓練題：
一、 積累和運用
1.古詩文積累。
(1)子曰：“默而識之， ，誨人不倦，何有于我哉?”(《論語》)
(2)人生自古誰無死， 。(文天祥《過零丁洋》)
(3) ，病樹前頭萬木春。(劉禹錫《酬樂天揚州初逢席上見贈》)
(4) ，千樹萬樹梨花開。(岑參《白雪歌送武判官歸京》)
(5)安得廣廈千萬間， 。(杜甫《茅屋為秋風所破歌》)
(6)王維在《使至塞上》中描寫了被喻為“千古壯觀”的塞外奇特風光的句子是
(7)在物質生活日益豐富的今天，我們更應親近傳統文化。讓我們走近陶淵明，去體驗“采菊東籬下，悠然見南山”的淡泊與和諧;讓我們走近李商隱，去感受“ ， ”(《無題》)的執著與奉獻;讓我們走近王安石，去學習“ ， ”(《登飛來峰》)的堅毅與無畏。這樣，我們才能找到精神的寄托。
(8)三年的初中生活即將結束，在臨別之際，請你選用古詩詞中兩個“送別”的句子來表達你對老師或同學的離別之情。
2.在下面這段文字的橫線上填上恰當的關聯詞語，使語意表達更通暢。
在現實世界里，每個年輕人都渴望成功， 志大才疏往往是阻礙年輕人成功的最大障礙。 他們只羨慕成功人士的輝煌，卻常常忽略成功人士所作出的努力。事實上， 人世間沒有一蹴而就的成功，任何人都 通過不斷的努力，才能凝聚起改變自身命運的力量。
3.對下列病句修改不正確的是( )
A. 上中學以來，他—直始終參加學校田徑隊訓練。
修改：刪去“一直”，或刪去“始終”。
B. 通過這次小提琴比賽，使她的自信心增強了。
修改：刪去“通過”，或刪去“使”。
C. 到了退休年齡的他，精力和身體都還很健壯。
修改：將“健壯”改為“充沛”。
D. 我們要利用一切人類的優秀成果，為祖國建設服務。
修改：將“一切”放到“人類的”后面。
4.下列句子中的標點符號使用正確的一項是( )
A我們往往會遇到這樣的情況：只從一個方向考慮問題，路子越走越窄。換個角度想一想，或許會得到意想不到的收獲。
B在飛機翱翔于藍天之前，有誰相信人類能在云海漫步?在電話誕生之前，有誰相信遠隔千里能夠自由交談?然而，無數看似不可能實現的夢想竟都變成了現實。
C“人非圣賢，孰能無過”?問題在于，有了“過”，是任其自由發展，還是從“過”中吸取教訓，變“過”為前進的動力。
D今天，無償獻血成為杭城一道亮麗的風景。在武林門獻血點，3名三、四十歲的公安干警分別獻出200毫升鮮血。
5.下列說法有誤的一項是( )
A.魯迅，原名周樹人，偉大的文學家、思想家、革命家。我們學過的《從百草園到三味書屋》、《藤野先生》都出自他的散文集《朝花夕拾》。
B.《詩經》是我國第一部詩歌總集，原稱《詩》，收詩三百零五首，分為風、雅、頌三個部分。
C.在古代，“江”指長江，“河”指黃河，今天的“江”、“河”則泛指河流。
D.“而立”代稱三十歲，“而立之年”指遇事能明辨不疑的年齡;“不惑”代稱四十歲，“不惑之年”指有所成就的年齡。
二 精段閱讀
閱讀下文，回答問題。
魯鎮的酒店的格局,是和別處不同的：都是當街一個曲尺形的大柜臺,柜里面預備著熱水,可以隨時溫酒。做工的人,傍午傍晚散了工,每每花四文銅錢,買一碗酒,——這是二十多年前的事,現在每碗要漲到十文,——靠柜外站著,熱熱的喝了休息;倘肯多花一文,便可以買一碟鹽煮筍,或者茴香豆,做下酒物了,如果出到十幾文,那就能買一樣葷菜,但這些顧客,多是短衣幫,大抵沒有這樣闊綽。只有穿長衫的,才踱進店面隔壁的房子里,要酒要菜,慢慢地坐喝。
……
孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人。他身材很高大;青白臉色,皺紋同時常夾些傷痕;一部亂蓬蓬的花白的胡子。穿的雖然是長衫,可是又臟又破,似乎十多年沒有補,也沒有洗。他對人說話,總是滿口之乎者也,教人半懂不懂的。因為他姓孔,別人便從描紅紙上的“上大人孔乙己”這半懂不懂的話里,替他取下一個綽號,叫作孔乙己。孔乙己一到店,所有喝酒的人便都看著他笑,有的叫道,“孔乙己,你臉上又添上新傷疤了!”他不回答,對柜里說,“溫兩碗酒,要一碟茴香豆。”便排出九文大錢。他們又故意的高聲嚷道,“你一定又偷了人家的東西了!”孔乙己睜大眼睛說,“你這樣憑空污人清白……”“什么清白?我前天親眼見你偷了何家的書,吊著打。”孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出,爭辯道,“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”接連便是難懂的話,什么“君子固窮”,什么“者乎”之類,引得眾人都哄笑起來;店內外充滿了快活的空氣。
6.文章開頭在寫魯鎮酒店的格局之后,寫“短衣幫”“大抵沒有這樣闊綽”,只有“穿長衫”的才踱進房子里“慢慢地坐喝”。作者在孔乙己出場之前這樣寫有什么作用?
7.本文用字準確,請根據下面的要求回答用詞的妙處。
(1)“便排出九文大錢”一句中“排”字對刻畫孔乙己形象有什么作用?
(2)“孔乙己便漲紅了臉,額上的青筋條條綻出”一句中的“綻”字十分傳神,結合文意,談談它有怎樣的表達效果?
8.品味文中畫橫線的三個句子,根據提示概括回答后面的問題。
(1)第1句(“孔乙己是站著喝酒而穿長衫的惟一的人”)集中而概括地寫出了孔乙己 。
(2)第2句(“他身材很高大……也沒有洗”)肖像描寫形象地刻畫出了孔乙己是一個 的形象。
9.“竊書不能算偷……竊書!……讀書人的事,能算偷么?”這里的“竊”和“偷”在意思上是否相同?孔乙己為什么會這樣說?
10.上文中不只一次寫到酒客們對孔乙己的嘲笑和諷刺,你怎樣看待他們的這些言行?請就你的理解簡要談談你的看法。
語文版七年級語文下冊第二單元訓練題答案：
1.(1)學而不厭(2)留取丹心照汗青(3)沉舟側畔千帆過(4)忽如一夜春風來(5)大庇天下寒士俱歡顏(6)大漠孤煙直，長河落日圓。 (7)春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。 不畏浮云遮望眼，自緣身在最高層。(8)表達送別情感的課內外的古詩詞句均可。如：海內存知己，天涯若比鄰。莫愁前路無知己，天下誰人不識君。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。
2.然而 因為 只有
3.C
4.B
5.D
6.寫出了等級森嚴的社會環境(或：寫出人們身份地位的標志);為孔乙己這個悲劇人物提供了活動的典型環境。
7.(1)一個“排”字表現了孔乙己根本不把對方放在眼里,顯示了孔乙己的擺闊氣、內心得意的心理。(2)寫出了孔乙己額上青筋暴起似乎歷歷可數的形象,逼真地表現了孔乙己當時窘迫的神情。 8.(1)特殊身份、尷尬處境。(2)貧困潦倒、飽受欺凌、好逸惡勞。
9.“竊”和“偷”是同義詞,意思相同,只不過前者是文言,后者是白話。孔乙己為了面子,維持讀書人的“清高”而狡辯,這是一種自我解嘲,是強詞奪理。
10.這是一道開放性題,所談內容只要符合文題要求且言之成理即可。
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