七年級語文下冊第五單元試題及答案(2)
七年級語文下冊第五單元試題答案：
一、yín shuāng mián sǒng lǐn liè 拽 癲 履 莽 忡忡 二、跚-姍 秧—怏 母-毋 嬴-贏 三、1、以擬人化手法寫出挪威國旗似乎在炫耀威力，顯示威風。 2、①吞食 ②極度疲勞 3、話講的很亂，沒有條理。 4、比喻虛幻的事物。 四、1、議論 2、敘述 3、描寫 4、議論 5、抒情 五.1.⑴所有這些“指斯科特在與大自然的搏斗中雖然失敗了，但其心靈經受了考驗，變得無比崇高。 ⑵用意在于強調斯科特等人身上所表現出的精神品質不會因時間的流逝而被磨滅，將成為人類永久的精神財富。 2、恰當。因為斯科特一行的南極探險雖然失敗了，但人類征服南極這個生命幾乎難以存在的、環境極端惡劣的地區，是超越極限的偉大創舉，所以用“偉大”來修飾“悲劇”是恰當的。 3、作者認為重要的不是讓世人了解誰最先到達南極，而是這歷史事件背后的英雄人物給人的精神上的啟迪和震撼。在斯科特身上，正體現了一種人類勇于探索的精神、為事業而獻身的精神。六、最古怪的是“吃一塹，長一智”，連“塹”也講究“吃”，你說中國人思維中有多少是不能吃的?“吃一刀”、“吃不消”，碰上就倒霉，連“秀色”也是可以餐的，如譯成外語，豈不嚇壞老外?
第22課 荒島余生 參考答案
1~4、略 5、B 6、擬人 對偶 7、略 8、不是風，恐怕我早已腐爛;不是雨，恐怕我早已干癟;不是太陽，恐怕我早已蒼白;不是熱，恐怕我早已惟悴。 9、只不過是……減輕一點心中的苦悶罷了 10、“逐漸控制我的失望心情”————“對自己的處境稍稍有了好感”11、我們也可以……從而找到聊以自慰的事情 12、28年零2個月17天 13、孤獨、沒在衣穿、面臨野獸威脅 14、把我的幸與不幸，好處與壞處加以比較 15、略 16、略
第23課 登上地球之巔 參考答案
一、1、(biān)刺入骨髓，形容使人感到非常冷或疼痛非常厲害。 2、(lǚ)踩、踏。 3、(cuī)形容山高大雄偉。 4、(zhì)呼吸困難甚至停止。 5、(ruì)養足精神，積蓄力量。 6、(xié)眾人一心，共同努力。 7、(jié)形容說話辦事堅決果斷，毫不猶豫。
二、C 三、3、2、1、5、4 四、1、這是作者發表的議論。表現了突擊珠峰的頂峰的巨大困難，也突出了登山隊員們的堅強意志和頑強毅力。 2、這是劉連滿獨自呆在“第二臺階”時的一段心理活動，通過他放棄氧氣筒，而將之留給戰友的行為，表現其自我犧牲的崇高精神。 3、這句話突出他們所面對的困難，又暗示他們即將取得最后的勝利。五、1、B 2、①提示事情發展的進程。②略寫運動員們前進時內心對頂峰的向往。 3、略。 4、“斬釘截鐵”表明了說話語氣的果斷堅決。“異口同聲”表明兩人的說法完全一致。用這兩個詞，強調了屈銀華和貢布向主峰發起進攻的決心之大，意志之堅定。 5、黑夜、寒冷、缺氧。 6、堅強的意志、大無畏的勇敢精神和愛國主義精神。
第24課 真正的英雄 參考答案
一、1、(暇);空閑，沒有事的時候。 2、(霾);空氣中因懸浮著大量的煙、塵等微粒而形成的渾濁現象。這里指一種壓抑沉悶的氣氛。 3、(及);急迫得不能再等待。 4、(孜孜);勤勉，不知道疲倦。 5、(寐);睡夢中都想著尋找，形容迫切希望著。 二、B 三、D 四、1、這里的“驕傲”是貶詞褒用，是感到自豪、光榮的意思。 2、“什么”這個詞比較委婉地表示了探索太空的過程中出現的不幸的意外和失敗。 五、1、美國;里根 2、此次空難 3、這是作者面對困難和挫折而概括出的具有哲理色彩的觀點，表明了只有克服困難才能推動歷史前進。 4、提起人們關于西部拓荒的艱難歲月的回憶，希望全國人民發揚拓荒的精神，繼續向宇宙的荒漠————太空探索。 5、“我們”，指里根自己和所有知道了這場悲劇的美國人民;“他們”，指那些曾參與開發美國西部的人們;“你們”，指所有關注歷史、關注美國的美國人民。 這樣轉換人稱可將歷史和現實推在一起，激起人們對英雄們更深的理解和感悟，且能從中獲得啟發與教育。 6、具體指英雄主義、獻身精神、開拓精神，巨大的勇氣，令人信賴的聲譽、剛毅不屈的品質等。 這種百折不撓地探索未知領域的精神絕不只屬于美國。它是屬于全人類的。
25、短文兩篇 訓練一
一、1、渴;欲得飲;飲于河、渭; 2、(1)競跑、賽跑;(2)黃河(3)向北(4)他的，指夸父的。 3、(1)夸父與太陽競跑，一直追到太陽落山的地方。(2)還沒趕到大湖，在半路就口渴而死了。(3)他遺棄的手杖，化成桃林。 4、此情節以富有詩意的高度想象力，豐富了《夸父逐日》這一神話的內涵，豐富了夸父的形象，表現了一種勇敢追求、死而不以、甘為人類造福的精神，使整個神話更具有浪漫主義魅力。 5、這個神話故事反映了我國古代勞動人民探索、征服大自然的強烈愿望和頑強意志。 6、略。(提示：從探索未知世界角度看，他的精神可嘉，值得。也可以從其他角度講。) 7、反通返，意思為返回。 8、質(做人質) 信(相信) 去(距離) 察(明察)見(召見) 9、三人成虎 謠言或流言反復傳播，足以惑亂聽聞。 10、提醒魏王應明察秋毫，勿聽信流言。
11、魏王聽信謠言，認為龐恭不忠。 12、做事要善于調查研究，不要輕信于人。
訓練二
1、yú cāng shú rú zhì 2、(1)爭辯，爭論 (2)認為 距離 (3)到 熱水 (4)判斷 (5)誰 通”智” 3、(1)我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。(2)太陽剛出來時像個大圓車蓬，等到正午時就像個盤子或盂，這不是遠處的小而近處的大嗎? 4、(1)一兒以日始出近，而日中時遠也。 (2)一兒曰：“我以日始出時去人遠，而日中時近也。” 5、孔子不能決也。 6、不能。因為這是當時人不能解決的問題。說明一個人懂得的知識總是有限的，知識無窮盡，即使是博學多聞的孔子也會有所不知。 7、略。 8、C 9、(1)憑借。(2)來，連詞。(3)認為。 10、(1)螳螂躲在葉子后面暗中觀察蟬，它躲過的葉子可用來隱身。(2)當面拿人家的東西。 11、不能。他是一個妄想用一片樹葉來掩蓋自己的不正當行為的、貪婪而愚蠢的人。 12、“經日，乃厭倦不堪，紿云‘不見’” 13、表現其自以為找到一種可以不勞而獲的途徑而沾沾自喜的心態。 14、一葉障目。
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