七年級語文上冊第九課課堂測試卷
在即將學完的七年級語文第九課的知識點，同學們為能在七年級語文中取得優異的成績，同學們要準備哪些相關的課堂測試卷來練習鞏固好知識點呢?下面是學習啦小編為大家帶來的關于七年級語文上冊第九課課堂測試卷，希望會給大家帶來幫助。
七年級語文上冊第九課課堂測試卷(一)
一、積累與運用
1.為下列加點字注音，并解釋詞語。
① 鞭策( )：__________________
② 盛名( )：__________________
③ 呵責( )：__________________
④ 猝然長逝( )：______________
⑤ 奢望( )：__________________
2.結合語境，根據拼音寫出漢字。
① 在后來獻身科學的整個時期，我丈夫和我專心致志，像在夢幻中一般，坐在簡lòu__________的書房里艱辛地研究，后來我們就在那里發現了鐳。
② 當皮埃爾·居里和我考慮要不要在我們的發現上取得經濟利益時，我們都認為不能違背我們純cuì____________研究的觀念。
③ 我從沒有把這種權益視為理所當然，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領和被róu lìn_________的波蘭。
④ 從我丈夫溫和沉靜的性格中我獲益fěi___________淺。當他猝然長逝以后，我便學會了逆來順受。
⑤ 我年紀漸老，我更會欣賞生活中的種種suǒ_________事，如栽花、植樹、建筑……
3.選出下面句子中沒有錯別字的一項( )
A.這種科學的魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因。
B.我很早就知道，許多敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，因而我盡量克制自己的敏感。
C.當事情結束的時候，你要能問心無愧地說：“我已經盡我所能了。”
D.我的唯一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學者的身分從事研究工作。
4.下面—段話的語序被打亂了，正確的語序應該是( )
① 這種科學的魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因。
② 我一直沉醉于世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。
③ 一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，而且是一個小孩兒。
④ 我認定科學本身就具有偉大的美。
⑤ 好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。
A.① ② ③ ④ ⑤ B.④ ③ ⑤ ② ①
C.② ③ ⑤ ④ ① D.② ④ ③ ⑤ ①
5.下列說法錯誤的一項是( )
A.居里夫人曾獲兩次諾貝爾獎，都是因為她在物理學研究上的巨大成就。
B.居里夫人50年攻關，鍥而不舍，執著地探索，終于發現了鐳。
C.居里夫人是一個對科學充滿好奇的人，她對科學的熱愛就像小孩子迷醉于神話故事一般。
D.居里夫婦放棄專利是因為他們的研究經費較為充裕，不必為此而浪費他們的時間。
6.認真閱讀課文，看一看圍繞中心，哪些材料是詳寫的，哪些是略寫的，為什么?
7.談談居里夫人擁有哪些優秀的品質，對你有什么啟示。
二、閱讀與感受
我永遠追求安靜的工作和簡單的家庭生活。為了實現這個理想，我竭力保持寧靜的環境，以免受人事的干擾和盛名的拖累。?
我深信，在科學方面我們有對事業而不是對財富的興趣。當皮埃爾·居里和我考慮要不要在我們的發現上取得經濟利益時，我們都認為不能違背我們純粹研究的觀念。因而我們沒有申請鐳的專利，也就拋棄了一筆財富。我堅信我們是對的。誠然，人類需要講究現實的人，他們在工作中獲得很多的報酬。但是，人類也需要夢想家——他們受事業的強烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質上的利益。我的惟一奢望是在一個自由國家中，以一個自由學者的身份從事研究工作。我從沒有把這種權益視為理所當然，因為在二十四歲以前，我一直居住在被占領和被蹂躪的波蘭。我估量過在法國得到自由的代價。?
我并非生來就是一個性情溫和的人。我很早就知道，許多敏感的人，即使受了一言半語的呵責，也會過分懊惱，因而我盡量克制自己的敏感。我從丈夫溫和沉靜的性格中我獲益匪淺。當他猝然長逝以后，我便學會了逆來順受。我年紀漸老，我更會欣賞生活中的種種瑣事，如栽花、植樹、建筑，對朗誦詩歌和仰望晨辰也有一點興趣。?
我一直沉醉于世界的優美之中，我所熱愛的科學也不斷增加它嶄新的遠景。我認定科學本身就具有偉大的美。一位從事研究工作的科學家，不僅是一個技術人員，而且是一個小孩兒，好像迷醉于神話故事一般，迷醉于大自然的景色。這種科學的魅力，就是使我能夠終生在實驗實里埋頭工作的主要原因。
1.解釋文中加點的兩個詞語。
獲益匪淺：
猝然長逝：
2.作者追求的是怎樣的工作和生活環境?
3.反復閱讀畫線的句子，說說其中蘊含著作者怎樣的感情?
4.“這種科學的魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因”一句中的“這種科學的魅力”指什么?
5.談談你讀了本段文字后的感受。
三、綜合與實踐
科學家的人格
①歷史上有許多科學家堅持不懈，探求真理，潛心鉆研，造福人類。他們的成就輝煌燦爛，他們的品格更加光彩照人。
②居里夫人，當有人要以重金購買鐳的專利時，她不僅斷然拒絕，而且毫不保留地將鐳的“秘密”公布于世。她不謀私利，甘愿為社會做貢獻的高尚人格堪稱楷模。
③布魯諾為傳播哥白尼的“日心說”而被燒死在羅馬鮮花廣場。他在火焰和濃煙的包圍中，仍然堅信：“火并不能把我征服，未來的世界會了解我，知道我的價值。”他堅持真理，不畏邪惡，推進了人類文明和科學的進程。
④我國著名科學家錢學森，在美國人重金留聘面前，毅然選擇了歸國之路。他名揚海外，身在他鄉，但心里想念的是祖國人民，渴望的是祖國繁榮昌盛。他的赤子心、民族情永遠感召著億萬中國人。
⑤科學家高士其，原名高仕钅其。當有人問他為什么改名時，他說“去掉‘人’旁不做官，去掉‘金’旁不為錢。”改名實為小事，但足以表明科學家那崇高的理想和人生目的。
⑥與此相反，有的人雖也為科學殿堂添磚加瓦，但品格低下。創立熱傳導數學理論的傅立葉，在嚴酷的權力斗爭中，時而效忠拿破侖，時而效忠路易十八，拿破侖東山再起，他又一次宣誓拜倒在其腳下。當人們再提到熱傳導數學理論時，還有對這位政治上的兩面派肯于稱道呢?
⑦至于那些在科學研究中弄虛作假、剽竊抄襲、詆毀他人、抬高自己的做法，怎能不更為世人所不齒呢?
⑧愛因斯坦曾經說過：“第一流人物對于時代和歷史進程的意義在其道德品質方面也許比單純的才智成就方面還要大……”就科學家而言，這句話既是對其科學建樹重要作用的充分肯定，更是對其人格價值的突出強調。可見，具備良好的品格對科學家是何等重要啊!這也就是所謂學科學，首先要學做人的道理所在。讓我們銘記：一個有高尚人格的科學家，才是真正偉大的科學家。
上面這篇文章，介紹了中外科學家“光彩照人”的品格。閱讀之后，和你的同學討論一下自己的體會，也可以一起通過書刊、網絡，再補充一兩則文章之外的科學家的相關事例。
四、體驗與寫作
成大事業、大學問者的三種境界
[原文]古今之成大事業、大學問者，必經過三種之境界：“昨夜西風凋碧樹。獨上高樓，望盡天涯路”，此第一境也。“衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴”，此第二境也。“眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在燈火闌珊處”，此第三境也。(選自王國維《人間詞話》)
[譯文]從古到今大凡成就大事業、大學問的人，必須經過三種境界：“昨晚西風把樹葉吹落了，我獨自登上高樓，望盡了天邊的路”，這是第一種境界。“盡管衣服越來越寬大也始終不后悔，為思念她而消瘦是值得的”，這是第二種境界。“在人群里找了他千百遍都沒找到，猛然回頭，卻看見那人正孤零零地站在燈火稀疏、游人冷落的地方”，這是第三種境界。
讀了上面的文字，你一定有點感悟吧?請把你的感悟寫在下面。
七年級語文上冊第九課課堂測試卷(二)
一、理解運用
1.文學常識：
居里夫人，原名瑪麗·斯克羅多斯卡， 著名的 家和 家，曾兩度榮獲諾貝爾獎金。她一生能夠得諸多的獎金、獎章、名譽、學銜的原因是她恪守著：守著榮譽就將一事無成。正像愛因斯坦曾經所說“在所有著名人物中，居里夫人是惟一不為榮譽所顛倒的人”。
2.解釋下列詞語的意思：
問心無愧： 固執：
鞭策： 盛名：
報酬： 奢望：
蹂躪： 呵責：
懊惱： 猝然長逝：
沉醉：
3.簡答題：
(1)閱讀第一自然段，用原文語句回答，作者認為做事情必須要有什么精神?
(2)閱讀第二自然段，思考作者以蠶作比意在說明什么?
二、拓展閱讀
①波蘭作曲家肖邦1830年準備出國去深造，他的朋友設宴為他餞行。席間，朋友們贈他一個銀杯，杯里裝的是波蘭的泥土，意在勉勵肖邦不要忘記祖國。?
②肖邦到維也納不久，華沙暴發了反抗俄國統治的起義，可惜失敗了。肖邦曾兩次設法回國，都沒有成功。從此，他把對自己祖國的懷念和憂慮，全都灌注在自己的音樂里。?
③1848年秋天，離開祖國18年的肖邦身染重病，處于彌留狀態。他的姐姐從華沙趕到他身邊。肖邦對姐姐說：“波蘭反動政府是不會允許把我的遺體運回祖國的，不過你一定要把我的心臟帶回去。”?
④他又命人取出當年朋友們所贈的盛滿祖國泥土的銀杯，請朋友們到時候把祖國的泥土撒在他的棺材上。肖邦死后，人們在他的墓穴上撒上銀杯里的泥土。他的心臟，按照他的遺愿送回華沙，保存在圣十字教堂里。后來，在肖邦誕辰125時，波蘭人民為他重立了墓碑，墓志銘是：?
至愛所在，心之所在。
1.這篇短文記敘的順序是( )
A.順敘 B.倒敘 C.插敘
2.墓志銘中的“至愛”具體指的是_______。
3.貫穿文章始終的一條情感線索是什么?
4.簡要概括③④兩段事例。
第一個事例：__________________________________________
第二個事例：__________________________________________
5.談談你對③段畫線句子的理解。
三、問題探究
1.“我之所以如此，或許是因為有某種力量在鞭策著我，正如蠶被鞭策著去結繭一般。” “某種力量”指什么力量?
2.“少女時期我在巴黎大學，孤獨地過著求學的歲月”，為什么“孤獨”也是一種美好快樂的記憶?
3.居里夫人所說的“講究現實的人”與“夢想家”有什么區別?
四、表達交流
課外搜集一則你最喜歡的居里夫人的故事，講給同桌聽聽。
七年級語文上冊第九課課堂測試卷(三)
悼念瑪麗·居里
愛因斯坦
在像居里夫人這樣一位崇高人物結束她的一生的時候，我們不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻。第一流人物對于時代和歷史進程的意義，在其道德品質方面，也許比單純的才智成就方面還要大。即使是后者，它們取決于品格的程度，也遠超過通常所認為的那樣。
我幸運地同居里夫人有20年崇高而真摯的友誼。我對她的人格的偉大愈來愈感到欽佩。她的堅強，她的意志的純潔，她的律己之嚴，她的客觀，她的公正不阿的判斷——所有這一切都難得地集中在一個人的身上。她在任何時候都意識到自己是社會的公仆，她的極端的謙虛，永遠不給自滿留下任何余地。由于社會的嚴酷和不平等，她的心情總是抑郁的。
她一生中最偉大的科學功績——證明放射性元素的存在并把它們分離出來——所以能取得，不僅是靠著大膽的直覺，而且也靠著在難以想像的極端困難情況下工作的熱忱和頑強，這樣的困難，在實驗科學的歷史上是罕見的。
居里夫人的品德力量和熱忱，哪怕只要有一小部分存在于歐洲的知識分子中間，歐洲就會面臨一個比較光明的未來。
我讀我寫：
愛因斯坦，物理學家，因提出相對論而享譽世界。本文是他的一篇非常精短的演講辭。演講辭開門見山地指出：悼念居里夫人這樣一位崇高人物，“不要僅僅滿足于回憶她的工作成果對人類已經做出的貢獻”，因而將歌頌居里夫人非凡的人格作為演講的主題。演講者從二十年真摯友誼的親身感受中，闡述了居里夫人偉大的人格力量，及其在取得科學功績中的作用。
請閱讀上文后，結合課文《我的信念》的學習，寫一段話，列舉出居里夫人所具備的科學精神和人格魅力。
七年級語文上冊第九課課堂測試卷答案：
一、1.① cè督促;激勵。 ② shèng很大的名望。 ③ hē呵斥。 ④ cù突然地去世。 ⑤ shē過高的希望。 2.① 陋 ② 粹 ③ 蹂躪 ④ 匪 ⑤ 瑣 3.A 4.D 5.D 6.關于科學方面的材料詳寫，而對生活的態度材料略寫。因為本文主要表現的是她作為科學家的性格特點和人格力量，就此表達了她的理想、興趣、愛好和情操，所以文章著重寫的是作者對待科學的態度。 7.堅忍不拔的精神，不達目的不罷休的品質，淡泊名利，不為世俗所誘惑的品格，對科學的極度興趣和極大熱情等等。
二、1.獲益匪淺：得到的好處多。 猝然長逝：突然去世。?2.永遠追求安靜的工作和簡單的家庭生活? 3.有這樣一句名言：科學是沒有國界的，但科學家是有祖國的。無論身居何地，心向祖國。這也正是許多偉大人物的偉大之處。? 4.我認定科學本身就具有偉大的美。? 5.略
一、1.波蘭 物理學 化學 2.問心無愧：沒有什么可以慚愧的地方。固執：堅持己見，不肯改變。鞭策：鞭打，用策趕馬。比喻嚴格督促進步。盛名：很大的名望。報酬：由于使用別人的勞動、物件等而付給別人的錢或實物。奢望：過高的希望。蹂躪：踐踏，比喻用暴力欺壓、侮辱、侵害。呵責：過嚴地責備。懊惱：心里別扭，煩惱。猝然長逝：突然死亡。沉醉：大醉，多用于比喻。 3.(1)必須有堅韌不拔的精神，最要緊的，還是我們自己要有信心。(2)說明集中一個目標，勤奮地工作，這也是居里夫人一生的真實寫照。
二、1.A? 2.祖國? 3.愛國主義(或熱愛祖國)。? 4.第一個事例;托姐姐把自己的心臟帶回祖國;第二個事例：請朋友們把國土撒在自己的棺材上。? 5.表明了肖邦的愛國之情。?
三、1.是一種復合的因素。第1段里說，“無論付出任何代價，都要把這件事完成”，完成的決心，是一種因素。第3段里說，“研究，就是對真理的探討”，對真理的渴求，是一種因素。篇末說，“這種魅力，就是使我能夠終生在實驗室里埋頭工作的主要原因”，科學魅力的吸引，是一種因素。居里夫人從事科學研究，圖的不是名利，是有崇高的使命感的，這種使命感，肯定也是一種因素。 2.這里所說的“孤獨”，是居里夫人潛心學業，總是遠離歡樂喧鬧的人群，一個人靜心讀書，大學階段讀了許多書，大有收獲，回憶起來，覺得沒有虛度年華，這樣的大學生活美好快樂。 3.“講究現實的人”是通過工作取得物質利益，因為生活畢竟需要金錢，獲得很多的報酬才能享受很好的生活。“夢想家”則是為研究而研究，為工作而工作，為理想而研究而工作，完全不存在物質利益的觀念，正像居里夫人自己說的，“他們受事業的強烈的吸引，既沒有閑暇也沒有熱情去謀求物質上的利益”。
四、略
略
看過七年級語文上冊第九課課堂測試卷的還看了：