七年級下冊語文第六單元作文范文
在七年級下冊的語文第六單元考試中，作文該怎么寫才好呢?下面是學習啦小編為大家帶來的關于七年級下冊語文第六單元的作文范文，希望會給大家帶來幫助。
七年級下冊語文第六單元作文范文(一)
馬，我為你哭泣
“又讓馬兒跑，又要馬兒不吃草”馬為何要受如此之罪?為什么馬失去了與人類平等的地位，而倫為人類的奴隸?
馬，我為你哭泣。你原可以在草原上自由底游蕩，蹦跳，采食著四季皆春的氣候不斷提供的新鮮產品;你們即無一定得住所，除了晴朗的天空外又別無任何庇蔭。因此你們呼吸著清新的空氣，這種空氣，比我們壓縮你們所占的空間而禁閉你們的那些圓頂宮殿里的空氣，要純潔得多。可是現在卻......
自從人類發現了你以后，你“以喪失自由而開始，以接受束縛而結束”。你被套上韁繩，披上鞍?，還被釘上了蹄鐵......你的高貴的身體完全變形了，怎么也找不回原來的勇毅。這以一切的一切都是所謂的高等動物——人。
我去大羅山道上，深有所觸。
我剛剛到山腳，便看見一群馬，馱著比自己身體還重一半的東西，艱難的一步步往上走。這還不算什么，更加的是，當它們減慢義點點速度時，它們的主人，一點也不心疼的用鞭子抽它們......難道它們就不會疼?它們也是生命，和人類一樣的是生命啊!
一匹馬抬起了頭，看了一眼，可我從它的眼神中看到了憤恨，可又無可奈何。我的頭不知何時低下了，我羞愧的從它們身邊繞了過去......
我身為人類的一分子，我感覺心中有很大的愧疚。馬，我代人類向你說聲“對不起，請原諒我們的過錯，我們犯下了不可彌補的錯誤......”
馬，我為你哭泣......
七年級下冊語文第六單元作文范文(二)
馬，我為你哭泣
踩著歡樂的鼓點，揚著朝圣的長旗，這里，高處不勝寒。
不知道你是否羨慕藍天翱翔的雄鷹，不知道你可曾憎恨騎士手里揚起的長鞭，但我知道，你曾在心底呼喊：自由!
你原本是草原上奔跑的健將，你本是威武不屈的勇士，你本是大地的兒子、自由的神靈!
從你那透明而又憂傷的眼睛里，我仿佛看見了碧藍的天，無垠的草原，還有你同伴的矯健的身影。
是不是那揮起的長鞭，揚起的馬刺在你身上留下的傷口太深了?是不是那條韁繩不僅牽住了你的身體還綁住了你那顆自由的心?
當人們再次將你放回大自然的時候，你的眼神空洞而無助，似乎眼前這一切的景色都太陌生了。而你也已經被馴服，那個關于草原的愿景也已經飄落在現實的最深處。而這重獲的自由，讓你手足無措，讓你局促不安。
這是多么悲哀。你已經習慣被人駕馭，這遼闊的天地，肥美的青草已經不再屬于你，這一切反而讓你窒息。
于是你返身去追尋人類，只有回到人類身邊你才有安全感。可是現你對他們已經毫無用處而們也不再需要你了，你得自己是最沒用的一匹馬。
殘破的身體，不完整的靈魂，你仿佛處在馬和人的世界的邊緣。
會不會孤單?
有沒有過后悔?
馬，我為你哭泣!
七年級下冊語文第六單元作文范文(三)
馬，我為你哭泣
曾幾何時，馬作為人類最好的朋友，最忠實的伙伴，是那么的英勇!它總是無怨無悔，在田地里，能看到它繁忙的身影，在戰場上，隨處可見它矯健的身姿，在刀光劍影、硝煙四起的戰場上盡情馳騁。沒有人能抹殺馬為人類作出的卓越貢獻。
千里走單騎，人們聽到這個故事后往往只會嘆關公重情重義，卻遺忘了最大的功臣——赤兔。若不是它和它的同伴們日夜兼程，只怕“武圣”關公也沒法保全他的二位嫂嫂。而同時期的劉備躍馬檀溪，不同樣也是依仗著的盧才逃離險境的嗎?在人類歷史上，像這樣的事幾乎比比皆是。
但近代以來，隨著科技的進步，馬的用途逐漸變小了。舒適的汽車代替了顛簸的馬車，先進的裝甲兵代替了落后的騎兵。現在，馬的數量已遠遠少于從前。只有在落后的地區或馬術比賽的賽場上才能再次目睹它的身影。馬，這個曾經人類最好的朋友，最忠實的伙伴，似乎被已人類無情地一腳踢開了。難道僅僅是因為它沒用了?
馬自從被人馴服，就無私地為人類服務著。它從不計較得失，可以說要比我們的雷鋒偉大得多。但卻仍免不了被遺棄的下場。為什么?它們曾經為了主人而血染疆場，為了主人傾盡所有，甚至不惜獻出生命。這種高度奉獻，高度無私，為什么仍換不回人類的挽留?
馬，我為你痛心!
馬，我為你哭泣!
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